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三年級上冊語文期末復習小測
（課文內容+日積月累）
課文內容專項訓練一
一、按課文內容填空。
1. 你看，它把黃色給了 ，黃黃的葉子像 ， 扇哪扇哪，扇走了 。它把 給了楓樹， 的 楓葉像一枚枚 ， ，郵來了 。
2. 風，是大自然的 。他會在森林里 他的 。當 他翻動 ， 便像 一樣，唱出各種不同的 ，有 不一樣的 。不一樣的 ；不一樣的 ，有不一樣的
。
3. 當 匯聚起來，他們便一起唱著歌： 淙淙，流向
； 潺潺，流向 ； 嘩嘩，洶涌澎湃。 二、將下面的內容補充完整。
1. 荷盡已無擎雨蓋， 。
2. 水光瀲滟晴方好， 。
3. ，白云生處有人家。
4. 當你為西湖美景傾倒時，你可以贊嘆：“ ， 淡妝濃抹總相宜。 ”當你因秋菊而欣喜時，你可以感慨：
“ ，最是橙黃橘綠時。 ”
5. 漫步寒山之中，看到滿山的楓葉，我想到了唐代詩人 寫 的《山行》中的詩句:“ ， 。 ”
課文內容專項訓練二
一、按課文內容填空。
1. 金黃色是給 ，看， 。 是給果 樹的，橘子、柿子 ， 要人們去摘呢！ 得到的 就更多了，紫紅的、 、 ……
2. 當微風拂過，那聲音 的，好像呢喃細語，讓人感受 到 ；當 ，整座森林都 起來，合奏 出一首雄偉的 ，那聲音 ，令人感受到
。
3. 水，也是大自然的 。下雨的時候，他喜歡玩 。小雨滴 ，一場 便開始了。
4. 群兒 ，一兒 甕， 。 皆 ，光 擊 甕破之，水迸， 。
二、將下面的內容補充完整。
1. 兩岸青山相對出， 。
2. ，白銀盤里 青螺。
3. 蕭蕭梧葉送寒聲， 。
4. 站在水平如鏡的洞庭湖畔，我想到了劉禹錫詩中描寫的“ ，潭面無風鏡未磨 ”。
5.《望天門山》的作者是唐代詩人 。詩中描寫楚江沖破天門 山的壯闊氣勢的詩句是：“ ， 。 ”
日積月累專項訓練一
一、將下列詞語補充完整。
( )高( )爽 天( )云( ) 秋風( )( )
一葉( )( ) 金桂( )( ) ( )( )盡染
五谷( )( ) ( )( )累累 春( ) 秋( )
二、根據所學知識填空。
1. ，頂個諸葛亮。
2. 時強弱在于力， 。
3. ，暖于布帛; ，深于矛戟。——《荀子》
4. 荷葉羅裙一色裁，芙蓉 。
5. 煤油燈需要撥一下，光才會明亮一些。如果有些事情，你不 去辨別是非，你是不會明白其中的道理的。這讓我想起學過 的俗語： ， 。
6.“ ， ”這句話說明只要人們齊 心協力，就能創造奇跡。請你再寫一句關于團結的名言或俗 語： 。
7. 看到牧童騎在牛背上唱歌，我會吟誦起袁枚的詩：
“ , 。 ”聽到隱藏在荷葉 中采蓮女的歌聲，我會想到王昌齡寫的詩句：
“ ”
, 。
8.《孟子》中告誡我們仁愛的人要關愛他人，有禮貌的人要尊敬 他人的句子是:“ ， 。 ”
日積月累專項訓練二
一、把句子補充完整。
1. 一個籬笆三個樁， 。
2. 有理 ，無理 。
3. ，輕舟已過萬重山。
4. ，忽然閉口立。 二、根據語境完成填空。
1.媽媽告訴我，不要把怒氣發泄在別人身上，不要犯兩次同樣的 錯誤。這就是“ ， ”。
2.每個人對待別人都應該像對待自己、愛護自己一樣，正如《墨 子》中所說:“ 。 ”
3.“ ， ”告訴我們兩個人 一條心，就能發揮很大的力量。
4. 高鐵的飛速發展，讓相隔千里的兩地也能實現朝發夕至。那 “ 一 日 ”而行“ 千里 ”的痛快和李白《早發白帝城》的詩句 “ ， ”有異曲同工之妙。
5.一時的勝負可能靠誰更強勢，但長期的勝負還是看誰更在理， 正所謂: ， 。
6.在唐代詩人 的《采蓮曲》中，采蓮少女的美麗是與 自然融為一體的，人花難辨，花人同美：亂入池中看不
見， 。
參考答案
課文內容專項訓練(1)
一
、
1.銀杏樹 一把把小扇子 夏天的炎熱 紅色 紅紅 郵票 飄哇飄哇 秋天的 涼爽
2. 音樂家 演奏 手風琴 樹葉 樹葉歌 手 歌曲 樹葉 聲音 季節 音樂
3. 小雨滴 小溪 河流 河流 大海大 海
二、
1.菊殘猶有傲霜枝 2. 山色空蒙雨亦奇 3.遠上寒山石徑斜
4.欲把西湖比西子 一年好景君須記 5.杜牧 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于 二月花
課文內容專項訓練(2)
一 、 1. 田野的 田野像金色的海洋 橙紅色你擠我碰 爭著 菊花仙子 顏色淡黃的 雪白的
輕輕柔柔 大自然的溫柔 狂風吹起 激動 樂曲 充滿力量 大自然的威力
3.音樂家 打擊樂器 敲敲打打熱鬧 的音樂會
4.戲于庭 登 足跌沒水中 眾 棄去持 石 兒得活
二、 1. 孤帆一片日邊來 2.遙望洞庭山水翠
3. 江上秋風動客情
4. 湖光秋月兩相和
5.李白 天門中斷楚江開 碧水東流至此回
日積月累專項訓練(1)
一、秋 氣 高 淡 習習 知秋 飄香 層林 豐登 果實 華 實
二、 1.三個臭皮匠 2.萬古勝負在于 理
3. 與人善言 傷人以言
4. 向臉兩邊開
5.燈不撥不亮 理不辯不明 6.人心齊 泰山移
示例：二人同心，其利斷金 7.牧童騎黃牛 歌聲振林樾
亂入池中看不見 聞歌始覺有人來 8.仁者愛人 有禮者敬人
日積月累專項訓練(2)
一 、 1.一個好漢三個幫
2.走遍天下 寸步難行 3.兩岸猿聲啼不住
4.意欲捕鳴蟬
二、 1.不遷怒 不貳過 2.愛人若愛其身
3.二人同心 其利斷金
4. 朝辭白帝彩云間 千里江陵一 日 還
5.一時強弱在于力 萬古勝負在于理 6.王昌齡 聞歌始覺有人來

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