資源簡介 七年級上冊13.2《在奉獻(xiàn)中成就精彩人生》分層次作業(yè)解析基礎(chǔ)過關(guān)練1.瑪依塔斯風(fēng)區(qū)是世界罕見的暴風(fēng)雨災(zāi)害地帶,又是連通祖國新疆南北的重要通道。在這里,有一支服務(wù)隊常年堅守,它就是塔城公路管理局組建的“雪蓮花”搶險救援服務(wù)隊,他們參與多次救援,與風(fēng)雪抗?fàn)帲U系缆窌惩ā_@支搶險救援服務(wù)隊()①把小我融入祖國和人民的大我之中②犧牲了一切只為實現(xiàn)自己的人生價值③在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值④用無私奉獻(xiàn)讓人生閃耀出偉大的光輝A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.2024年3月5日是第61個學(xué)雷鋒紀(jì)念日。61年來,雷鋒助人為樂的事跡深入人心,雷鋒樂于奉獻(xiàn)的精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。全國各地用實際行動擦亮“雷鋒精神”名片,激發(fā)雷鋒精神的新時代生命力。雷鋒精神啟迪我們()①要在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自身價值②只有成為偉人,人生才是值得的③平凡創(chuàng)造偉大,成就美好人生④一生只做好事,贏得社會地位A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.雷鋒的一生就像他在日記中所寫:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去……”學(xué)習(xí)雷鋒,我們要()①感恩生命的獲得,幫助他人,回饋社會②畢生致力于追求生命的精彩和獨特③讓生命的每一段歷程都變得有意義④反思自我,始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.管益輝堅守一線崗位30多年,從車床、鉆床、銑床的基本加工操作學(xué)起,苦練磨刀基本功,鉆研先進(jìn)數(shù)控設(shè)備,勇于挑戰(zhàn)技術(shù)難題。帶領(lǐng)團(tuán)隊累計創(chuàng)效4.65億元,成為中國高鐵關(guān)鍵零部件數(shù)控加工技術(shù)技能領(lǐng)軍人物,讓“中國制造”在中國高鐵上更加閃耀。由此可見,管益輝()①在踏實奮進(jìn)中綻放著人生的光彩②犧牲自己的個人時間,奉獻(xiàn)社會③通過不斷探索找到了人生的目標(biāo)④在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.“感動中國”2023年度人物、農(nóng)業(yè)專家楊華德,援助非洲布隆迪已有9年。在楊華德及其團(tuán)隊手把手幫助下,布隆迪水稻產(chǎn)量由平均每公頃3噸提升至10噸。楊華德帶出的布隆迪學(xué)生,不僅將自家水稻種得很好,還被派往鄰國傳播先進(jìn)經(jīng)驗。稻浪千重,路遠(yuǎn)情長。楊華德的事跡啟示我們()①獨善其身,在自我提升中創(chuàng)造自身特有的價值②要勇于探索,樂于實踐,讓生命充滿色彩和活力③只有對社會作出突出貢獻(xiàn)的人,人生才是美好的④將個人的命運(yùn)和他人、集體、民族乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起A.①③ B.①④ C.②③ D.②④能力提升練6.某中學(xué)開展“走近企業(yè)家”社會實踐活動,組織學(xué)生走進(jìn)本地知名企業(yè),近距離觀看員工辛勤工作的場景,聆聽企業(yè)家做強(qiáng)實業(yè)、關(guān)愛員工、熱心公益的故事。這一活動有利于學(xué)生()①感知企業(yè)家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)②明白在服務(wù)社會中實現(xiàn)人生價值③樹立熱愛勞動的思想觀念④弘揚(yáng)改革創(chuàng)新為核心的民族精神A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.網(wǎng)絡(luò)流行語“躺平”,描述的是不想努力奮斗,自愿放棄拼搏,主動降低欲望的一種生活方式。而網(wǎng)絡(luò)流行語“內(nèi)卷”指同行間激烈競爭,以爭奪有限資源。為避免“卷又卷不贏,躺又躺不平”的內(nèi)心焦慮,青少年應(yīng)該()①勤學(xué)上進(jìn),堅持不懈走向未來②樂觀進(jìn)取,擁有積極人生態(tài)度③勇敢面對,正確對待順境逆境④志存高遠(yuǎn),拒絕做平凡的工作A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.“共和國勛章“獲得者王振義,百歲人生,70多年從醫(yī),他始終致力于報效祖國、服務(wù)人民。王振義說:“人生的價值在于為人類做了什么事、作出怎樣的貢獻(xiàn)。醫(yī)生是為人類健康事業(yè)作貢獻(xiàn)的,捍衛(wèi)生命是一種職責(zé)和義務(wù)。”從王振義的話語中讓我們感悟到()①只有犧牲個人的利益,才能實現(xiàn)生命的價值②生命的意義在于為社會作出貢獻(xiàn)③提升生命價值的目的就是贏得他人的贊譽(yù)④要在為人民服務(wù)中提升生命價值A(chǔ).①② B.②④ C.①④ D.③④9.陜西省延安市寶塔區(qū)寶塔消防救援站建隊50年來,始終以實際行動踐行“為維護(hù)人民生命財產(chǎn)安全、維護(hù)社會穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一切”的錚錚誓言。2023年11月,中央宣傳部授予該站“時代楷模”稱號。這啟示我們()A.只有成為消防員,才能實現(xiàn)人生價值B.個人的發(fā)展離不開國家、社會的支持C.要勇于面對生活的挫折,增強(qiáng)生命的韌性D.要積極服務(wù)和奉獻(xiàn)社會,創(chuàng)造精彩的人生10.偉大時代呼喚偉大精神,崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。“2022北京榜樣”人物中,有傳承紅色精神的“毛澤東號”司機(jī)長,有為山區(qū)義務(wù)送教的青年教師,有北京體育大學(xué)冬奧團(tuán)隊的競賽團(tuán)隊和管理服務(wù)科研團(tuán)隊,有見義勇為搶救落水兒童的市民……這啟示我們()①要養(yǎng)成見賢思齊的行為習(xí)慣 ②要增進(jìn)信任,維系良好人際關(guān)系③要多做好事,以期獲得贊許榮譽(yù)④要服務(wù)奉獻(xiàn)社會,體現(xiàn)人生價值A(chǔ).①② B.①④ C.②③ D.③④11.2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞六十周年。新時代新征程,雷鋒,這個平凡而偉大的名字,在歲月長河里永遠(yuǎn)閃亮。雷鋒的事跡啟示我們()①在平凡的崗位上也可以書寫不平凡的人生華章②將個人命運(yùn)與他人、集體、民族、國家乃至人類命運(yùn)聯(lián)系在一起,并為之奉獻(xiàn)時,人生就會閃耀出偉大的光澤③奉獻(xiàn)社會就能贏得他人的尊重和認(rèn)可④只有成為偉人、這樣的一生才是值得的A.①② B.②③ C.①③ D.③④12.2024年2月22日廣州南沙瀝心沙大橋被船只撞斷,騎摩托車的村民黃某發(fā)現(xiàn)大橋橋面斷裂后,打雙閃及時提醒后方來車,并成功攔下貨車司機(jī)王某,避免了更大悲劇發(fā)生。黃某被網(wǎng)友親切稱為“雙閃哥”。“雙閃哥”的行為啟示我們()A.這是親社會行為的體現(xiàn),有利于提高自己的知名度B.主動關(guān)心社會,傾力奉獻(xiàn)社會,實現(xiàn)自己的人生價值C.個人是社會的有機(jī)組成部分,每個人都是社會“大網(wǎng)”上的一個“節(jié)點”D.人的身份角色是在社會關(guān)系中確定的,每一種角色都有相應(yīng)的責(zé)任探究培優(yōu)練13.“時代楷模”廖俊波把“民”字刻印在腦海,心系群眾,忘我工作,無私奉獻(xiàn),靠實績贏得了老百姓的口碑。從中我們可以感悟到()①生命的意義在于對社會作出貢獻(xiàn)②只有犧牲個人利益才能實現(xiàn)生命價值③要在為人民服務(wù)中提升生命價值④提升生命價值的目的是贏得百姓口碑A.①③ B.①④ C.②③ D.②④14.卸貨、分揀、裝車、送貨……快遞哥小言每天重復(fù)著這些操作,把包裹送往千家萬戶。2022年他榮獲了株洲市五一勞動獎?wù)拢f,“送快遞是一件傳遞快樂,分享喜悅的事業(yè)。”他享受這份傳遞快樂的喜悅。這告訴我們()①積極的人生態(tài)度使我們對未來充滿信心②實現(xiàn)人生價值,應(yīng)從轟轟烈烈的大事做起③一個人對他人和社會的貢獻(xiàn)是衡量其人生價值的尺度④人們在勞動中感受幸福和愉悅,體會人生的價值和美好A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④15.“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者程開甲,1946年抱著“科學(xué)救國”的理想赴英留學(xué),回國后,多年隱姓埋名,投入中國核武器的研究。回首百年人生時,他說:“我這輩子最大的幸福,就是自己所做的一切,都和祖國緊緊地聯(lián)系在一起”這啟示我們()①只有隱姓埋名才能成就人生輝煌②理想自然而然會變成現(xiàn)實③勇于承擔(dān)責(zé)任,奉獻(xiàn)國家④實現(xiàn)中國夢需要每個人的拼搏A.①② B.①③ C.②③ D.③④16.隨著年齡的增長,同學(xué)們也在思考什么樣的生命最有價值、最有意義。下面的觀點中你不同意的是()A.人的一生是非常短暫的,只有盡情享受才不枉一生B.生命的意義不在于長短,而在于內(nèi)涵C.生命的價值體現(xiàn)在對他人、對社會做出的貢獻(xiàn)中D.生命的價值在于不斷超越自我17.沈忠芳,我國第三代防空武器系統(tǒng)總指揮、年幼時曾目睹日軍轟炸家園,于是大學(xué)時報考飛機(jī)設(shè)計專業(yè),畢業(yè)后投身導(dǎo)彈研制,從此隱姓埋名60余載。沈老的事跡啟示我們()①生命的意義不在于長短,在于對社會的貢獻(xiàn)②努力地提升生命的質(zhì)量,綻放生命的光彩③一個人的偉大,就要名垂青史,萬古流芳④要把個體生命和民族的、國家的命運(yùn)緊密聯(lián)系A(chǔ).①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④18.中國航天事業(yè)奠基人錢學(xué)森,帶領(lǐng)新中國第一代航天人自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè),為我國導(dǎo)彈航天事業(yè)發(fā)展作出了許多具有里程碑意義的貢獻(xiàn);袁隆平,一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣,為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出杰出貢獻(xiàn),被譽(yù)為“雜交水稻之父”。看到上述材料后,小凡感慨地說:“偉人的生命才有價值,平凡的人只能被湮沒在人群中。”請你對小凡的觀點進(jìn)行辨別與分析。1.【答案】C【詳解】本題考查生命的意義和價值、在平凡中創(chuàng)造偉大。①③④:依據(jù)教材知識,分析題文,塔城公路管理局的“雪蓮花”搶險救援服務(wù)隊常年堅守在瑪依塔斯風(fēng)區(qū)進(jìn)行搶險救援工作,說明這支搶險救援服務(wù)隊把小我融入祖國和人民的大我之中;在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值;用無私奉獻(xiàn)讓人生閃耀出偉大的光輝,故①③④符合題意;②:“犧牲一切、只為”說法過于絕對,搶險救援服務(wù)隊做出了犧牲,但不是犧牲一切,故②說法錯誤;故本題選C。2.【答案】B【詳解】本題考查實現(xiàn)人生價值的要求、在平凡中創(chuàng)造偉大的要求。①③:題干中,全國各地用實際行動擦亮“雷鋒精神”名片,激發(fā)雷鋒精神的新時代生命力,表明雷鋒精神啟迪我們要在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自身價值,平凡創(chuàng)造偉大,成就美好人生,故①③符合題意;②:“只有......才”說法太絕對,平凡人的人生也是值得的,故②說法錯誤;④:做好事并不是為了贏得社會地位,而是實現(xiàn)人生價值,故④說法錯誤;故本題選B。3.【答案】A【詳解】本題考查生命的意義。①③:題干中指出“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去……”,體現(xiàn)了雷鋒的一生都在為人民服務(wù),學(xué)習(xí)雷鋒,我們要感恩生命的獲得,幫助他人,回饋社會,讓生命的每一段歷程都變得有意義,故①③符合題意;②:學(xué)習(xí)雷鋒,我們要讓生命變得有意義,而不是畢生致力于追求生命的精彩和獨特,故②不符合題意;④:題干未涉及反思自我,始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,故④不符合題意;故本題選A。4.【答案】B【詳解】本題考查在奉獻(xiàn)中成就精彩人生的相關(guān)知識。①④:管益輝堅守一線崗位,苦練基本功、勇于挑戰(zhàn)技術(shù)難題,致力于讓“中國制造”在中國高鐵上更加閃耀,這體現(xiàn)出他在踏實奮進(jìn)中綻放著人生的光彩,在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),故①④符合題意;②③:材料中旨在強(qiáng)調(diào)管益輝的愛崗結(jié)業(yè),未體現(xiàn)犧牲個人時間奉獻(xiàn)社會和不斷探索找到了人生的目標(biāo),故②③不符合題意;故本題選B。5.答案】D【詳解】本題考查實現(xiàn)人生價值的做法。②④:分析題文可知,稻浪千重,路遠(yuǎn)情長,農(nóng)業(yè)專家楊華德,援助非洲布隆迪長達(dá)9年,體現(xiàn)了實現(xiàn)人生價值的要求,啟示我們要勇于探索,樂于實踐,讓生命充滿色彩和活力;將個人的命運(yùn)和他人、集體、民族乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起,故②④說法正確;①:楊華德帶領(lǐng)其團(tuán)隊援助非洲布隆迪,沒有獨善其身,故①說法錯誤;③:“只有,才”說法太絕對,人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),創(chuàng)造自身價值,人生也可以是美好的,故③說法錯誤;故本題選D。6.【答案】A【詳解】本題考查親社會行為、服務(wù)社會的意義。①②③:題文中學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)本地知名企業(yè),觀看員工辛勤工作的場景,聆聽企業(yè)家的故事,根據(jù)所學(xué)知識可知這是親社會行為的表現(xiàn),有利于學(xué)生感知企業(yè)家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng);明白在服務(wù)社會中實現(xiàn)人生價值,樹立熱愛勞動的思想觀念,故①②③符合題意;④:弘揚(yáng)愛國主義為核心的民族精神,故④說法錯誤;故本題選A。7.【答案】A【詳解】本題考查追求美好生活。①②③:為避免“卷又卷不贏,躺又躺不平”的內(nèi)心焦慮,青少年勤學(xué)上進(jìn),堅持不懈走向未來;樂觀進(jìn)取,擁有積極人生態(tài)度;勇敢面對,正確對待順境逆境;立足現(xiàn)實,腳踏實地走向未來,珍惜當(dāng)下,做最好的自己,故①②③說法正確;④:我們要志存高遠(yuǎn),立足崗位做貢獻(xiàn),“拒絕做平凡的工作”說法太絕對,不符合實際,故④說法錯誤;故本題選A。8.【答案】B【詳解】本題考查生命的意義。②④:題文中,人生的價值在于為人類做了什么事、作出怎樣的貢獻(xiàn),說明人生的真正價值在于對社會的貢獻(xiàn),體現(xiàn)了我們要追求生命的價值,在為人民服務(wù)中提升生命價值,故②④說法正確;①:只有……才能,說法絕對化,生命的價值在于奉獻(xiàn),但不一定要犧牲個人利益,故①說法錯誤;③:提升生命價值并不是為了贏得他人的贊譽(yù),故③說法錯誤;故本題選B。9.【答案】D【詳解】本題考查服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的要求。D:題干中,“為維護(hù)人民生命財產(chǎn)安全、維護(hù)社會穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一切”,啟示我們要積極服務(wù)和奉獻(xiàn)社會,創(chuàng)造精彩的人生,故D符合題意;A:“只有......才能”說法太絕對,在很多崗位上都可以實現(xiàn)人生價值,故A說法錯誤;BC:說法正確,但與題干主旨不符合,故BC不符合題意;故本題選D。10.【答案】B【詳解】本題考查實現(xiàn)人生價值的做法。①④:材料中體現(xiàn)的北京榜樣人物中,這些模范人物都立足崗位作貢獻(xiàn),在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩,我們作為青少年,要向這些榜樣人物學(xué)習(xí),養(yǎng)成見賢思齊的行為習(xí)慣;要積極參與社會活動,服務(wù)奉獻(xiàn)社會,體現(xiàn)人生價值,故①④符合題意;②:材料中未體現(xiàn)增進(jìn)信任和維系人際關(guān)系,故②不符合題意;③:我們要多做好事,要積極服務(wù)社會,實現(xiàn)自己的人生價值,并不是獲得贊許和信任,故③說法錯誤;故本題選B。11.【答案】A【詳解】本題考查實現(xiàn)人生價值的做法。①②:雷鋒的事跡告訴我們要積極服務(wù)社會,實現(xiàn)自己的人生價值,在奉獻(xiàn)中走向偉大,在平凡的崗位上也可以書寫不平凡的人生華章;將個人命運(yùn)與他人、集體、民族、國家乃至人類命運(yùn)聯(lián)系在一起,并為之奉獻(xiàn)時,人生就會閃耀出偉大的光澤,更好的成就精彩人生,故①②符合題意;③:“就”說法絕對,奉獻(xiàn)社會主要是為了實現(xiàn)人生價值,有時可以贏得他人的尊重和認(rèn)可,故③說法錯誤;④:“只有”說法絕對,我們立足崗位作貢獻(xiàn),在踏實奮進(jìn)中也可以綻放人生的光彩,這樣的一生也是值得的,故④說法錯誤;故本題選A。12.【答案】B【詳解】本題考查親社會行為的意義、個人和社會的關(guān)系。B:“雙閃哥”的行為啟示我們親社會行為有利于我們形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認(rèn)可,實現(xiàn)自己的人生價值,故B說法正確;A:“雙閃哥”的行為是親社會行為的體現(xiàn),有利于實現(xiàn)自己的人生價值,并不是為了“提高知名度”,故A說法錯誤; CD:材料主要說明親社會行為的意義,并未體現(xiàn)“個人和社會的關(guān)系”,故CD不符合題意;故本題選B。13.【答案】A【詳解】本題考查生命的意義。①③:廖俊波心系群眾,忘我工作,無私奉獻(xiàn),實現(xiàn)了生命的意義和價值,說明生命的意義在于對社會作出貢獻(xiàn),要在為人民服務(wù)中提升生命價值,①③說法正確;②:“只有,才能”的說法太絕對,②錯誤;④:提升生命的價值,為國家和社會做出了貢獻(xiàn),有利于贏得百姓的口碑,④錯誤;故本題選A。14.【答案】D【詳解】本題考查人生態(tài)度的影響、勞動對個人成長和社會發(fā)展的作用、人生價值的判定標(biāo)準(zhǔn)、實現(xiàn)人生價值的做法。①③④:題文中快遞哥小言說,“送快遞是一件傳遞快樂,分享喜悅的事業(yè)。”他享受這份傳遞快樂的喜悅,這告訴我們?nèi)藗冊趧趧又懈惺苄腋:陀鋹偅w會人生的價值和美好,我們對待生活的態(tài)度,會影響生命的質(zhì)量,積極的人生態(tài)度使我們對未來充滿信心,一個人對他人和社會的貢獻(xiàn)是衡量其人生價值的尺度,活出自己的人生,可以促進(jìn)自我價值的實現(xiàn),故①③④符合題意;②:實現(xiàn)人生價值,應(yīng)從小事做起,故②說法錯誤;故本題選D。15.【答案】D【詳解】本題考查在奉獻(xiàn)中成就精彩人生。①:成就人生輝煌不一定要隱姓埋名,只有……才能說法絕對,①說法錯誤;②:努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁,②說法錯誤;③④:程開甲院士回國后,多年隱姓埋名,投入中國核武器的研究,自己所做的一切,都和祖國緊緊地聯(lián)系在一起,是有奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn)。啟示我們要勇于承擔(dān)責(zé)任,奉獻(xiàn)國家;實現(xiàn)中國夢需要每個人的拼搏,③④說法正確;故本題選D。16.【答案】A【詳解】本題考查生命的意義。BCD:依據(jù)教材知識可知,生命的意義不在于長短,而在于內(nèi)涵,生命的價值體現(xiàn)在對他人、對社會做出的貢獻(xiàn)中,生命的價值在于不斷超越自我,故BCD說法正確;A:是享樂主義的表現(xiàn),故A說法錯誤;本題屬于逆向選擇,故本題選A。17.【答案】D【詳解】本題考查生命的意義和價值、實現(xiàn)人生價值的做法。①②④:題文中,沈老師為了國家建設(shè)發(fā)展,選擇隱姓埋名投身導(dǎo)彈研制工作,他的事跡啟發(fā)我們生命的意義不在于長短,在于對社會的貢獻(xiàn);要努力地提升生命的質(zhì)量,綻放生命的光彩;要把個體生命和民族的、國家的命運(yùn)緊密聯(lián)系,故①②④符合題意;③:一個人不是只有名垂青史,萬古流芳才能彰顯一個人的偉大,故③說法錯誤;故本題選D。18.【答案】小凡的觀點是錯誤(片面)的,他沒有意識到無論是偉人還是平凡人都能夠創(chuàng)造生命的價值。偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個人的偉大,不在于其地位的高低,而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動,創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值,為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富。平凡人的生命也是有價值的。與偉人相比,更多的人可能是默默無聞的平凡人。當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ鎸ι畹钠D難考驗,不放棄,不懈怠,為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時,就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。生命雖然平凡,但也能時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時,生命便會從平凡中閃耀出偉大。我們要努力創(chuàng)造和奉獻(xiàn),讓生命從平凡中閃耀出偉大,活出生命的精彩。【詳解】第一步:讀題,提煉辯題。觀點:偉人的生命才有價值,平凡的人只能被湮沒在人群中。第二步:根據(jù)所學(xué)知識和材料信息,判斷觀點正誤。正誤判斷:錯誤。論據(jù)①:偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。論據(jù)②:在平凡中創(chuàng)造偉大。第三步:整合信息,組織答案。 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