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專項六:多位數乘一位數(考點清單 易錯易混點 專練)-三年級數學上冊期末核心考點(人教版)

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專項六:多位數乘一位數(考點清單 易錯易混點 專練)-三年級數學上冊期末核心考點(人教版)

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/ 讓教學更有效 精品試卷 | 數學學科
專項六:多位數乘一位數(考點清單+易錯易混點+專練)
知識點一: 口算乘法
1.整十、整百、整千數乘一位數的口算方法:
先把整十、整百、整千數0前面的數與一位數相乘,計算出積后,再看因數末尾有幾個 0,就在積的末尾添上幾個 0。
2.兩位數乘一位數(不進位)的口算方法:
口算兩位數乘一位數,先把兩位數分成幾個十和幾個一再分別與一位數相乘,最后把得到的兩個積相加。
知識點二: 筆算乘法
1.多位數乘一位數(不進位)的筆算方法:
筆算多位數乘一位數(不進位)時要注意:相同數位要對齊,從個位開始乘起,用一位數依次去乘多位數中的每一位上的數,與哪一位上的數相乘,積就對應寫在那一位的下面。
2.多位數乘一位數(不連續進位)的筆算乘法:
計算多位數乘一位數,用一位數的個位分別去乘多位數的每一位(從個位乘起),哪一位上相乘滿土,一定要向前一位進位,每一位相乘后要加上進位的數。
3.多位數乘一位數(連續進位)的筆算方法:
相同數位要對齊,從個位乘起,用一位數分別去乘多位數每一位上的數,哪一位上的乘積滿幾十就向前一位進幾。千萬不要忘記加進位數
4.因數中間有0的乘法與沒有0的乘法計算方法相同,計算時從個位起,用一位數依次去乘另一個因數每一位上的數,在與中間的0相乘時,如果沒有進位,可直接寫0占位,如果有進位,必須加上進上來的數
5.在進行因數末尾有0的乘法簡便運算時,要注意兩點:
(1)我們把一位數與多位數0前面的那個數字對齊。
(2)多位數末尾有幾個0,就在積的末尾添幾個 0.
6.兩、三位數乘一位數的估算方法:
把兩、三位數看成與它最接近的整十、整百、整千數,再按照整十、整百、整千數乘一位數的口算方法來算,估算出積的近似值,中間用“≈”連接。
7.解決“歸一”應用題的關鍵是先根據條件求出單一的量,再用這個單一的量解決相關的實際問題。
1. 多位數乘一位數(不進位)的筆算方法
易錯點:學生可能在對齊數位時出現錯誤,或者從高位開始乘而不是從個位。
對策:強調每次計算時要確保相同數位對齊,并且總是從個位開始乘起。可以通過豎式來幫助理解。
2. 多位數乘一位數(不連續進位)的筆算乘法
易錯點:學生可能會忘記或混淆何時需要進位,或者在進位后忘記加上進位的數。
對策:反復練習并強調“滿十進一”的規則,使用顏色或其他視覺輔助工具突出顯示進位過程。提供足夠的練習題以鞏固技能。
3. 多位數乘一位數(連續進位)的筆算方法
易錯點:學生容易在連續進位過程中丟失信息,如忘記多次進位。
對策:詳細講解每個步驟,并通過復雜題目加強練習,確保每一步驟都正確無誤。
4. 因數中間有0的乘法
易錯點:學生可能會忽略中間的0,或者在沒有進位的情況下直接寫0占位時出錯。
對策:特別講解處理中間0的情況,即如果沒有進位,則直接寫0;如果有進位,則必須加上進位的數。提供額外練習機會,專注于這種情況下的乘法步驟。
5. 因數末尾有0的乘法簡便運算
易錯點:學生可能會忘記調整對齊方式,或者在積的末尾添加0時出錯。
對策:強調將一位數與多位數0前面的那個數字對齊,并在計算完非零部分后,根據多位數末尾0的數量,在積的末尾添加相同數量的0。
6. 兩、三位數乘一位數的估算方法
易錯點:學生可能不清楚如何選擇最接近的整十、整百、整千數進行估算。
對策:教導學生考慮實際情況選擇最合適的近似值,并提供足夠多的實例練習,使學生能夠根據具體情境做出合理的選擇。提醒學生使用“≈”連接估算結果。
一、選擇題
1.計算536×7時,豎式中“5”和“7”相乘實際上是( )。
A.5×7 B.50×7 C.500×7
2.李老師買了4件禮物,價格最低的10元,最高的20元,總共花的錢數( )。
A.在60~70元之間 B.比50元少 C.在50~70元之間
3.王老師買了22支鋼筆,每支鋼筆9元錢,王老師一共花了多少錢?如圖中虛線所框中的數的含義正確的是( )。21·世紀*教育網
A.2支鋼筆一共花18元 B.20支鋼筆一共花180元 C.22支鋼筆一共花198元
4.求3個19相加的和是多少,列式錯誤的是( )。
A.19+19+19 B.19+3 C.19×3
5.兒童院王阿姨準備買3個書包送給小朋友,她付給營業員600元,她買的書包可能是每個( )元。21教育網
A.188 B.202 C.121 D.150
二、填空題
6.小明從一樓走到三樓用了12秒,照這樣他從一樓走到五樓用( )秒。
7.文具店有8盒彩筆,每盒有16支,一共有彩筆( )支。
8.一臺復讀機140元,學校買5臺要花多少元?本題已知的是( )和( );要求的是( ),用( )數量關系解決。2-1-c-n-j-y
9.136×5,用“5”去乘136十位上的“3”得( )個( )。
10.體育老師買了8個籃球,每個48元,體育老師大約花了( )元。
11.花園小區5號樓二單元4樓第一戶的編號是52401;那么,該小區6號樓一單元7樓第二戶的編號是( )。
12.在六位數123487的某一位數碼后面再插入一個該數碼,得到一個七位數。所有這些七位數中,最大的是( )。
13.西瓜有12個,南瓜的個數是西瓜的9倍。求南瓜的個數就是求( )個( )是多少,南瓜有( )個。21cnjy.com
14.要使□42×3的積是三位數,□內最大填( )。要使2□0×5的積的末尾有兩個0,□最大能填( )。
15.在括號里填上“>”“<”或“=”。
9×0( )9+0 403×7( )2800
75×6( )450 250×4( )240×5
16.三年級一班共38人去秋游劃船,大船每條坐8人,小船每條坐6人,盡量多租大船,租( )條大船和( )條小船剛好坐滿。
三、判斷題
17.一頭牛重500千克,4頭這樣的牛重2噸。( )
18.多位數乘一位數,哪位上乘得的積滿幾十,就向前一位進幾.   ( )
19.320×5的積的末尾只有1個零。( )
20.0與任何數相乘、相加都得0。( )
21.每千克大米5元,李阿姨買了10千克大米,一共需要多少錢?這是已知單價和數量求總價。( )21世紀教育網版權所有
22.一個足球92元,李老師買4個這樣的足球,帶360元夠了。( )
四、計算題
23.估算。
178+494≈ 797-505≈ 798-339≈
302×6≈ 312×5≈
24.用豎式計算,帶☆的要驗算。
468×4= 406×5= 350×8=
☆467+533= ☆631-182=
25.脫式計算。
42÷6×350 (853-396)×4 500-(127+235)
五、解答題
26.張老師買了4套《小小數學家》叢書,每套250元。一共花了多少錢?
27.一本毛筆字練習冊共230頁,陳云每天寫8頁,他能利用今年1月份(31天)的時間把這本練習冊寫完嗎?
28.果園里有125棵梨樹,蘋果樹比梨樹的2倍多18棵,兩種果樹一共有多少棵?
29.一條褲子138元,一件上衣的價錢是一條褲子的3倍,買這樣的一件上衣和一條褲子一共要多少元?
30.周末小明爸爸開汽車去的爺爺家,小明家與爺爺家相距318千米,汽車每小時行80千米,小明爸爸早上8時出發,中午12時能到達嗎?21*cnjy*com
31.惠民超市購進75kg香梨,購進的蘋果比香梨的4倍少了68kg。惠民超市購進的蘋果有多少千克?
32.六一兒童節8位老師帶著5個班的同學去看電影,平均每個班有40個同學,電影院的240個座位夠不夠?
33.學校準備買一批體育用品。
(1)買3個排球要花多少元錢?
(2)學校買3個籃球和一個皮球。一共要花多少元錢?
34.班級讀書周活動中,濤濤讀一本故事書,每天讀12頁,3天可以讀完。如果每天讀9頁,幾天能讀完?
參考答案:
1.C
【分析】根據三位數乘一位數的乘法法則可得,“5”表示5個百,“7”表示7個一,據此解答即可。
【詳解】計算536×7時,豎式中“5”和“7”相乘實際上是500×7;
故答案為:C。
【點睛】此題考查了乘法的應用,關鍵是明確乘法法則即可。
2.C
【分析】根據題意,分別求出最少的錢數和最多的錢數,最少的錢數=價格最低的禮物×3+價格最高的一件禮物的單價,最多的錢數=價格最高的禮物×3+價格最低的一件禮物的單價,然后確定總價的范圍即可。www.21-cn-jy.com
【詳解】10×3+20
=30+20
=50(元)
20×3+10
=60+10
=70(元)
則總共花的錢數在50~70元之間。
故答案為:C
【點睛】本題考查經濟問題,明確最少的錢數和最多的錢數的算法是解題的關鍵。
3.B
【分析】根據乘法豎式中各部分的關系,去分析虛線框中的數是怎么得到的;再結合題目中的數所代表的量去分析虛線框中的數的含義。2·1·c·n·j·y
【詳解】虛線框中的18是乘數9與乘數22十位上的2的乘積,十位上的2表示2個十,因此這個2與9相乘得到的是18個十,即180;【來源:21cnj*y.co*m】
又因為20是鋼筆的數量,9是鋼筆的單價,因此虛線所框中的數的含義是20支鋼筆一共花了180元。
故答案為:B
4.B
【分析】根據加法和乘法之間的關系進行解答。
【詳解】根據題意列式的19×3和19+19+19
故選:B
【點睛】熟練掌握乘法的意義是解決本題的關鍵。
5.A
【分析】根據總價=單價×數量,把選項各數值代入公式選擇合適的答案即可。
【詳解】A. 188,188×3=564,564付整百需要600元,符合。
B. 202,202×3=606,606﹥600,不符合。
C. 121,121×3=363,363付整百400即可,不需要600元,不符合。
D. 150,150×3=450,450付整百500即可,不需要600,不符合。
故答案選:A
【點睛】本題考查三位數乘一位數的應用,掌握總價=單價×數量,是解題的關鍵。
6.24
【分析】小明從一樓走到三樓,走了(3-1)個樓層間隔;用12秒除以(3-1),求出走一個樓層間隔所用的時間;他從一樓走到五樓要走(5-1)個樓層間隔,用走一個樓層間隔所用的時間乘(5-1)即可。21教育名師原創作品
【詳解】12÷(3-1)×(5-1)
=6×4
=24(秒)
他從一樓走到五樓用24秒。
【點睛】解答本題需明確:樓層間隔數=樓層數-1,這是解答本題的關鍵。
7.128
【分析】根據題意,用總盒數×每盒的支數,就能求出彩筆的總支數。
【詳解】8×16=128(支)
答:一共有有彩筆128支。
8. 單價 數量 總價 單價×數量=總價
【分析】根據單價、數量和總價的意義:一臺復讀機的價錢是單價,學校要買的臺數是數量,一共要花的錢數是總價。已知單價和數量求總價,數量關系是單價×數量=總價。據此填空。
【詳解】根據分析可知:
本題已知的是單價和數量,要求的是總價,用單價×數量=總價的數量關系解決。
【點睛】本題考查單價、數量、總價的意義的理解及三者之間的數量關系。需理解題意,找出已知條件和問題,選擇合適的數量關系。
9. 15 十
【分析】計算136×5,先用5乘136個位上的6得30個一,是30,在積的個位寫0,向十位進3。再用5乘136十位上的3得15個十,加上個位進的3個十是18個十,在積的十位寫8,向百位進1。最后用5乘136百位上的1得5個百,加上十位進的1個百是6個百,在積的百位寫6。136×5=680。
【詳解】136×5,用“5”去乘136十位上的“3”得15個十。
10.400
【分析】用48乘8計算出8個籃球的價格,計算時將兩位數看作整十數進行估算;據此解答。
【詳解】根據分析:48×8≈50×8=400(元),所以體育老師大約花了400元。
11.61702
【分析】根據花園小區5號樓二單元4樓第一戶的編號是52401可知,第一個數字表示幾號樓,第二個數字表示第幾單元,第三個數字表示樓號,第四、五位數字表示第幾戶;據此完成編號即可。
【詳解】花園小區5號樓二單元4樓第一戶的編號是52401;那么,該小區6號樓一單元7樓第二戶的編號是61702。
【點睛】先根據給出的編號,找出各個位上數字表示的含義,再根據這個含義求解。
12.1234887
【分析】不論在哪一位數碼后面再插入一個該數碼,得到的都是七位數,所以要使得越高的數位上的數越大。
【詳解】分別列出在1、2、3、4、8、7后面插入該數碼所得的七位數,再比較大小,得到最大值;
1123487;1223487;1233487;1234487;1234887;1234877;
顯然這6個七位數中1234887最大。
【點睛】要使得所得的七位數最大,應該在最大數碼第一次出現的位置的后面添加該數碼。
13. 9 12 108
【分析】南瓜的個數是西瓜的9倍,則南瓜的個數是9個12,即(12×9)個。
【詳解】12×9=108(個)
求南瓜的個數就是求9個12是多少,南瓜有108個。
【點睛】本題考查倍數關系:求一個數的幾倍是多少,用乘法計算。
14. 2 8
【分析】根據乘法口訣三三得九,可知□內的數不能比3大,先計算出242×3的結果,再計算342×3的結果,據此能夠得出□內最大可以填幾。21*cnjy*com
要使2□0×5的積的末尾有兩個0,則十位上的數字必須是雙數,符合條件的數有2、4、6、8,比較解答即可。
【詳解】242×3=726,計算結果是三位數;
342×3=1026,計算結果是四位數;
所以,要使□42×3的積是三位數,□內最大填2。
2<4<6<8;
280×5=1400;
所以,要使2□0×5的積的末尾有兩個0,□最大能填8。
【點睛】本題解題關鍵是熟練掌握一位數乘三位數的計算方法。
15. < > = <
【分析】多位數乘一位數時,相同數位對齊,從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘,就在那一位的下面寫上相應的積。任何數乘0都得0,任何數加上0都得原數。據此求出各算式的計算結果,再比較大小。
【詳解】9×0=0,9+0=9,0<9,則9×0<9+0=9;
403×7=2821,2821>2800,則403×7>2800;
75×6=450;
250×4=1000,240×5=1200,1000<1200,則250×4<240×5。
【點睛】熟練掌握多位數乘一位數的計算方法并正確計算是解決本題的關鍵。
16. 4 1
【詳解】略
17.√
【分析】一頭牛重500千克,4頭這樣的牛重就是4個500千克,用乘法即可求出這4頭牛重多少千克,再根據1噸=1000千克,換算成用噸作單位即可。
【詳解】500×4=2000(千克)
2000千克=2噸
所以,一頭牛重500千克,4頭這樣的牛重2噸,此說法正確。
故答案為:√
【點睛】此題主要考查了整數乘法的應用、質量的單位換算。
18.√
【詳解】依據多位數乘一位數計算方法可得:從多位數個位乘起,哪一位上乘得的積滿幾十,就要向前一位進幾
19.×
【詳解】320×5=1600,積的末尾有2個零。說法錯誤。
故答案為:錯誤。
20.×
【分析】0與任何數相乘得0,0與0相加得0,0與不是0的數相加都得這個數。
【詳解】0與0相加得0,0與不是0的數相加都得這個數,所以本題說法錯誤。
故答案為:×。
【點睛】本題考查有關0的運算,解答本題的關鍵是掌握0的概念。
21.√
【分析】根據總價=單價×數量。每千克5元是單價,買了10千克大米是數量,一共需要多少錢屬于總價,依此解答即可。21·cn·jy·com
【詳解】5×10=50(元)
所以,一共需要50元,這是已知單價和數量求總價;原題說法正確。
故答案為:√
【點睛】解決本題關鍵是正確的區分總價、單價、數量。
22.×
【分析】用一個足球的價錢乘購買足球個數,求出花費的錢數,再與帶的錢數比較大小解答。
【詳解】92×4=368(元)
368>360
則帶360元不夠。
故答案為:×
【點睛】本題考查經濟問題,靈活運用公式總價=單價×數量解答。
23.680;300;460
1800;1500
【詳解】略
24.1872;2030;2800
1000;449
【分析】整數加法計算時,相同數位對齊,從低位加起,哪一位上的數相加滿十,就向前一位進一。加法驗算時,用和減去加數,看是不是等于另一個加數。【來源:21·世紀·教育·網】
整數減法計算時,相同數位對齊,從低位減起,哪一位上的數不夠減,就從它的前一位退一作十,和本位上的數合并在一起,再減。減法驗算時,用減數加上差,看是不是等于被減數。
多位數乘一位數時,相同數位對齊,從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘,就在那一位的下面寫上相應的積。【出處:21教育名師】
【詳解】468×4=1872 406×5=2030 350×8=2800【版權所有:21教育】

☆467+533=1000 ☆631-182=449
驗算: 驗算:1
25.2450;1828;138
【分析】(1)從左往右依次計算;
(2)先算小括號里的減法,再算小括號外的乘法;
(3)先算小括號里的加法,再算小括號外的減法。
【詳解】42÷6×350
=7×350
=2450
(853-396)×4
=457×4
=1828
500-(127+235)
=500-362
=138
26.1000元
【分析】每套250元,求4套一共花了多少錢,就是求4個250元是多少,用250乘4即可求解。
【詳解】250×4=1000(元)
答:一共花了1000元。
【點睛】本題考查了基本的數量關系:總價=單價×數量。
27.能
【分析】1天寫8頁,要算31天寫的字,用乘法計算,計算的結果和230比較,看是否能寫完。
【詳解】,

答:他能利用今年1月份(31天)的時間把這本練習冊寫完。
【點睛】此題考查兩位數乘一位數的應用,熟練掌握并靈活應用。
28.393棵
【詳解】125×2+18=268(棵)
268+125=393(棵)
答:兩種果樹一共有393棵。
29.552元
【分析】用一條褲子的價格乘3即可求出一件上衣的價格,用加法計算一共要的錢數。
【詳解】138×3=414(元)
414+138=552(元)
答:共要552元。
30.能
【分析】先算出小明爸爸四小時開車行駛了多遠,再與318千米作比較,小于則不能,大于等于則可以。
【詳解】12-8=4(時)
80×4=320(千米)
320>318
答:能到達。
31.232千克
【分析】用香梨的重量乘4后再減68就是蘋果的重量,依此列式并計算即可。
【詳解】75×4=300(千克)
300-68=232(千克)
答:惠民超市購進的蘋果有232千克。
【點睛】此題考查的是解決問題的計算,熟練掌握兩位數乘一位數的計算是解答此題的關鍵。
32.240個
【詳解】試題分析:六一兒童節8位老師帶著5個班的同去看電影,平均每個班有40個同學,根據整數除法與整數乘法互為逆運算可知,去的學生有:40×5=200(人),加上老師共有200+8=208人,所以電影院的240個座位夠用.www-2-1-cnjy-com
解:40×5+8=208(人);
208<240;
答:電影院的240個座位夠用.
點評:整數除法與整數乘法互為逆運算.
33.(1)45元;(2)201元
【詳解】(1)3×15=45(元)
答:買3個排球要花45元.
(2)3×60+21
=180+21
=201(元)
答:一共要花201元錢.
34.4天
【分析】用濤濤每天讀的頁數乘讀完的天數,求出這本故事書的總頁數,再除以每天讀的9頁即可解答。
【詳解】12×3÷9
=36÷9
=4(天)
答:4天能讀完。
【點睛】本題主要考查表內的乘除混合運算。用乘法求出這本故事書的總頁數是解題的關鍵。
考點清單
易錯易混點
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