資源簡介

(共28張PPT)
不可違
第五課 做守法的公民
5.1
1.政治認同：認同社會主義法律，維護我國社會主義法律權威。
2.道德修養：能夠辨別各種違法行為，遠離一般違法行為，爭創合格公民。
3.法治觀念：加強自身修養，增強法治觀念，防微杜漸,感受法律的尊嚴，做尊法學法守法用法的人。
4.健全人格：樹立守法光榮，違法可恥的人生觀念。
5.責任意識：維護法律的尊嚴，增強法律意識和法治觀念，自覺尊法、學法、守法、護法、用法。
。
核心素養目標：
教學重點：違法行為的分類，不同類型違法行為適用的法律；自覺做到守法護法。
教學難點：感受法律尊嚴，自覺遵法守法。
違法無小事
PART.01
2023年9月11日下午，隨著三架中國民航包機降落在石家莊正定國際機場、鄭州新鄭國際機場和重慶江北國際機場，164名從事虛假投資理財類電信網絡詐騙的犯罪嫌疑人被河北、河南、重慶公安機關從老撾押解回國，加上前期由安徽公安機關押解回國的15名犯罪嫌疑人，此次中老警方開展警務執法合作抓獲的179名電信網絡詐騙犯罪嫌疑人全部被押解回國，涉及全國13個省（市）的270余起重特大跨境電信網絡詐騙案成功告破。
思考：他們將面臨怎樣的后果？
電信網絡詐騙屬于《刑法》第二百六十六條詐騙罪的一種，是詐騙罪的一種特殊形式，也是我國重點打擊的犯罪行為之一，其入刑標準相較于一般詐騙更低。電信網絡詐騙犯罪金額只要達到3000元就需承擔刑事責任，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金；達到3萬元以上處三年以上十年以下有期徒刑、并處罰金；達到50萬元以上或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。
一、違法無小事
法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么。
法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的。
法律是最剛性的社會規則
法律的
指引作用
法律的
強制作用
法律的
評價作用
不違法是人們行為的底線
一、違法無小事
1、法律的作用 P46
你在出行過程中遇到過哪些違法行為？
暢所欲言
這些違法行為大體可以分為哪幾類呢？
民事、行政、刑事違法行為
2、違法行為的含義及原因？
（1）含義：違法行為是指出于過錯違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
法律、法
規的規定
法律要求做的
法律禁止做的
沒做
做了
違法行為
一、違法無小事
思考：違法行為有哪些種類呢？如何去區分呢？
（2）原因：缺乏規則意識，法制觀念不強。
第一站 游樂園
張某在游樂園游玩的過程中，發現園內的照相館老板在他不知情的情況下，將他游玩的照片進行展出，以招徠顧客。
拓展：
《民法典》規定：未經肖像權人同意，不得制作、使用、公開肖像權人的肖像。
民事違法行為
思考：照相館老板是什么違法行為？
行政違法行為
違反行政法律規范，應當受到行政處分或行政處罰的行為。（如：擾亂社會治安的行為）
行政責任：包括
行政處分：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除
行政處罰：警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留。
刑事違法行為
違反刑事法律規范，應當受刑罰處罰的行為。（如：故意殺人的行為）
刑罰處罰
刑事責任：包括
主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑
附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境
三種違法行為的區別和共同點 違反的法律 社會危害性 法律責任 實例
民事違 法行為
行政違 法行為
刑事違 法行為
共同點 民事法律
相對輕微
（一般違法）
欠債不還；
撿到他人物品據為己有；
泄露他人隱私；
沒依法履行合同義務
相對輕微
（一般違法）
擾亂社會治安、破壞公共設施、闖紅燈、謊報險情、偷稅漏稅欠稅等
最嚴重
（嚴重違法或犯罪）
故意殺人、搶劫、放火、綁架、販毒、泄露國家秘密、貪污受賄等
行政法律
刑事法律
都具有社會危害性，都違反了法律，都要承擔相應的法律責任。
民事責任：停止侵害、返還財產、恢復原狀、賠償損失、支付違約金、消除影響、賠禮道歉等。
行政制裁：行政處分警告、記過、降級、撤職和開除；行政處罰罰款、沒收違法所得、行政拘留等
刑罰處罰：拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑 ； 罰金、剝奪政治權利、沒收財產等。
補充：判斷違法行為的方法
1、一看違反的法律類別（行政法、民事法、刑法）
2、二看違法行為的危害（輕或重）
3、三看違法者的被處罰結果
（1）行政違法行為：拘留、罰款、開除、記過
（2）民事違法行為：賠償、賠禮道歉
（3）刑事違法行為：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境等。
超速駕車，違反了《交通安全法》，被公安機關罰款1千元。
借錢不還，違反了《民法通則》，法院判定按時還錢。
在危害程度上，多次盜伐森林和其他兩種違法行為有何不同？
多次盜伐森林引發生態災難，違反了《刑法》。法院判處有期徒刑2年。
民事違法
行政違法
刑事違法
對社會危害輕微
一般違法
對社會危害最嚴重
犯罪
√
違法不一定犯罪，犯罪一定違法
初中生張某，結識了一些社會上的不良青年，無心上學，不做作業，經常曠課，打罵同學，受到學校的紀律處分。但他未接受教訓，還經常在社會上偷竊少量財物，參加賭博等，后來還參與了搶劫，被公安機關抓獲。
張某的經歷告訴我們什么道理？違法與犯罪是什么關系？
一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。
（1）聯系：都是違法行為，都具有社會危害性，都要承擔法律責任.
（2）區別：對社會的危害程度不同，觸犯的法律不同，承擔的法律責任不同。
違法行為
犯罪
行為
3.一般違法行為和犯罪的區別和聯系：
違法不一定犯罪，犯罪一定違法
結合所學，思考：上述兩幅圖片中的行為屬于哪種違法行為？
行政違法行為
1.違反法律：行政法律規范。
四、行政違法行為
（1）行政處分：國家行政機關對其系統內部違法失職的公務員實施的一種懲戒措施。包括警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等。
（2）行政處罰：指行政主體依法對違反行政法規范但尚未構成犯罪的公民給予的一種懲罰措施。行政處罰包括警告、罰款、行政拘留等。（P48）
如：治安管理處罰法、交通管理條例、義務教育法、環境保護法等行政管理的法律法規的行為，都屬于行政違法行為
2.行政制裁
擾亂公共秩序
妨害公共安全
侵犯人身權利、財產權利
妨礙社會管理
違反治安管理的行為
警惕身邊的行政違法
謊報險情
適用治安管理處罰法第二十五條
（屬于擾亂公共秩序的行為）；
擾亂公共秩序
妨害公共安全
侵犯人身權利、財產權利
妨礙社會管理
違反治安管理的行為
破壞鐵路封閉網
適用治安管理處罰法第三十五條（屬于妨害公共安全的行為；
警惕身邊的行政違法
擾亂公共秩序
妨害公共安全
侵犯人身權利、財產權利
妨礙社會管理
違反治安管理的行為
警惕身邊的行政違法
毆打他人
適用治安管理處罰法第四十三條（屬于侵犯人身權利的行為）
4.身邊行政違法行為表現：謊報險情、破壞鐵路封閉網、毆打他人等行為。
生活中，最常見的行政違法行為是違反治安管理的行為。
朱某在工廠浴室拾到蘇某的進口名牌手表，先說第二天還，后來又說自己把手表弄丟了不愿意歸還，蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還手表，或者照價賠償給蘇某。
我國的民法通則第七十九條規定，拾得遺失物，應當歸還失主。
法不可違
（1）以上的違法行為是屬于哪一類違法行為？
民事違法
《合同法》
《民法總則》
《侵權法》
肖像權
著作權
《著作權法》
侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。
財產權
5.民事違法行為的典型表現
②
4、身邊的違法行為有哪些？
行政違法行為：①謊報險情、破壞鐵路封閉網等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。
民事違法行為：②侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。
整體感知
①認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
②在社會生活中，分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。(預防行政違法行為）
③在社會交往中，依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。（預防民事違法行為）
2、怎樣做到遵章守法？（怎樣避免一般違法行為的發生）
違法無小事
警惕身邊的違法行為
法不可違
違法行為的含義及分類
認識身邊違法行為
民事違法行為
行政違法行為
刑事違法行為
一般違法行為
犯罪
自覺做到遵章守法
法律有什么作用？
規范
評價
強制
課堂總結
1.生活中，調節我們行為和維護社會秩序的規則有很多。下列場景中體現了遵守最剛性的社會規則的是（ ）
A.小聰搭地鐵時，會給有需要的人讓座
B.小明和他的朋友約定周末一起做義工
C.小星上課認真聽講，并獨立完成作業
D.小海等待綠燈亮起來后再走過斑馬線
D
習題鞏固
2.2024年10月，一名男子乘坐高鐵時煙癮難耐，躲進廁所抽煙觸發煙霧報警，致使列車緩行，最終被鐵路警方查獲。當事男子受到行政拘留5天的處罰。該男子的行為屬于（ ）
A.刑事違法行為
B.民事違法行為
C.行政違法行為
D.嚴重違法行為
C
習題鞏固
　1.我們走入了高度信息化的社會，人與人之間的聯系應該是（　　）
　A、越來越分離 　B、與任何人都無關
　C、越來越緊密 　D、彼此不能分開
隨
堂
練
3. “未成年人遇到不法侵害時，應該 （ ）
①以牙還牙，用非法手段進行報復
②運用法律武器維護自己的合法權益
③忍氣吞聲，自認倒霉，以防遭到更大的侵害
④敢于斗爭，善于周旋，尋求法律報復，依法阻止不法侵害行為
A.①②③ B.①③④ C.②④ D.②③④
C

展開更多......

收起↑