資源簡介

(共20張PPT)
6.1 發(fā)展中國家與發(fā)達國家
1、學會用面積、人口、政治體制等方面去描述不同類型的國家
2、了解發(fā)展中國家與發(fā)達國家劃分的依據(jù)及差異，初步了解“南北對話”和“南南合作”
學習目標
自主學習
1. 從陸地面積來看，有的國家幅員遼闊，有的國家地域狹小。例如，___________是世界上最大的國家；___________是世界上最小的國家。
2. 從人口來看，有的國家人口眾多，如____________和____________的人口均超過 14 億人。有的國家人口很少，如____________尚不足1 000人
3. 從政治體制來看，各國的社會制度也有不同。例如，中國是____________國家，美國是____________國家。還有一些沒有獲得獨立的殖民地和屬地，叫作“____________”。
4. 從經(jīng)濟狀況來看，根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平的高低，通?？砂咽澜缟系膰覄澐譃開___________國家和____________國家。
5. 發(fā)達國家大多分布于__________洲、____________洲、____________洲。這些發(fā)達國家，除澳大利亞和新西蘭外，都分布在____________半球。
6. 發(fā)展中國家以____________洲、____________洲和____________洲的國家為主，主要分布于北半球的___________部和____________半球
俄羅斯
梵蒂岡
中國
印度
梵蒂岡
社會主義
資本主義
地區(qū)
發(fā)達
發(fā)展中
歐
北美
大洋
北
亞
非
拉丁美
南
南
自主學習
7. 針對發(fā)展中國家與發(fā)達國家分布的南北差異，國際上把它們的經(jīng)濟發(fā)展差距說成是“____________”。發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間關于經(jīng)濟、政治等方面問題的商談，叫作“____________”。發(fā)展中國家之間的互助合作，稱為“____________”
8. 一般來說，發(fā)達國家工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達，以第__________產(chǎn)業(yè)為主，____________產(chǎn)業(yè)規(guī)模較大，____________產(chǎn)業(yè)比例較高。發(fā)展中國家第_________產(chǎn)業(yè)所占比重較大，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相對____________，技術(shù)水平較低
9. 發(fā)達國家目前基本完成了____________化，進入高水平發(fā)展階段。亞洲與南美洲的許多國家和地區(qū)抓住發(fā)達
國家產(chǎn)業(yè)升級的契機，大力發(fā)展____________密集型產(chǎn)業(yè)和____________密集型產(chǎn)業(yè)，快速實現(xiàn)了工業(yè)化
南北差距
南北對話
南南合作
三
高技術(shù)
服務性
一
落后
工業(yè)
勞動
資源
美國圣迭戈
墨西哥蒂華納
美國是發(fā)達國家，墨西哥是發(fā)展中國家，兩個國家有長達3 000多千米的邊界線。美墨邊境并不像我們在地圖上看到的那樣，僅僅是一條線，而是一連串的農(nóng)業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)與城鎮(zhèn)組成的地帶。
圣迭戈是美國西南邊境城市，市區(qū)人口約140萬人；蒂華納是墨西哥西北邊境城市，市區(qū)人口約130萬人。兩個邊境城市僅相距19千米，呈現(xiàn)出的人文景觀卻差異很大
發(fā)展中國家
與
發(fā)達國家
世界上一共有多少個國家呢？
目前一共有233個國家和地區(qū)
其中有197個國家
是指居住在一定領土范圍內(nèi),擁有國家主權(quán)的，具有一定數(shù)量的人口組成的共同體，也就是擁有主權(quán)、領土和人口
國家
地區(qū)
指未獲得獨立的殖民地和屬地
根本區(qū)別
是否擁有主權(quán)
不同類型的國家
1
俄羅斯1710萬km2
2
加拿大998萬km2
3
中國960萬km2
4
美國937萬km2
倒
2
摩納哥2.08km2
倒
1
梵蒂岡0.44km2
（面積約為0.00000005個中國）
1、陸地面積有大也有小
不同類型的國家
2、人口數(shù)量有多也有少
蒙古312萬
韓國0.52億
中國14億
新加坡579萬
蒙古2人/km2
韓國506人/km2
中國148人/km2
新加坡7952人/km2
不同類型的國家
3、社會制度也不同
資本
主義
國家
社會
主義
國家
不同類型的國家
4、經(jīng)濟狀況也不同
經(jīng)濟狀況差
經(jīng)濟狀況好
經(jīng)濟發(fā)展水平的高低
發(fā)展中國家
發(fā)達國家
發(fā)達國家與發(fā)展中國家的分布
歐洲西部
北美洲
大洋洲
北半球的北部
“北”
發(fā)達國家
北半球的南部和南半球
“南”
發(fā)展中國家
拉丁美洲
非洲
亞洲
發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的政治、經(jīng)濟商談等
——南北對話
國際上把發(fā)展中國家與發(fā)達國家的經(jīng)濟差別
——南北差距
發(fā)展中國家之間的互助合作
——南南合作
發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差異
合作探究：1、發(fā)達國家與發(fā)展中國家的發(fā)展水平差異體現(xiàn)在哪里？
2、發(fā)達國家與發(fā)展中國家發(fā)展水平存在差異的主要原因？
工農(nóng)業(yè)
科技水平
人均收入
醫(yī)療
教育
居住條件
發(fā)展中國家
發(fā)達國家
工農(nóng)業(yè)發(fā)達
工農(nóng)業(yè)落后
以先進制造業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平較高
以資源型和資源加工型 工業(yè)為主
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平較低
英國 英格蘭教室
英國實行5至16歲義務教育制度
公立中小學免費占比90％以上
約40％中學畢業(yè)生接受高等教育
印度 泰米爾納德邦教室
2018年，印度成人識字率達到74%近年來，印度兒童毛入學率為93%但全國小學平均輟學率高達31%。
英國 醫(yī)學會議
英國國民醫(yī)療服務體系（NHS），
1948年由當時的工黨政府創(chuàng)立，
并一直延續(xù)為全民提供免費醫(yī)療服務
印度 哈里亞納邦就診
印度醫(yī)療支出處于較低水平，
資源投入不足和醫(yī)療專業(yè)人才缺乏，
成為醫(yī)療服務體系的嚴重制約因素
發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差異
合作探究：1、發(fā)達國家與發(fā)展中國家的發(fā)展水平差異體現(xiàn)在哪里？
2、發(fā)達國家與發(fā)展中國家發(fā)展水平存在差異的主要原因？
工農(nóng)業(yè)
科技水平
人均收入
醫(yī)療
教育
居住條件
發(fā)展中國家
發(fā)達國家
工農(nóng)業(yè)發(fā)達
工農(nóng)業(yè)落后
以先進制造業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平較高
以資源型和資源加工型 工業(yè)為主
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平較低
印度 泰米爾納德邦教室
2018年，印度成人識字率達到74%近年來，印度兒童毛入學率為93%但全國小學平均輟學率高達31%。
英國 英格蘭教室
英國實行5至16歲義務教育制度
公立中小學免費占比90％以上
約40％中學畢業(yè)生接受高等教育
印度 哈里亞納邦就診
印度醫(yī)療支出處于較低水平，
資源投入不足和醫(yī)療專業(yè)人才缺乏，
成為醫(yī)療服務體系的嚴重制約因素
英國 醫(yī)學會議
英國國民醫(yī)療服務體系（NHS），
1948年由當時的工黨政府創(chuàng)立，
并一直延續(xù)為全民提供免費醫(yī)療服務
發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差異
合作探究：1、發(fā)達國家與發(fā)展中國家的發(fā)展水平差異體現(xiàn)在哪里？
2、發(fā)達國家與發(fā)展中國家發(fā)展水平存在差異的主要原因？
發(fā)達國家
發(fā)展中國家
制造技術(shù)含量高的工業(yè)產(chǎn)品
歷史上受侵略剝削，資源被掠奪
銷往全世界，利潤高
經(jīng)濟基礎差，生產(chǎn)品種單一
掌握高新技術(shù)，購買廉價原材料
經(jīng)濟發(fā)展水平高
技術(shù)落后資金不足
生產(chǎn)效率不高社會經(jīng)濟相對落后
發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差異
世界著名的四大巧克力品牌都是來自歐洲，歐洲人民也非常喜愛巧克力，然而，巧克力的原料可可屬熱帶作物，大部分來自非洲
非洲大部分可可種植園為了節(jié)省人工費，因此請的都是童工，然而這些天天搬運可可的非洲小孩卻吃不起一小塊巧克力，他們甚至不知道他們每天搬運的可可是制成巧克力的原料
一塊巧克力體現(xiàn)世界貧富差距
發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差異
發(fā)展中國家
發(fā)達國家
生產(chǎn)效率低，利潤低
經(jīng)濟發(fā)展水平落后
生產(chǎn)效率高，利潤高
經(jīng)濟發(fā)展水平高
出售價值低的初級產(chǎn)品
（如：可可、咖啡豆）
出售高科技的工業(yè)成品
（如：汽車，電腦）
歷史上
現(xiàn)在
發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差異
發(fā)達國家工業(yè)化起步較早，
目前基本完成了工業(yè)化，
進入高水平發(fā)展階段
發(fā)達國家
發(fā)展中國家獨立較晚，
第二次世界大戰(zhàn)后
經(jīng)濟開始迅速發(fā)展
發(fā)展中國家
20世紀60年代以來，
亞洲與南美洲的許多國家和地區(qū)抓住發(fā)達國家產(chǎn)業(yè)升級的契機，大力發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)和資源密集型產(chǎn)業(yè)快速實現(xiàn)了工業(yè)化
有些發(fā)展中國家和地區(qū)綜合國力不斷增強，縮小了與發(fā)達國家的差距，在某些方面甚至趕上并超過了某些發(fā)達國家
進入21世紀，發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢；一些發(fā)展中國家經(jīng)濟增長迅速，并成為推動全球經(jīng)濟增長的主要動力
我國對全球經(jīng)濟增長貢獻率已連續(xù)多年超過30%，成為全球經(jīng)濟發(fā)展的最大貢獻者
發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差異
快速發(fā)展的中國經(jīng)濟
世界第二大經(jīng)濟體
第一制造業(yè)大國
知識結(jié)構(gòu)
發(fā)展中國家
與發(fā)達國家
從陸地面積來看
從人口數(shù)量來看
從政治體制來看
從經(jīng)濟狀況來看
“北方國家”
“南方國家”
不同類型的國家
發(fā)達國家與
發(fā)展中國家的分布
發(fā)達國家與
發(fā)展中國家的差異
教育、醫(yī)療、生產(chǎn)生活、
經(jīng)濟發(fā)展水平差異
發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展

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