資源簡介 教科版小學科學一年級上冊《校園里的植物》教學設計課題名 《校園里的植物》教材分析 本課是“周圍的植物”單元的最后一課。本課將在學生初步認知各種植物的特征的基礎上,引領學生觀察校園里的植物。通過觀察使學生知道植物會長大、會開花、會結果。植物的生長需要水分、陽光、空氣等。拓展環節,則讓學生認識一些常見的水果和蔬菜。學情分析 通過上節課的學習,學生對身邊常見的植物已經有了一些認識。他們雖然能說出一些植物的名稱、特點、形狀、顏色、氣味等方面的特征,但對校園里有哪些植物不一定很清楚。有些同學雖然能說出一部分,但他們的這種認識是片面的、零碎的。因此,通過本課教學可以指導學生運用前面學習的知識,具體觀察、了解植物的變化特征,并能用語言描述各種植物的變化情況。核心教學 目標 1.學習目標描述:(1)在實地觀察中,發現不同地點生長著不同的植物,它們各有各的特征和名稱。(2)再一次感受植物是有生命的,植物生長在自然環境中。(3)在教師的指導下,能用圖畫描述和記錄植物的形態。 2.學習分析內容:本課是“周圍的植物”單元的最后一課。本課將在學生初步認知各種植物的特征的基礎上,引領學生觀察校園里的植物。通過觀察使學生知道植物會長大、會開花、會結果。植物的生長需要水分、陽光、空氣等。拓展環節,則讓學生認識一些常見的水果和蔬菜。 3.學科核心素養分析:通過觀察使學生知道植物會長大、會開花、會結果。植物的生長需要水分、陽光、空氣等。拓展環節,則讓學生嘗試從多方面比較植物的不同。教學重點 認識周圍常見植物的名稱及其特征。教學難點 用圖畫來描述和記錄植物的形態。教學方法 自主探究、小組合作討論法、提問法。教學準備 教師準備:課件、視頻資料等。 學生準備:科學活動手冊、筆等。教學過程 一、情境導入 1.小朋友們,我們每天在校園里學習、活動,你觀察過校園里有哪些植物嗎?(課件出示一些校園植物的圖片,學生欣賞。) 2.校園中有許多植物,有的是高大的樹木,有的是矮小的花草。這節課我們就一起來看一看咱們校園里的植物吧! 二、探究與發現 1.在觀察前,我們應該做哪些準備呢?如何觀察和記錄呢? (放大鏡、筆、記錄單。用眼睛看、耳朵聽、鼻子聞、用手摸。) 2.提示:觀察時不要靠近池塘和電線。不拔起、不采摘和不要傷害植物。 3.觀察校園里的植物。 (1)出示植物圖片,學生觀察和描述。引導學生說一說植物的生長的地點,例如:墻角、墻上、池塘里等,以及生長需要陽光和水等。 4.我發現:植物的種類很多。植物有葉、有的在開花、有果實、需要陽光和水...... 校園里的植物既凈化了空氣,又美化了校園,我們應該愛護它們。 4.課堂總結。 (1)請學生分享自己的觀察和記錄結果。 (2)教師總結植物生長的過程和條件,強調愛護植物的重要性。 小結:植物的種類很多。植物有葉、有的在開花、有果實、需要陽光和水...... 【設計意圖】課堂小結不僅僅是對知識的歸納,更是為了引導學生回顧學習過程,幫助學生感悟概念建立的過程,掌握一定的學習方法。 拓展應用 1.出示生活中常見的蔬菜和水果。 2.提醒學生在觀察過程中要愛護植物,不要隨意破壞植物。板書設計 6.校園里的植物 校園里有柳樹、楓樹、竹子、桂花樹… 不拔起、不采摘、不傷害植物課后作業 課后習題中選取。教學反思 亮點:1.創設情境,激發學生參與活動的興趣。2.體現“以學生為中心”的課堂理念,讓學生做課堂的主人。3.課的結構清晰。準備部分、基本部分與整理部分的銜接科學、過渡自然。4.教學內容豐富,聯系實際,拓展恰當。 不足之處:1.課堂細節講解不夠。2.對學生的帶動性不夠。3.整個課堂的氣氛不是很活躍,學生的興奮度還不高,上課有點放不開。 課堂教學建議:1.用好主題圖展開學習活動。2.引導學生對“校園里的植物”進行概括總結。3.以“問題”引導學生整理總結。(共31張PPT)校園里的植物第一單元 周圍的植物教科版科學一年級上冊目錄新課導入1新課講解2課堂小結3課堂練習4第一部分新課導入情境與問題小朋友們,我們每天在校園里學習、活動,你觀察過校園里有哪些植物嗎?情境與問題情境與問題情境與問題校園中有許多植物,有的是高大的樹木,有的是矮小的花草。這節課我們就一起來看一看咱們校園里的植物吧!第二部分新課講解探究與發現觀察認識校園里的植物在觀察前,我們應該做哪些準備呢?如何觀察和記錄呢?探究與發現我們需要哪些觀察工具放大鏡鉛筆記錄單探究與發現我們用哪些感官進行觀察眼 睛耳 朵手鼻 子探究與發現觀察認識校園里的植物提示:觀察時不要靠近池塘和電線。不拔起、不采摘和不要傷害植物。探究與發現觀察認識校園里的植物灌 木 叢探究與發現觀察認識校園里的植物楓 樹探究與發現觀察認識校園里的植物香 樟 樹探究與發現觀察認識校園里的植物竹 子探究與發現觀察認識校園里的植物桂 花 樹探究與發現觀察認識校園里的植物紫 薇 樹探究與發現觀察認識校園里的植物玉 蘭 樹探究與發現觀察認識校園里的植物石 榴 樹探究與發現觀察認識校園里的植物銀 杏 樹探究與發現觀察認識校園里的植物灰 莉探究與發現交流我們的發現我發現:植物的種類很多。植物有葉、有的在開花、有果實、需要陽光和水......應用與拓展常見的蔬菜和水果第一部分課堂小結課堂小結通過本節課的學習,我們了解了植物的種類很多。植物有葉、有的在開花、有果實、需要陽光和水......我們要愛護植物!保護植物就是保護我們自己!第四部分課堂練習一、填空題。1.( )是我們的好朋友,我們要愛護它。2.有的植物會( ),有的植物不會( )。3.植物需要( )、( )、( )。4.我們觀察植物的時候需要用( )、( )、( )、( )等。植 物開 花陽 光空 氣水眼 睛開 花耳 朵手鼻 子二、判斷題。1.某些仙人掌的果實(如火龍果)還可食用,味道鮮美且營養豐富。( )2.仙人掌還具有一定的藥用價值,可用于治療燒傷、燙傷等。( )√√三、簡答題。我們可以從哪些方面觀察植物?答:可以看顏色、大小、形狀、摸軟硬、聞氣味等方面進行觀察。謝 謝 觀 看 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【核心素養】教科版小學科學一年級上冊 6.校園里的植物 教案.docx 教科版小學科學一年級上冊 6.校園里的植物 課件.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫