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(共30張PPT)
必修4 哲學與文化
第一課 時代精神的精華
1.1 追求智慧的學問
【學習目標】
1.理解哲學智慧與人類實踐的關系，把握“哲學是時代精神的精華”的科學內涵。
2.理解和把握哲學與世界觀、方法論的關系。
3.準確理解哲學思維與日常思維的異同，把握哲學與具體科學的關系，充分認識哲學對人類認識世界、改造世界的作用。
【核心素養】
政治認同：培養哲學思維，認同哲學對于人生的意義和價值，從而真正喜歡哲學，熱愛哲學。
科學精神：思考生活中富有哲理的事例，體會哲學是一門熱愛智慧、追求智慧的學問。
公共參與：通過對哲學與世界觀和方法論、哲學與具體科學關系的學習，堅持以哲學為指導，追求智慧。
一、哲學的起源
二、哲學是系統化理論化的世界觀
三、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結
目錄
一、哲學的起源
（一）哲學的起源
1、哲學的本義：P3
哲學是“現世的智慧”，是“文化的活的靈魂”。 ----馬克思
哲學是一門熱愛智慧、追求智慧的學問，它致力于從總體上把握人與世界的關系。
哲學的本義：愛智慧或追求智慧。
【提示】哲學≠智慧
哲學本身并非就是智慧，而是追求智慧之學。
把事物之間的偶然聯系當做規律。
規律是客觀的，是不以人的意志為轉移的。違背客觀規律會受到懲罰。
事物之間的聯系是具體的、有條件的、客觀的，不能主觀臆造。
（一）哲學的起源
2、哲學的產生：P3-4
（1）哲學產生于人類的實踐活動。
哲學智慧不是從人們的頭腦中憑空產生的，而是人們在認識世界和改造世界的活動中，在處理人與外部世界關系的實踐中形成和發展起來的。
（一）哲學的起源
認識世界
改造世界
人類的兩項活動
材料一：柏拉圖說：“驚訝，著尤其是哲學家的一種情緒。除此之外，哲學沒有別的開端。”亞里士多德說：“古往今來人們開始哲理探索，都應起于對自然萬物的驚異。他們先是驚異于種種迷惑的現象，逐漸積累一點一滴的解釋，對一些較重大的問題，例如日月與星的運行以及宇宙之創生，作成說明。一個有迷惑與驚異的人，每自慚愚蠢……他們探索哲理只是為想脫出愚蠢。”
材料二：你是否有這樣的疑問？我們仰望蒼穹：世界是什么？時間有沒有開始，空間有沒有盡頭？宇宙由何而來？萬物從何而生？我是誰？我來自哪里，死后又去向哪里？動物會說話嗎？動物也會思考嗎？世間可有鬼神？人類可有靈魂？人活著是為了什么……
結合材料，圍繞下列問題展開討論
是否有了好奇心，哲學就能產生？
是否有了好奇心，人們就能客觀地、正確的認識世界？
人們創立哲學是否只是為了滿足自己的好奇心？
（1）是否有了好奇心，哲學就能產生？
有了好奇心，不等于哲學就能產生。這些思考中，會觸及這樣或那樣的具有哲學性質的問題。
（2）是否有了好奇心，人們就能客觀地、正確的認識世界？
人們對它的思考和回答并不一定都是正確的。所以有了好奇心，并不一定能客觀地、正確地認識世界。
（3）人們創立哲學是否只是為了滿足自己的好奇心？
人們創造哲學最終不是為了滿足自己的好奇心，而是為了滿足認識世界和改造世界的需要
①哲學產生于人類的實踐活動。
②哲學起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的追問和思考。
在生活實踐中，人們會自覺或不自覺地思考世界，思考周圍的人和事，并用自己在思考中形成的觀念指導自己的生活和實踐。在這些思考中，會觸及這樣或那樣的具有哲學性質的問題。
2、哲學的產生：P3-4
（一）哲學的起源
哲學家并不像蘑菇那樣是從地里冒出來的，他們是自己的時代，自己的人民的產物，人民的最美好，最珍貴，最隱蔽的精髓都匯集在哲學思想里。
——馬克思
任何哲學都是一定社會和時代的經濟和政治在精神上的反映。
真正的哲學是自己時代的精神上的精華。
哲學不是一成不變的，而是會隨著時代和社會實踐的發展而不斷變化發展。
2、哲學的產生：P3-4
（一）哲學的起源
①哲學產生于人類的實踐活動。
②哲學起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的追問和思考。
③任何哲學都是一定社會和時代的經濟和政治在精神上的反映。
2、哲學的產生總結：
（一）哲學的起源
1、反映了時代的任務和要求
2、把握了時代的脈搏
3、總結和概括了時代的實踐經驗和認識成果。
為什么說真正的哲學是自己時代的精神上的精華？
（一）哲學的起源
3.哲學對生活的影響（為什么要學習哲學）
（1）認識世界，辦好事情，都需要哲學智慧。人們對事物的正確認識，解決問題的巧妙方法，都與一定的哲學智慧聯系在一起。
（一）哲學的起源
（2）哲學并不是高高地懸浮于空中的思想樓閣，只要留心思考，就會發現它與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會密切相關，總是直接或間接地影響著我們的學習，工作和生活。
二、哲學是系統化理論化的世界觀
人們把握世界的方式有很多種。
在日常生活中，很多人未必接受過系統的世界觀教育，卻都有自己對世界的看法，這些源于世世代代經驗的看法是自發的，零散的、非理論性的。（非反思性）
在中外古今神話中，人類一般按照自己的方式來想象世界的形成和萬物的由來。
科學關注人與世界的具體關系及其活動方式，是對世界的特定方面特定層次的具體把握。
閱讀教材p4-6,結合材料，回答問題
與上述把握世界的方式相比，哲學是如何把握世界的？
總體把握
閱讀與思考
（二）哲學是系統化理論化的世界觀
（1）整個世界
物質世界
自然界
人類社會
（客觀世界）
思維領域（思想、觀念）
精神世界
（主觀世界）
不同于人們對某個事物或某個方面事物的具體看法
（形成對世界事物的最一般的看法和最基本的觀點）
（2）總的看法和根本觀點——屬于觀念范疇
1、世界觀的含義
人們對整個世界的總的看法和根本觀點。
下列說法是世界觀的是 　　
A．聞雞起舞
B．張三早上5點起床
C．事物的運動是有規律的
E. 水的分子式H2O
F. 地球是圓的
G. 人類社會在曲折中前進
H. 宇宙便是吾心
I. 死生有命，富貴在天
G
ABEF是對某個具體問題的分析,不屬于世界觀。
世界觀是對整個世界更為宏觀和本質的分析。
I
C
H
（二）哲學是系統化理論化的世界觀
2、哲學與世界觀的關系（教材P5＆新坐標3頁）
世界觀 哲學
區別 含義 人們對整個世界的總的看法和根本觀點 關于世界觀的學問，是系統化、理論化的世界觀
主體 自發形成，人人都有 哲學家研究的結果，是自覺形成的，并非人人都有
特點 樸素的、零散的、不系統的 系統化、理論化的
聯系 ①哲學與世界觀的研究對象都是整個世界。 ②哲學是關于世界觀的學說，是系統化、理論化的世界觀。 錯誤傾向 ①把哲學簡單化，把零散的、不自覺的世界觀當作哲學學說。 ②把哲學神秘化，認為哲學與普通人無關。 特別提醒 哲學與世界觀都有科學和非科學之分 3.世界觀和方法論的關系（教材P6＆新坐標3頁）
二、哲學是理論化系統化的世界觀
世界觀 方法論
區別（含義） 人們對整個世界的總的看法和根本觀點 用世界觀作指導去認識世界和改造世界，就成了方法論
聯系 ①世界觀與方法論是同一問題的兩個方面。（補） ②世界觀決定方法論，方法論體現世界觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。不存在脫離世界觀的方法論，也不存在脫離方法論的世界觀。 ③哲學既是世界觀，也是方法論，是世界觀和方法論的統一 方法論
世界觀
人們對整個世界的總的看法和根本觀點
人們認識和改造世界根本原則和根本方法
決
定
體現
貫徹
人的思想觀念
為人處事的方式方法
天才出于勤奮
頹廢、消沉
勤勉、刻苦
我命天注定
3.哲學是關于世界觀和方法論的學說，是世界觀和方法論的統一
三、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結
三、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結
哲學：哲學對具體科學進行概括和升華，從中抽象出最一般的本質和最普遍的規律。
人們在實踐中
形成了許多具體科學知識
自然科學知識
社會科學知識
思維科學知識
哲學
最一般的本質
最普遍的規律
概括和升華
具體科學：揭示自然、社會和思維某一具體領域的規律和奧秘
個性與共性、個別與一般的關系
1.具體科學的分類
三、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結
（1）相互區別：研究的對象和范圍不同。
具體科學揭示的是自然、社會和思維某一具體領域的規律；
哲學是對自然、社會和思維知識的概括和升華，它揭示整個世界最一般的本質和最普遍的規律。
2.哲學與具體科學的關系：P6-7＆新坐標4頁
1.具體科學的分類
三、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結
把哲學看作“科學之科學”，認為哲學可以取代具體科學.
哲學為具體科學研究提供具體的指導
（1）相互區別：
（2）相互聯系：
具體科學
哲學
推動
指導
×
①具體科學的進步推動著哲學的發展
②哲學為具體科學研究提供世界觀和方法論的指導
×
2.哲學與具體科學的關系：P6-7＆新坐標4頁
1.具體科學的分類
比較 哲學 具體科學
區別 研究對象 整個世界 某一具體領域
任務 揭示整個世界變化發展的一般規律 揭示世界某一特定領域的特殊規律
作用 為人們認識和改造世界提供方法論指導 為人們認識和改造世界提供具體方法指導
聯系 ①具體哲學是哲學的基礎，具體科學的進步推動著哲學的發展。②哲學是對具體科學的概括、總結，為具體科學提供世界觀和方法論指導。 哲學與具體科學的關系（P6-7＆新坐標4頁）
三、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結
總結歸納：
哲學是什么？
（1）從本義看，哲學是一門熱愛智慧、追求智慧的學問，它致力于從總體上把握人與世界的關系。
（2）從與世界觀的關系看，哲學是關于世界觀的學問，是系統化、理論化的世界觀。
（3）從世界觀和方法論的關系看，哲學既是世界觀，也是方法論，是世界觀和方法論的統一。
（4）從與具體科學的關系看，哲學是對具體科學知識的概括和總結。
本課小結
追求智慧的學問
哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結
哲學的起源
哲學的含義
哲學的產生
哲學與生活
哲學是系統化理論化的世界觀
世界觀的含義
哲學就是是系統化、理論化的世界觀。
哲學是是世界觀和方法論的統一
哲學與具體學科的產生
哲學與其他學科的關系
課堂練習
1.馬克思說：人在怎樣的程度上學會改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發展起來。（ ）
A、哲學智慧產生于人類的實踐活動
B、認識世界需要智慧
C、哲學是從人們的主觀情緒中憑空產生的
D、改變自然界，需要發展人的智力
A
2．2019年4月29日,教育部、科技部等13個部門正式聯合啟動“六卓越一拔尖”計劃2.0,基礎學科拔尖學生培養計劃,首次增加了心理學、哲學、中國語言文學、歷史學等人文學科。下列就哲學與具體科學的關系認識正確的是 (　　)
A.哲學為具體科學提供具體指導
B.具體科學的進步推動哲學的發展
C.哲學是自然、社會和思維知識的總和
D.哲學為具體科學研究提供科學的世界觀和方法論指導
B
課堂練習

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