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高考材料作文審題與例文 在挑戰中超越，在超越中成長
湖北高中名校聯盟2025屆高三第二次聯合測評語文試題。
23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。
本試卷現代文閱讀II中，日尕在預賽開始時落后，它奮起直追，不斷超越，最終成為領先者，決賽中，日尕一路領先，當競爭對手想要超越時，它激發潛能，超越自我，成為草原之王。
正如日尕一樣，超越他人和超越自我也是我們在人生旅途中不斷向前的重要推動力。這引發了你怎樣的聯想與思考 請寫一篇文章。
要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題:不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息，不少于800字
【審題分析】
一、題目概述
本次作文題目來源于湖北高中名校聯盟2025屆高三第二次聯合測評語文試題。題目以現代文閱讀Ⅱ中的材料為引子，描述了日尕在比賽中的表現：在預賽中落后但奮起直追，最終成為領先者；在決賽中一路領先，并在競爭對手想要超越時激發潛能，超越自我，成為草原之王。題目要求考生根據這一材料，思考“超越他人和超越自我”在人生旅途中的重要性，并展開聯想與思考，寫一篇不少于800字的文章。
二、審題分析
1. 材料解讀
預賽階段：日尕開始時落后，但并未放棄，而是奮起直追，不斷超越，最終成為領先者。這一階段主要體現了日尕面對困難時的堅韌不拔和勇于挑戰的精神，以及通過不斷努力實現超越他人的過程。
決賽階段：日尕一路領先，但當競爭對手想要超越時，它并沒有滿足于現狀，而是激發潛能，超越自我，最終成為草原之王。這一階段則強調了日尕在已經取得優勢的情況下，仍然保持進取心，不斷追求更高境界的精神。
2. 關鍵詞提煉
超越他人：指通過努力提升自己的實力，從而超過原本比自己優秀的人或事物。
超越自我：指在已經取得一定成就或達到某個水平后，不滿足于現狀，繼續挑戰自己，追求更高的目標和境界。
3. 立意角度
可以從個人成長的角度入手，探討在人生旅途中不斷超越他人和超越自我的重要性。
可以從社會競爭的角度分析，從闡述在激烈的競爭中保持進取心、不斷超越的必要性。
也可以心理層面出發，討論如何通過超越他人和超越自我來增強自信心、實現自我價值。
4. 文體選擇
題目并未限定具體文體，因此考生可以根據自己的喜好和擅長選擇議論文、記敘文、散文等文體進行寫作。
議論文可以更加直接地闡述觀點、論證論點；記敘文則可以通過具體的故事情節來展現主題；散文則可以更加靈活地運用語言和情感來表達思考。
5. 注意事項
不要套作或抄襲他人的文章，要確保文章的原創性和獨特性。
文章中不得泄露個人信息，以免違反考試規定。
字數要求不少于800字，要確保文章內容充實、完整。
三、總結
本次作文題目以日尕的比賽經歷為引子，要求考生思考“超越他人和超越自我”在人生旅途中的重要性。在審題過程中，考生需要準確解讀材料、提煉關鍵詞、確定立意角度和文體選擇，并注意遵守考試規定和字數要求。通過深入思考和分析，考生可以寫出一篇具有深度和廣度的優秀文章。
【寫作輔導】
立意角度一：個人成長與自我超越
1.作文題目：《在挑戰中超越，在超越中成長》
2.中心論點：個人在成長的道路上，需要不斷挑戰自我，超越他人，更重要的是要超越自我，才能實現真正的成長和進步。
3.理由：這個立意角度強調了個人成長的過程是一個不斷挑戰和超越的過程。通過超越他人，我們可以認識到自己的不足，激發自己的潛力；而通過超越自我，我們則可以突破自己的極限，實現更高的成就。這個過程不僅有助于提升個人的能力和素質，更能培養堅韌不拔、勇于挑戰的精神品質。
立意角度二：社會競爭與超越精神
1.作文題目：《超越，讓競爭更有價值》
2.中心論點：在競爭激烈的社會環境中，超越他人和超越自我不僅是個人發展的需要，更是推動社會進步的重要動力。
3.理由：這個立意角度將超越精神與社會競爭相結合，指出了在競爭激烈的當下，超越不僅是個人追求卓越的體現，更是推動社會進步和創新的重要力量。通過超越，我們可以激發社會的活力和創造力，促進社會的繁榮和發展。
立意角度三：心理層面與自我價值實現
1.作文題目：《超越，心靈的覺醒與價值的實現》
2.中心論點：超越他人和超越自我不僅是外在成就的追求，更是內在心靈的覺醒和自我價值的實現。
3.理由：這個立意角度從心理層面出發，強調了超越對于個人心靈成長和自我價值實現的重要性。通過超越，我們可以更加清晰地認識自己，發現自己的潛力和價值所在；同時，超越也是一種心靈的覺醒，它讓我們更加自信、堅定地面對生活中的挑戰和困難。在這個過程中，我們不僅實現了外在的成就，更實現了內心的平和與滿足。
以上三個立意角度分別從個人成長、社會競爭和心理層面三個方面探討了“超越他人和超越自我”的重要性，每個角度都有其獨特的視角和深刻的內涵，可以為考生提供豐富的寫作思路和靈感。
【示范例文】
題目：《在挑戰中超越，在超越中成長》
在人生的長河中，我們每一個人都是航行者，面對著波濤洶涌的大海，我們或勇往直前，或踟躕不前。然而，無論前路如何，我們都不應忘記，正是在這一次次的挑戰與超越中，我們才得以成長，得以蛻變。
記得那是一個風和日麗的下午，學校即將舉行一年一度的運動會。我，一個平日里并不起眼的學生，卻毅然決然地報名參加了長跑比賽。那一刻，我深知自己并非天賦異稟，更無專業訓練，但我心中有一股力量在涌動，那是對自我的挑戰，對未知的渴望。
比賽當天，槍聲響起，我與其他選手一同沖出起跑線。起初，我還能緊跟大部隊，但隨著賽程的推進，我的體力逐漸不支，腳步也愈發沉重?？粗磉呉粋€個選手超過我，我的內心充滿了挫敗感。然而，就在這時，一個聲音在我心中響起：“你不能就這樣放棄，你要超越自己，哪怕只是一點點。”
于是，我咬緊牙關，調整呼吸，奮力向前。雖然每一步都如同背負千斤，但我沒有停下。當我終于跨過終點線的那一刻，我知道，我贏了，我贏了自己。雖然我沒有取得名次，但那份超越自我的喜悅和成就感，卻是任何獎牌都無法比擬的。
這次經歷，讓我深刻體會到了超越自我的力量。它讓我明白，人生就像一場長跑，不在乎起點的高低，不在乎途中的得失，只在乎你是否能夠堅持到最后，是否能夠在挑戰中超越自己。
從那以后，我開始更加積極地面對生活中的每一個挑戰。無論是學習上的困難，還是生活中的挫折，我都能夠坦然面對，因為我知道，每一次的超越，都是對自己的一次成長。
如今，當我回望過去，那些曾經的困難和挑戰，都已成為了我人生路上最寶貴的財富。它們讓我變得更加堅韌、更加自信，也讓我更加明白，真正的成長，就是在不斷的挑戰與超越中實現的。
所以，朋友們，不要害怕挑戰，不要畏懼失敗。因為每一次的挑戰，都是一次成長的契機；每一次的超越，都是一次蛻變的開始。讓我們在挑戰中超越，在超越中成長，共同書寫屬于我們自己的精彩人生。
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這篇作文以第一人稱的視角，通過一次長跑比賽的經歷，展現了作者在挑戰中超越自我、在超越中成長的心路歷程。文章語言平實，情感真摯，通過具體的事例和細膩的心理描寫，使讀者能夠深刻感受到超越自我的力量和成長的價值。
【作文自評】
一、自評分數：52分
二、得分理由
1. 內容方面（20分）
主題明確：作文緊扣“個人成長與自我超越”的主題，通過一次長跑比賽的經歷，生動展現了作者在挑戰中超越自我、實現成長的過程，主題鮮明，立意高遠。
內容充實：文章內容豐富，不僅有對比賽過程的詳細描述，還有對內心感受的深刻剖析，以及超越自我后帶來的成長和變化，使得文章內容飽滿，有深度。
結構清晰：文章開頭引出主題，中間通過具體事例展開論述，結尾總結升華，結構清晰，層次分明，符合高考作文的結構要求。得分：18分（扣2分是因為雖然內容豐富，但個別地方略顯平鋪直敘，缺乏更強烈的情感沖擊或更深刻的思考）
2. 表達方面（20分）
語言流暢：文章語言流暢自然，用詞準確，句子通順，沒有明顯的語病或錯別字。
表達生動：作者通過細膩的心理描寫和生動的場景描繪，使得文章具有較強的感染力和畫面感，讓讀者能夠身臨其境地感受作者的成長歷程。
情感真摯：文章情感真摯，字里行間透露出作者對超越自我的渴望和對成長的追求，使得文章具有很強的情感共鳴力。得分：19分（扣1分是因為雖然語言流暢、表達生動，但在個別地方的情感表達上還可以更加細膩和深刻）
3. 發展等級（20分）
見解深刻：作者對“超越自我”的理解深刻，不僅停留在表面的挑戰和成功上，更從心理層面和人生哲理的角度進行了深入剖析和升華，使得文章具有較高的思想性和啟發性。
構思精巧：文章構思精巧，通過一次長跑比賽的小切口，引出了關于人生成長和超越的大主題，以小見大，寓意深遠。
文采斐然：雖然文章語言平實，但作者在表達上運用了一些修辭手法和生動的比喻，使得文章在平實中不失文采，增強了文章的可讀性和吸引力。得分：15分（扣5分是因為雖然構思精巧、見解深刻，但在文采方面還可以更加突出，通過更豐富的修辭手法和更生動的語言來增強文章的文學性）
綜上所述，我認為這篇示范作文在內容、表達和發展等級三個方面都表現較好，但仍有提升的空間。因此，我給予這篇作文52分的自評分數。

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