資源簡介

(共30張PPT)
七年級上冊
1、開啟初中生活
2、正確認識自我
少年有夢
成長的時空
珍愛我們的生命
追求美好人生
4、幸福和睦的家庭
5、和諧的師生關系
8、生命可貴
9、守護生命安全
11、確立人生目標
12、端正人生態度
13、實現人生價值
3、夢想始于當下
整體脈絡
6、友誼之樹常青
7、在集體中成長
10.保持身心健康
故事分享：螢火微光 一生守護
葉連平，男，漢族，1928年9月出生，中共黨員，高中學歷，河北滄州人，安徽省和縣卜陳學校退休教師。95歲的鄉村老師葉連平，是留守兒童們的“雷鋒”。他創辦的“留守未成年人之家”從未收取過學生一分錢費用。
他說： “我希望我的最后一口氣，是在講臺上呼出去的”。
葉連平和“未成年人之家”
問：從老人的行為中我們感受到了什么？
有價值的人生才是有意義的人生，人生價值通過為他人和社會作出的貢獻來衡量，我們要在奉獻中成就精彩人生。
新知導入
13.2 在奉獻中成就精彩人生
第十三課 實現人生價值
課程目標分析：
新道德與法治課程標準：2022年新課標已經發布，要求本課程圍繞核心素養，體現課程性質，反映課程理念，確立課程目標。我們應從核心素養的角度來制定教學目標！
道德與法治課程
核心素養
政治認同
道德修養
法治觀念
健全人格
責任意識
七上 13.2 《在奉獻中成就精彩人生》核心素養與學段目標：
【道德修養】樹立勞動不分貴賤的觀念，懂得在平凡的崗位上辛勤工作能夠實現人生價值。（參見2022版 新課標 P6）
【健全人格】理解個人與社會、國家和世界的關系，能夠自覺把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，追求高尚的人生價值。（參見2022版 新課標 P15）
【責任意識】具有為人民服務的奉獻精神，勇于擔當。（參見2022版 新課標 P8）
其美多吉是一名有車駕駛員，承擔川藏郵政桿子導德格段的郵運任務。他愛崗敬業，數十年如一日，駕駛郵車在平均海拔3500的雪線郵路上運送郵件，沒有發生一起責任事故。
生活觀察
如何在奉獻中成就精彩人生
他意志堅強，遭遇歹徒襲擊時挺身而出，用獻血和生命守護郵件安全，身負重傷后堅持康復鍛煉，一堅韌的毅力重新走上工作崗位。他以螺絲釘精神緊緊釘在川藏線上，將來自黨中央的聲音、祖國四面八方的郵件送往雪域的各個角落，被評為“最美奮斗者”。
生活觀察
以小組為單位，討論分析：為什么人們認為其美多吉是“最美奮斗者”？
合作交流
如何在奉獻中成就精彩人生
其美多吉愛崗敬業，艱苦奮斗，無懼困難，用生命守護了郵件。
他把小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中。
（1）每個人都有自己的人生追求，只有把小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。
鏈接生活：向絕地要天路，帶領村民脫貧致富的“當代愚公”
毛相林，重慶市巫山縣竹賢鄉下莊村村委會主任。毛相林43年堅守偏遠山村，堅持苦干實干，帶領村民用最原始的方式在懸崖峭壁上鑿石修道，歷時7年鋪就一條8公里的“絕壁天路”。2005年以來，他培育“三色”經濟，發展鄉村旅游，推進移風易俗，提振信心志氣，把綠水青山變成了金山銀山，讓鄉親們改變了貧困落后面貌，過上了富裕文明生活。毛相林打通絕壁、誓拔窮根的事跡傳遍了全國各地，贏得了人們廣泛贊譽，他也陸續獲得“時代楷模”“最美奮斗者”“全國脫貧攻堅獎奮進獎”等榮譽稱號。
毛相林是如何在踏實奮進中綻放人生光彩的？
沉下心來，在實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章！！
勞動故事分享會
勞動精神是鼓舞全國各族人民風雨無阻、勇往前進的強大精神動力。作為青少年，我們要弘揚勞動精神，崇尚勞動，尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。
以小組為單位開展討論，分享關于勞動的故事，談談勞動對我們的成長和社會發展的作用。
如何在奉獻中成就精彩人生
（2）立足崗位作貢獻
立足崗位作奉獻。人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在奉獻社會中創造自身價值。
結合潘東升的事跡，談談你對奉獻的理解。
探究與分享
這是“時代楷模”潘東升犧牲前一周的行程記錄一短短7天， 先后赴9個地方調研檢查，參加35項工作，他始終像陀螺一樣轉個不停。人們不禁想問，一個人為何能夠把工作看得比生命還要重 那是因為。在潘東升心里，警察，不僅僅是一份工作，更是一份值得用生命去踐行的使命。從事37年， 潘東升把畢生精力奉獻給了人民公安事業，用一生赤誠踐行使命擔當。小到一項安全頭盔、一盞信號燈，大到掃黑除惡、驚天大案要案，面對阻力和壓力，潘東升始終不忘人民警察前的“人民”二字，實實在在為群眾解決急難愁吩問題，被當地百姓譽為“人民的保護神"。
如何在奉獻中成就精彩人生
（3）在踏實奮進中綻放人生的光彩
只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章。
《莊子》中說:“天下之治方術者多矣，皆以其有為不可加矣。”“天下多得一察焉以自好。譬如耳目鼻口，皆有所明，不能相通。猶百家眾技也，皆有所長，時有所用。”
譯文：天下研究某一方面知識的人很多，都認為自己所治的學問已達到登峰造極、無以復加的地步了。天下的人得到一孔之見就自夸自耀。警如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，都有各自的用處，卻不能相互通用。猶如百家的各種技藝，各有專長，適時方有所用。
閱讀感悟
“從警37年，潘東升把畢生精力奉獻給了人民公安事業，用一生赤誠踐行使命擔當。小到一頂安全頭盔、一盞信號燈，大到掃黑除惡、大案要案，面對阻力和壓力，潘東升始終不忘“人民警察”這一稱呼中的“人民”二字，實實在在為群眾解決急難愁盼問題，被當地百姓譽為“人民的好局長”。
1.潘東升身上擁有哪些美好的品質？
2.潘東升在平凡的崗位上傾情奉獻的事跡說明了什么？
探究與分享
潘東升在為社會和國家的發展貢獻自己的力量，在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、
勇敢書寫自己的生命價值。他也將自己的生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚
至人類的命運聯系在一起，他的生命從平凡中閃耀出偉大。
錢學森在歷經波折回國之后就開始了他獻身國防的研究生涯，他也是為新中國的成長做出無可估量貢獻的老一輩科學家團體之中影響最大，功勛最為卓越的杰出代表人物，他為中國航天事業打了足夠的底勁，是民族的脊梁，全球華人的典范。
袁隆平致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣，創建了超級雜交水稻技術體系，不僅為解決中國人民的溫飽和保障國家糧食安全作出了貢獻，更為世界和平和社會進步樹立了豐碑，將自己的一生奉獻于“讓天下人都吃飽飯”。
他們是誰？你覺得他（她）們偉大還是平凡？為什么？
當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀著偉大。
如何在奉獻中成就精彩人生
（4）在奉獻中走向偉大，成就精彩人生
當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀著偉大。
（1）把小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值
（2）立足崗位作貢獻
（3）在踏實奮進中綻放人生的光彩
（4）在奉獻中走向偉大，成就精彩人生
如何在奉獻中成就精彩人生
奧斯特洛夫斯基：
人的一生，應當這樣度過：每當他回首往事時，不會因為碌碌無為而悔恨，也不會因為虛度年華而羞恥。
作為地球上的萬物之靈，我們不僅要活著，而且還要活的有價值、有意義。
名言賞析
勞動精神是鼓舞全國各族人民風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。
作為青少年，我們要弘揚勞動精神，崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。
我思我行：弘揚勞動精神，做社會主義合格的勞動者
以小組為單位開展討論，談談勞動對我們的成長和社會發展的作用。查閱勞動模范的故事，思考這些人物是如何實現人生價值、成就非凡人生的，并將自己的心得體會與同學分享。
啟思導行
全班組成若干調研小隊，采訪校園內外從事不同職業的人，做好詳細記錄，并在班級交流。
實踐活動
1 采訪對象及職業
2 選擇這份職業的原因
3 從業需要的知識能力等
4 從業中印象最深的事
5 是否打算繼續從事這份工作及原因
實踐活動
在奉獻中成就精彩人生
立足崗位作奉獻
在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業
在踏實奮進中綻放人生的光彩
沉下心來，干一行、愛一行、精一行
在奉獻中走向偉大，成就精彩人生
將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻
只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值
板書設計
1.歌曲《小哥》唱出無數快遞小哥、外賣小哥對生活真摯的熱情和樸素的愿望，既傳達了小哥們的心聲，也表達了我們對這群在烈日和風雨中穿梭、保障物流運轉的勞動者的敬意。下列對這些平凡人物的認識正確的是（ ）
①積極為社會作貢獻，應得到社會的尊重和認可
②通過勞動體會到人生的價值和美好
③是默默無聞的，沒有偉大的人生價值
④在奉獻社會中創造自身價值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
達標檢測
2.志愿者李明，長期參與支教活動，幫助貧困地區的孩子們接受教育。有人問他為什么選擇這樣做，李明回答:“我覺得教育能改變一個人的命運，我希望能通過自己的努力，讓更多的孩子走出貧困，實現他們的夢想。”這說明李明（ ）
A.家庭條件比較好
B.不關心社會事務
C.追求個人榮譽和地位
D.把自己的小我融入時代的無私奉獻精神
C
3.“如果你是一滴水，你就得滋潤大地；如果你是一縷陽光，你就得照亮一分黑暗；如果你是一顆糧食，你就得哺育生命……這句話告訴我們（ ）
A.實現人生價值要在在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業,做好自己的本職工作
B.實現人生價值就要做轟轟烈烈的事
C.實現人生價值就要不拘小節
D.只有做大事，才能真正實現人生的價值
A
4.“平凡鑄就偉大，英雄來自人民。”這句話告訴我們，在奉獻中走向偉大，要( )
A. 只做好自己的事
B.用奉獻書寫生命價值
C.先成為偉大的人
D.做驚天動地的大事
B
5.養豬是平凡的工作，有人卻創造了科學的養豬方法;站柜臺是平凡的崗位，許多人卻干得很出色，深受顧客歡迎。這啟示我們( )
A.勞動只是為了生存
B.勞動就是為了賺錢
C.干一行、愛一行、精一行，在平凡的崗位上書寫不平凡的人生
D.有人可以不勞而獲
D
基礎性作業：閱讀教材，背誦知識點
拓展性作業：小組合作，以“在奉獻中成就精彩人生”為話題，出一期黑板報。
作業布置

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