資源簡介

(共18張PPT)
質量與密度
測量物質的密度
人教版 物理 八年級 上冊
導入新知
菊花石塊形成于距今約 2.8 億年前。其成份為天青石-與棲霞巖,內含豐富的硒、鍶、鉍等多種微元素,對人體天無害,是玩石賞石愛好者的理想藏品。
現在我想知道這塊石頭的密度，該怎么做呢
素養目標
1.會用量筒測量液體、形狀不規則固體體積的方法；
2. 通過小組合作，探究測量液體和固體的密度。
回顧舊知
1.如何正確使用天平？
2.密度的表達式是什么？
探究新知
知識點一：量筒的使用
1. 量筒的作用——測量體積。
2. 量筒上的標度
(1)單位：量筒上標度單位一般是毫升(mL)。
(2)分度值：量筒上相鄰兩條刻度線之間的體積。
(3)最大測量值：量筒最上面的刻度。
探究新知
3. 量筒的使用方法
(1)選：認清量筒標度單位、量程和分度值，根據被測物體的體積和測量精度選擇合適的量筒。
(2)放：將量筒放在水平臺上。
(3)讀：讀數時，視線應與量筒內凹形液面(量筒內液面大多是凹面)的底部相平，或與量筒內凸形液面(量筒內裝入水銀時液面是凸面)的頂部相平，
如圖1所示。
(4)記：測量結果由數字和單位組成
探究新知
4. 如何測量不規則固體的體積？
使用量筒，利用排水法測體積。
100
20
40
60
80
ml
V1
100
20
40
60
80
ml
V2
探究新知
知識點二：測量固體的密度
測量小石塊的密度
器材：天平、量筒、燒杯、水、石塊、細線
實驗步驟
①用天平測出石塊的質量m，如圖甲所示；
②在量筒中倒入適量的水記下體積為V1，如圖乙所示；
③將石塊浸沒在水中，記下體積為V2，如圖丙所示。
密度表達式
注意事項：在用天平和量筒測固體密度時，應先測質量后測體積，否則會因固體沾水導致測得的質量偏大
探究新知
思考：蠟塊不沉入水中，也能用天平和量筒測出蠟塊的密度嗎？想想看，有什么好辦法？
探究新知
探究新知
鞏固練習
在測量小金屬塊的密度的實驗中，露露先用天平測小金屬塊的質量如圖7甲所示，小金屬塊的質量是________g。再用量筒測小金屬塊的體積(如圖乙所示)，測得小金屬塊的密度ρ1= _________ kg/m3；而陽陽做實驗時，先用量筒測小金屬塊的體積，再用天平測小金屬塊的質量，測得的小金屬塊的密度為ρ2，則ρ2_____(填“＞”“=”或“＜”)ρ1。
78.4
7.84×103
>
鞏固練習
小剛在“測量小石塊的密度”的實驗中，先用天平稱出小石塊質量，天平平衡時右盤中砝碼和游碼在標尺上的位置如圖8 甲所示，再用量筒測量小石塊的體積如圖乙所示，則該小石塊的
質量為_____g，密度為________kg/m3。
39
2.6×103
探究新知
知識點三：測量液體的密度
測量鹽水的密度
器材 ：天平、燒杯、量筒、鹽水
實驗步驟
①用天平測出燒杯和鹽水的總質量m1，如圖甲所示；
②將一部分鹽水倒入量筒中，讀出量筒中鹽水的體積V，如圖乙所示；
③用天平測出燒杯和剩余鹽水的質量m2，
如圖丙所示。
密度表達式
鞏固練習
1.同學們通過以下實驗步驟測量未知液體的密度：
(1)取一只燒杯，向其中倒入適量的待測液體，用托盤天平測出此時燒杯(包括其中的液體)的質量為76.4 g；
(2)另取一只100 mL 的量筒，將燒杯中的部分液體緩慢倒入量筒中，如圖9 甲所示，量筒內液體的體積為________mL；
(3)再用托盤天平測量此時燒杯(包括剩余液體)的質量，如圖9乙所示，托盤天平的讀數為______g；則該液體的密度為 _________kg/m3。
60
28.2
0.8×103
鞏固練習
2.小明所在的課外興趣小組需要密度為1.20g/cm3的鹽水，為檢驗配制的鹽水是否合格，小明設計了如下方案。
①往燒杯中倒入適量鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量為______g（如圖甲所示）；
②將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積為______mL（如圖乙所示）；
③測出燒杯和剩余鹽水的質量為15g；
④計算出鹽水的密度為________g/cm3。
甲
乙
59.8
40
1.12
課堂小結
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