資源簡介

學校： 日期： 領導簽字：
年級 三年級 授課教師
任務名稱 《星空的聯想》 藝術實踐 造型表現 課時 總課時 2
第幾課時 1
設計思路 欣賞導入--交流討論--嘗試練習--開拓思維--大膽創作--展示評價
學習目標 審美感知：通過圖片、視頻啟發學生對星空的美麗想象。 藝術表現：掌握刮蠟的繪畫技法，并運用刮蠟法表現自己對星空的聯想。 創意實踐：引導學生開拓思維，創作出富有個性特點和造型新穎的星空聯想作品。 文化理解：通過創作，培養學生的想象能力、創新表現能力和審美意識。
教學重點 學習刮蠟的繪畫技法，創作星空聯想的作品。
教學難點 展開自己的奇思妙想，創作出富有個性特點的星空聯想的作品。
教學準備 教師準備 課件、示范作品。
學生準備 繪畫工具
教學過程 時間 教學內容 教師活動 學生活動
情 境 導 入 2-3分鐘 1、師：視頻導入 你認識這些航天員嗎？從這幾幅圖片我們可以看出，中國的載人飛船從一人到多人，隨著科技的發展，我們每個人都有機會去太空遨游，同學們你們想不想去太空看看？ 2、今天就讓我們和這些宇航員一起去美麗的星空看看吧。出示課題《星空的聯想》。 1、視頻導入，學生觀察并回答問題。 2、板書課題 學生觀察
探 究 學 習 10分鐘 1、學生模擬火箭發射，師同步播放視頻，導游解說。 2、在旅途中你看到了什么？聯想到了什么？”（望遠鏡、星球、星云等） 3、欣賞，引發學生聯想 從古至今，人類從未停止過對星空的向往。我們看一下，古代人們是怎樣想像星空的。出示馬王堆一號漢墓帛畫，畫上畫了些什么？他們為什么畫這些？ 再來看看現代人是如何想象星空的，課件出示西班牙畫家米羅的《星空》，畫面上畫了什么？給你什么感覺？ 師總結： 對比兩幅作品，我們發現，不同的年代，不同的地域，不同文化對同一片天空有不同的感受和表現方法。 學生觀察傾聽、分析并反饋。
示 范 引 領 2分鐘 創設情境：那么未來，你最想在宇宙星空中做什么？ 師示范刮蠟畫作品步驟： （1）涂蠟（2）上墨（3）晾干（4）刮畫，師邊示范星空聯想的作品，邊講解步驟。 師小結： 刮蠟畫能刮出漂亮的顏色，有點、有線、有面。 認真觀看教師的示范，聽取講解。 按照步驟開始動手實踐。
練 習 輔 導 15分鐘 1今天我們就嘗試用刮蠟的方法來進行創作。 2、要求： 構圖合理，有創意， 造型獨特，新穎。 學生進行創作，播放音樂。巡回指導，鼓勵學生發揮創意，大膽表現，同時提供必要的繪畫技巧和材料使用指導。 1、老師在巡回的過程中，給予恰當的建議并不斷地鼓勵學生。 2、選出優秀的名字作品，在展臺展示，學生觀察。 學生觀察、回答
展 示 評 價 5分鐘 引導學生介紹自己的作品 自評：說一說，你的作品的創作思路。 2、互評：把介紹完的作品集中在展臺上，互相評一評，看哪些作品最有創意？為什么？ 3、教師點評。（教師在旁補充、點評，并及時鼓勵表揚有創意的學生。 作品展示 生評
拓 展 延 伸 1分鐘 通過這節課的學習我們掌握了用刮蠟畫的方法表現美麗的星空。 課后拓展： 根據課堂上所掌握技巧，課后自己創作一幅刮蠟畫（內容不限） 學生整理工具
課堂 總結
板書 設計
教學特色 與成效

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