資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
2024學(xué)年七年級上學(xué)期道德與法治第十三課第二框《在奉獻(xiàn)中成就精彩人生》課后作業(yè)
姓名：___________ 班級：___________
1．雷鋒在日記中所寫：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去……”學(xué)習(xí)雷鋒，我們要（ ）
①感恩生命的獲得，幫助他人，回饋社會
②畢生致力于追求生命的精彩和獨特
③讓生命的每一段歷程都變得有意義
④反思自我，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．某校七年級（6）班的同學(xué)們圍繞“過有意義的人生”這一話題展開了討論，以下同學(xué)們的想法能夠助力實現(xiàn)人生意義的有（ ）
小王：我想?yún)④姡阶鎳钚枰牡胤饺ケ＜倚l(wèi)國
小麗：我想成為一名老師，為國家培養(yǎng)更多的人才
小田：我沒什么想法，只想干一份不用努力的工作
小紅：我要當(dāng)一名大科學(xué)家，只有這樣的崗位才是有意義的
A．小王和小麗 B．小王和小田 C．小田和小紅 D．小麗和小田
3．管益輝堅守一線崗位30多年，從車床、鉆床、銑床的基本加工操作學(xué)起，苦練磨刀基本功，鉆研先進(jìn)數(shù)控設(shè)備，勇于挑戰(zhàn)技術(shù)難題。帶領(lǐng)團(tuán)隊累計創(chuàng)效4.65億元，成為高鐵關(guān)鍵零部件數(shù)控加工技術(shù)技能領(lǐng)軍人物，讓“中國制造”在中國高鐵上更加閃耀。由此可見管益輝（ ）
①在踏實奮進(jìn)中綻放著人生的光彩
②犧牲自己的個人時間，奉獻(xiàn)社會
③通過不斷探索找到了人生的目標(biāo)
④在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．在大興安嶺的大山深處，有一個無水無電的巡守點，有一位巡守員每天獨自行走20多千米，至少接送34趟列車。每當(dāng)列車經(jīng)過，他都會莊重地舉手致敬。對此理解正確的是（ ）
A．他無法駕馭自己的生活，選擇人生道路
B．他缺乏理想抱負(fù)，整天無所事事
C．他用責(zé)任、奉獻(xiàn)堅持書寫自己的生命價值
D．面對生活的艱難考驗，他無能為力
5．瑪依塔斯風(fēng)區(qū)是暴風(fēng)雨災(zāi)害地帶，又是連通祖國新疆南北的重要通道。在這里，有一支常年堅守的服務(wù)隊，它就是塔城公路管理局組建的“雪蓮花”搶險救援服務(wù)隊，他們參與多次救援，與風(fēng)雪抗?fàn)帲Ｕ系缆窌惩ā＿@支搶險救援服務(wù)隊（ ）
①把小我融入祖國和人民的大我之中
②犧牲了一切只為實現(xiàn)自己的人生價值
③在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值
④用無私奉獻(xiàn)讓人生閃耀出偉大的光輝
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6． “最美快遞員”張裕，與全國道德模范、順豐快遞小哥汪勇見面，兩個同為36歲的“快遞英雄”互相約定：堅守本心，多做小事善事，幫助更多的人。這一約定傳遞出他們（ ）
A．想出名，讓人們贊揚(yáng)
B．在奉獻(xiàn)中成就精彩人生
C．只愿意做小事，不愿意做大事
D．沒有正確理解人生價值的真正內(nèi)涵
7．某中學(xué)開展“走近企業(yè)家”社會實踐活動，組織學(xué)生走進(jìn)本地知名企業(yè)，近距離觀看員工辛勤工作的場景，聆聽企業(yè)家做強(qiáng)實業(yè)、關(guān)愛員工、熱心公益的故事。這一活動有利于學(xué)生（ ）
①感知企業(yè)家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)
②明白在服務(wù)社會中實現(xiàn)人生價值
③樹立熱愛勞動的思想觀念
④弘揚(yáng)改革創(chuàng)新為核心的民族精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．王振義，百歲人生，70多年從醫(yī)，他始終致力于報效祖國、服務(wù)人民。王振義說：“人生的價值在于為人類做了什么事、作出怎樣的貢獻(xiàn)。醫(yī)生是為人類健康事業(yè)作貢獻(xiàn)的，捍衛(wèi)生命是一種職責(zé)和義務(wù)。”從王振義的話語中讓我們感悟到（ ）
①只有犧牲個人的利益，才能實現(xiàn)生命的價值
②生命的意義在于為社會作出貢獻(xiàn)
③提升生命價值的目的就是贏得他人的贊譽(yù)
④要在為人民服務(wù)中提升生命價值
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
9．延安市寶塔區(qū)寶塔消防救援站建隊50年來，始終以實際行動踐行“為維護(hù)人民生命財產(chǎn)安全、維護(hù)社會穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一切”的錚錚誓言。2023年11月，中央宣傳部授予該站“時代楷模”稱號。這啟示我們（ ）
A．只有成為消防員，才能實現(xiàn)人生價值
B．個人的發(fā)展離不開國家、社會的支持
C．要勇于面對生活的挫折，增強(qiáng)生命的韌性
D．要積極服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，創(chuàng)造精彩的人生
10．“感動中國年度人物楊華德,援助非洲布隆迪已有9年。在楊華德及其團(tuán)隊手把手幫助下,布隆迪水稻產(chǎn)量由平均每公頃3噸提升至10噸。楊華德帶出的布隆迪學(xué)生,不僅將自家水稻種得很好,還被派往鄰國傳播先進(jìn)經(jīng)驗。稻浪千重,路遠(yuǎn)情長。楊華德的事跡告訴我們（ ）
①獨善其身,在自我提升中創(chuàng)造自身特有的價值
②要勇于探索,樂于實踐,讓生命充滿色彩和活力
③只有對社會作出突出貢獻(xiàn)的人,人生才是美好的
④將個人的命運(yùn)和他人、集體、民族乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．中國航天事業(yè)奠基人錢學(xué)森，帶領(lǐng)新中國第一代航天人自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，為我國導(dǎo)彈航天事業(yè)發(fā)展作出了許多具有里程碑意義的貢獻(xiàn)；袁隆平，一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出杰出貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。
看到上述材料后，小凡感慨地說：“偉人的生命才有價值，平凡的人只能被湮沒在人群中。”請你對小凡的觀點進(jìn)行辨別與分析。
12．2023年11月15日,寧波市慈善總會收到了一封厚厚的掛號信。白色的信封上,署名“順然”,落款地址是不存在的人民路1號。打開信封,里面是一疊厚厚的匯款收據(jù),共110張,累計108萬元。從1999年起,“順其自然”已連續(xù)25年向?qū)幉ㄊ写壬瓶倳杩?捐款累計金額高達(dá)1577萬元。根據(jù)捐款人的意愿,25年來,寧波市慈善總會一直堅持將善款用于助學(xué)、教育方面,并通過各類媒體對每一筆善款的使用進(jìn)行公布。
(1)這位“順其自然”的事跡給我們傳遞了哪些正能量
(2)結(jié)合所學(xué)知識，我們?nèi)绾蜗颉绊樒渥匀弧睂W(xué)習(xí),在奉獻(xiàn)中成就精彩
參考答案：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A B C C B A B D D
11．小凡的觀點是錯誤（片面）的，他沒有意識到無論是偉人還是平凡人都能夠創(chuàng)造生命的價值。
一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富。
平凡人的生命也是有價值的。與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的平凡人。當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ鎸ι畹钠D難考驗，不放棄，不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。
生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
我們要努力創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，讓生命從平凡中閃耀出偉大，活出生命的精彩。
12．(1)拒絕冷漠,傳遞溫暖；承擔(dān)責(zé)任,勇于擔(dān)當(dāng)；勤勞節(jié)儉,無私奉獻(xiàn)等等。
(2)①把自己的小我融入時代,融入祖國和人民的大我之中。②在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值。③在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩。干一行、愛一行、精一行,在實踐中做出一番事業(yè),書寫自己的人生華章。④在奉獻(xiàn)中走向偉大。當(dāng)我們將個人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起,并為之奉獻(xiàn)時,人生就會閃耀出偉大的光輝。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共18張PPT)
談?wù)勀銓Ψ瞰I(xiàn)的理解。
新課導(dǎo)入
13.2在奉獻(xiàn)中成就精彩人生
1.如何在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？
學(xué)習(xí)目標(biāo)
觀看視頻，思考：為什么稱其美多吉為時代楷模？
①把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，更好地實現(xiàn)人生價值。
1.如何在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？
任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。
平凡人的“不平凡”
生活中，很多人都是默默無聞的工作，這樣的生命有價值嗎？
抗疫的醫(yī)護(hù)工作者
勤勞的農(nóng)民
服務(wù)大眾的公交司機(jī)
辛勤的快遞小哥
沒有醫(yī)護(hù)人員，誰來為生病的人醫(yī)治？
沒有公交司機(jī)，就沒有方便的出行條件。
沒有農(nóng)民，就沒有生存的糧食。
沒有快遞小哥，就沒有我們快速便捷的購物。
這些工作都是平凡又有意義的
平凡人的“不平凡”
②立足崗位作貢獻(xiàn)。在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值。
火爆全網(wǎng)的“人民理發(fā)師”曉華何以如此“人間清醒”？
曉華，是當(dāng)?shù)匾患依戆l(fā)店女理發(fā)師。從10月底開始，曉華在網(wǎng)絡(luò)上走紅，她被網(wǎng)友親切地稱為“全網(wǎng)最聽得懂話”的理發(fā)師、“人民理發(fā)師”。全國各地不少游客慕名來到湖南懷化，只為找曉華理個30元（女顧客45元）
起初，曉華只是幫丈夫打下手，負(fù)責(zé)給顧客洗頭。隨著店里生意越來越好，丈夫忙不過來，曉華便主動請纓，開始學(xué)習(xí)理發(fā)技藝。曉華并沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，她的技藝完全是靠自學(xué)和實踐積累起來的。
她會在丈夫為顧客理發(fā)時，站在一旁仔細(xì)觀察，每一個動作、每一次修剪都銘記于心。晚上，當(dāng)?shù)赇侁P(guān)門后，她就拿出丈夫的理發(fā)工具，在假發(fā)上反復(fù)練習(xí)，直到手指因長時間握持剪刀而酸痛。她甚至還自學(xué)了色彩學(xué)、臉型分析等知識，力求為每一位顧客打造出最適合他們的發(fā)型。
這家店開了11年，曉華勤勤懇懇練了11年。
思考：曉華走紅的背后是因為什么？這對你有什么啟示？
③在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩。干一行、愛一行、精一行，在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章
錢學(xué)森在歷經(jīng)波折回國之后就開始了他獻(xiàn)身國防的研究生涯，他也是為新中國的成長做出無可估量貢獻(xiàn)的老一輩科學(xué)家團(tuán)體之中影響最大，功勛最為卓越的杰出代表人物，他為中國航天事業(yè)打了足夠的底勁，是民族的脊梁，全球華人的典范。
袁隆平致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，創(chuàng)建了超級雜交水稻技術(shù)體系，不僅為解決中國人民的溫飽和保障國家糧食安全作出了貢獻(xiàn)，更為世界和平和社會進(jìn)步樹立了豐碑，將自己的一生奉獻(xiàn)于“讓天下人都吃飽飯”。
他們是誰？你覺得他（她）們偉大還是平凡？為什么
在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。將個體的命運(yùn)和他人、集體、民族、國家甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)
④在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。將個體的生命和他人、集體、民族、國家甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)
4.如何在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？
①把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，更好地實現(xiàn)人生價值。
②立足崗位作奉獻(xiàn)。在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值。
③在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩。干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。
④在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。將個人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)。
知識小結(jié)
在奉獻(xiàn)中成就精彩人生
小我與大我
勤懇與踏實
小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中
在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩
立足崗位作奉獻(xiàn)
在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生
1.2023年9月，習(xí)近平總書記在給東北大學(xué)全體師生回信時，鼓勵他們?yōu)橥苿訓(xùn)|北全面振興、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出新的更大貢獻(xiàn)。為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，我們應(yīng)該( )
①將大我融入小我，并不斷為之付諸行動
②“心懷國之大者”，只做國家和人民需要的大事
③積極參加社會實踐活動，提高自身各方面的能力
④主動承擔(dān)責(zé)任，在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習(xí)
D
2.前行的路上,難免會遇到各種挑戰(zhàn)。真正的強(qiáng)者總是在磨礪中昂揚(yáng)奮起。山巔的風(fēng)彼岸的云、征途上美麗的風(fēng)景,屬于不畏艱辛的人。中華民族偉大復(fù)興的接力棒已經(jīng)交到當(dāng)代青年之手。對此,我們應(yīng) ( )
①復(fù)制他人成功的經(jīng)驗,實現(xiàn)人生價值
②順應(yīng)時代潮流變化,隨遇而安
③提高自身綜合素質(zhì),敬業(yè)實干
④不斷增加知識儲備提升自己
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
D
3.“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上？”《雷鋒日記》中的這段話啟示我們（　　）
A.把自己的小我融入國家的大我之中，實現(xiàn)人生價值
B.個人的力量是有限的，所做的事對社會沒有影響
C.在平凡的崗位上更容易實現(xiàn)人生價值
D.所有崗位都一樣，沒有必要規(guī)劃自己的職業(yè)生涯
A
4.說到自己的工作，不同崗位的勞動者都難以掩飾自豪之情，紛紛表達(dá)對自己工作崗位和美好生活的熱愛。從下圖中我們認(rèn)識到（　　）
①廣大人民群眾積極參與社會勞動，創(chuàng)造社會財富
②中學(xué)生應(yīng)放棄學(xué)業(yè)，盡早投身國家的建設(shè)事業(yè)中
③這些平凡的工作過于瑣碎，沒有太大的現(xiàn)實意義
④人們在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造著自身價值
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
C

展開更多......

收起↑