資源簡介

(共15張PPT)
水的蒸發和凝結
王老師
教科版 五年級上冊《熱》單元
聚焦
燒杯壁上有小水珠
現象：燒杯中的水量發生了什么變化？
探索
觀察到什么現象？說明水蒸氣發生凝結
實驗器材
探究水蒸氣的凝結
探索
一只燒杯中加入食鹽，在2只燒杯中插入溫度計。
實驗步驟
觀察水蒸氣的凝結現象
擦去燒杯外壁水珠，燒杯靜置，①觀察2只燒杯外壁現象，并記錄。
②每隔1分鐘測量2只燒杯內的溫度，并記錄。
分析實驗現象，討論與交流，完成記錄單。
探索
觀察水蒸氣的凝結現象
實驗記錄單
室溫： ℃
研討一
1. 當溫度變化時，我們觀察到了哪些水的蒸發和凝結現象？
①溫度越高，水蒸發越快，溫度越低，水蒸發越慢。
②水蒸氣遇冷，凝結成水。溫度越低，凝結速度越快。
2. 你認為水蒸發和水蒸氣凝結有熱量的作用嗎？
為什么？
①水（液態）蒸發過程中在吸收熱量，變成水蒸氣（氣態）。
②水蒸氣（氣態）遇冷，釋放熱量，凝結成水（液態）。
研討一
研討：
交流分享會
你觀察到了什么現象？這樣的現象說明了什么？
研討：
研討
冬天玻璃窗戶
冰箱里拿出的雪糕、試管
冬天喝湯起霧的眼鏡
凝結實例
裝開水的茶杯蓋
拓展
它們是怎樣形成的？跟水蒸氣的凝結有關嗎？
霧
露
雨
云
研討二
蒸發實例
太陽下晾衣服
路面積水會干
涂抹酒精
拖地后水跡干了
生活中哪些水的蒸發和凝結現象？
拓展提升
長時間航海出行過程中，如何獲取淡水資源？
拓展
像科學家一樣思考

展開更多......

收起↑