資源簡(jiǎn)介

《7.1 集體生活成就我》教案
學(xué)科 初中道德與法治 年級(jí)冊(cè)別 七年級(jí)上冊(cè) 共1課時(shí)
教材 人教版 授課類型 新授課 第1課時(shí)
教材分析
教材分析 本節(jié)課選自人教版七年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第七單元“在集體中成長(zhǎng)”的第一課《集體生活成就我》。本課旨在幫助學(xué)生理解集體生活的重要性和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極作用，樹(shù)立正確的集體價(jià)值觀，并在集體中豐富自己的個(gè)性，涵養(yǎng)品格，健康成長(zhǎng)。教材通過(guò)多個(gè)真實(shí)案例和情境，引導(dǎo)學(xué)生思考集體生活的意義，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、合作意識(shí)和人際交往能力。 學(xué)情分析 七年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但同時(shí)也面臨著如何處理個(gè)人與集體關(guān)系的問(wèn)題。他們已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和社交經(jīng)驗(yàn)，但在面對(duì)集體生活時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)一些困惑和挑戰(zhàn)。例如，部分學(xué)生可能過(guò)于關(guān)注個(gè)人利益，忽視集體利益；有些學(xué)生可能在集體中感到孤獨(dú)或不被接納。因此，本節(jié)課將通過(guò)具體的情境和活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體生活的重要性，學(xué)會(huì)在集體中找到歸屬感，提升人際交往能力和責(zé)任感。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用多樣化的教學(xué)方法，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)，獲得實(shí)際收獲。
課時(shí)教學(xué)目標(biāo)
政治認(rèn)同 1. 認(rèn)識(shí)到集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，樹(shù)立正確的集體觀念。 2. 理解集體生活中的責(zé)任與義務(wù)，增強(qiáng)對(duì)集體的歸屬感。 道德修養(yǎng) 1. 學(xué)會(huì)在集體中尊重他人，包容他人的不同，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。 2. 通過(guò)參與集體活動(dòng)，提升自身的責(zé)任感和合作精神。 法治觀念 1. 明確集體規(guī)則的重要性，遵守集體規(guī)則，維護(hù)集體秩序。 2. 理解個(gè)人權(quán)利與集體利益的關(guān)系，學(xué)會(huì)在集體中行使權(quán)利、履行義務(wù)。 健全人格 1. 在集體生活中學(xué)會(huì)自我反思，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。 2. 通過(guò)集體活動(dòng)，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，增強(qiáng)自信心和成就感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn) 1. 集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用，包括學(xué)會(huì)與人交往、培養(yǎng)責(zé)任感和發(fā)展個(gè)性。 2. 理解集體聯(lián)結(jié)度的概念及其對(duì)個(gè)體感知的影響。 3. 通過(guò)具體事例，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體生活中的溫暖和歸屬感。 難點(diǎn) 1. 如何讓學(xué)生真正理解并內(nèi)化集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。 2. 如何引導(dǎo)學(xué)生在集體中正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，避免過(guò)度關(guān)注個(gè)人利益。 3. 如何幫助學(xué)生克服在集體生活中可能遇到的困難，如孤獨(dú)感、不被接納等。
教學(xué)方法與準(zhǔn)備
教學(xué)方法 議題式教學(xué)法、情境探究法、合作探究法、講授法 教具準(zhǔn)備 PPT、圖片、視頻、小組討論材料
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入新課 故事導(dǎo)入：了不起的軍訓(xùn) (1) 教師講述一個(gè)震撼人心的軍訓(xùn)演出故事，引導(dǎo)學(xué)生思考這場(chǎng)演出取得圓滿成功的原因有哪些。 (2) 展示軍訓(xùn)照片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)集體生活的思考。 (3) 提問(wèn)：在集體生活中，我們可以交到志同道合的朋友，不斷提升自己的能力。集體生活對(duì)我們的成長(zhǎng)還有什么作用呢？ (4) 引出課題《集體生活成就我》，并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 (5) 通過(guò)PPT展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助學(xué)生明確本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。 (6) 強(qiáng)調(diào)集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。 (7) 請(qǐng)學(xué)生分享自己在軍訓(xùn)或其他集體活動(dòng)中印象深刻的經(jīng)歷，初步感受集體的力量。 (8) 總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，引出集體生活的定義和作用。 情境探究：七嘴八舌話集體 (1) 展示一組反映不同集體生活的圖片，如班級(jí)、社團(tuán)、家庭等，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在這些集體中的經(jīng)歷。 (2) 提問(wèn)：你在不同集體生活中印象最深刻的事情是什么？這些事情對(duì)你有什么影響？ (3) 通過(guò)PPT展示集體生活的定義：集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。 (4) 引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么集體聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的溫暖就越多？ (5) 通過(guò)PPT展示影響集體聯(lián)結(jié)度的因素，如成員間相互關(guān)聯(lián)的程度、集體對(duì)成員的重要性等。 (6) 請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勥@些因素是如何影響他們?cè)诩w中的感受的。 (7) 總結(jié)：集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛(ài)和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。 (8) 通過(guò)小組討論，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)集體聯(lián)結(jié)度的理解。 1. 學(xué)生聽(tīng)故事，思考軍訓(xùn)成功的原因。 2. 分享自己在集體活動(dòng)中的經(jīng)歷，感受集體的力量。 3. 回答教師提出的問(wèn)題，積極參與討論。 4. 觀看圖片，回憶自己在不同集體中的經(jīng)歷。
設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)故事導(dǎo)入和情境探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生初步理解集體生活的含義和作用，為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊。
活動(dòng)一：我愛(ài)我班 觀看視頻：我眼中的16班 教師活動(dòng) (1) 播放一段關(guān)于16班的視頻，展示班級(jí)的日常生活、同學(xué)們之間的互動(dòng)以及班級(jí)取得的成績(jī)。 (2) 提問(wèn)：你覺(jué)得16班好不好？好在哪里？同學(xué)們?cè)?6班可以收獲什么？ (3) 通過(guò)PPT展示16班的特點(diǎn)，如真摯的友誼、踏實(shí)的努力、美好的未來(lái)等。 (4) 引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么每個(gè)人都需要集體生活？集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。 (5) 通過(guò)PPT展示集體生活的溫暖，如獲得安全感和歸屬感。 (6) 請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的班級(jí)，談?wù)勗诩w中可以獲得哪些好處。 (7) 總結(jié)：集體生活能帶給我們溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。 (8) 通過(guò)小組討論，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)集體生活重要性的理解。 小組合作：探討集體生活的作用 (1) 將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)問(wèn)題：集體生活對(duì)我們成長(zhǎng)的作用有哪些？ (2) 提供討論提綱，如學(xué)會(huì)與人交往、培養(yǎng)責(zé)任感、發(fā)展個(gè)性等。 (3) 每組推選一名代表，匯報(bào)討論結(jié)果。 (4) 教師總結(jié)各組的討論結(jié)果，歸納集體生活的作用。 (5) 通過(guò)PPT展示集體生活的作用，如學(xué)會(huì)與人交往、培養(yǎng)責(zé)任感、發(fā)展個(gè)性等。 (6) 引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么要參加集體生活？ (7) 通過(guò)PPT展示集體生活的必要性，如每個(gè)人都有過(guò)集體生活的需要，集體生活可以影響甚至改變一個(gè)人。 (8) 請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)剠⒓蛹w活動(dòng)的感受。 1. 觀看視頻，感受16班的氛圍。 2. 參與小組討論，分享自己在集體中的收獲。 3. 聽(tīng)取其他小組的匯報(bào)，思考集體生活的作用。 4. 結(jié)合自己的經(jīng)歷，談參加集體活動(dòng)的感受。
設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)觀看視頻和小組合作，幫助學(xué)生深入理解集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和合作意識(shí)。
活動(dòng)二：情景小劇場(chǎng)：在集體中成長(zhǎng) 情景再現(xiàn)：王強(qiáng)和小鵬的故事 教師活動(dòng) (1) 通過(guò)PPT展示兩個(gè)情景劇：王強(qiáng)作為衛(wèi)生委員，盡心盡力為班級(jí)服務(wù)；小鵬從任性到變得受歡迎的變化。 (2) 提問(wèn)：王強(qiáng)和小鵬在集體中有哪些收獲？ (3) 引導(dǎo)學(xué)生思考：集體生活是如何成就他們的？ (4) 通過(guò)PPT展示集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的幫助，如學(xué)會(huì)與人交往、培養(yǎng)責(zé)任感、發(fā)展個(gè)性等。 (5) 提問(wèn)：有人認(rèn)為，為集體做事情會(huì)耽誤自己的時(shí)間。你怎么看待這種觀點(diǎn)？ (6) 引導(dǎo)學(xué)生討論：集體生活和個(gè)人成長(zhǎng)之間的關(guān)系。 (7) 通過(guò)PPT展示集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響，如培養(yǎng)責(zé)任感、提升人際交往能力等。 (8) 總結(jié)：集體生活不僅不會(huì)耽誤個(gè)人時(shí)間，反而有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。 小組討論：集體生活如何成就我 (1) 將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)問(wèn)題：集體生活是如何成就我的？ (2) 提供討論提綱，如學(xué)會(huì)與人交往、培養(yǎng)責(zé)任感、發(fā)展個(gè)性等。 (3) 每組推選一名代表，匯報(bào)討論結(jié)果。 (4) 教師總結(jié)各組的討論結(jié)果，歸納集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的幫助。 (5) 通過(guò)PPT展示集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的幫助，如學(xué)會(huì)與人交往、培養(yǎng)責(zé)任感、發(fā)展個(gè)性等。 (6) 引導(dǎo)學(xué)生思考：如何在集體中更好地成長(zhǎng)？ (7) 通過(guò)PPT展示具體的建議，如積極參與集體活動(dòng)、學(xué)會(huì)與人合作等。 (8) 請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勅绾卧诩w中更好地成長(zhǎng)。 1. 觀看情景劇，思考王強(qiáng)和小鵬的成長(zhǎng)變化。 2. 參與小組討論，分享自己在集體中的成長(zhǎng)經(jīng)歷。 3. 聽(tīng)取其他小組的匯報(bào)，思考集體生活如何成就自己。 4. 結(jié)合自己的經(jīng)歷，談如何在集體中更好地成長(zhǎng)。
設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)情景劇和小組討論，幫助學(xué)生理解集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極作用，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和合作意識(shí)。
活動(dòng)三：綻放個(gè)性：王剛成長(zhǎng)記 案例分析：王剛的成長(zhǎng)故事 教師活動(dòng) (1) 通過(guò)PPT展示王剛的成長(zhǎng)故事：從頑皮自私到積極參與班級(jí)活動(dòng)，最終為班級(jí)爭(zhēng)光。 (2) 提問(wèn)：結(jié)合王剛的事例，談?wù)劶w生活是如何成就他的？ (3) 引導(dǎo)學(xué)生思考：集體生活如何幫助我們發(fā)展個(gè)性？ (4) 通過(guò)PPT展示集體生活對(duì)個(gè)性發(fā)展的幫助，如學(xué)會(huì)與人交往、培養(yǎng)責(zé)任感、發(fā)展個(gè)性等。 (5) 提問(wèn)：如何在集體中發(fā)展自己的個(gè)性？ (6) 引導(dǎo)學(xué)生討論：集體生活為我們提供了哪些機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展個(gè)性？ (7) 通過(guò)PPT展示具體的建議，如積極參與集體活動(dòng)、學(xué)會(huì)與人合作等。 (8) 總結(jié)：集體生活為我們提供了共同成長(zhǎng)的園地，幫助我們?cè)诩w中發(fā)展個(gè)性。 小組討論：如何在集體中發(fā)展個(gè)性 (1) 將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)問(wèn)題：如何在集體中發(fā)展自己的個(gè)性？ (2) 提供討論提綱，如積極參與集體活動(dòng)、學(xué)會(huì)與人合作等。 (3) 每組推選一名代表，匯報(bào)討論結(jié)果。 (4) 教師總結(jié)各組的討論結(jié)果，歸納如何在集體中發(fā)展個(gè)性的具體方法。 (5) 通過(guò)PPT展示具體的建議，如積極參與集體活動(dòng)、學(xué)會(huì)與人合作等。 (6) 引導(dǎo)學(xué)生思考：如何在集體中更好地發(fā)展自己的個(gè)性？ (7) 通過(guò)PPT展示具體的建議，如積極參與集體活動(dòng)、學(xué)會(huì)與人合作等。 (8) 請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勅绾卧诩w中發(fā)展自己的個(gè)性。 1. 觀看案例，思考王剛的成長(zhǎng)變化。 2. 參與小組討論，分享自己在集體中發(fā)展個(gè)性的經(jīng)驗(yàn)。 3. 聽(tīng)取其他小組的匯報(bào)，思考如何在集體中發(fā)展個(gè)性。 4. 結(jié)合自己的經(jīng)歷，談如何在集體中發(fā)展個(gè)性。
設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)案例分析和小組討論，幫助學(xué)生理解集體生活對(duì)個(gè)性發(fā)展的積極作用，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和合作意識(shí)。
活動(dòng)四：知識(shí)梳理與課堂訓(xùn)練 知識(shí)梳理：集體生活成就我 教師活動(dòng) (1) 通過(guò)PPT展示本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理，幫助學(xué)生回顧集體生活的定義、作用以及如何在集體中成長(zhǎng)。 (2) 引導(dǎo)學(xué)生思考：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)集體生活有了哪些新的認(rèn)識(shí)？ (3) 通過(guò)PPT展示知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，如集體生活的定義、作用、如何在集體中成長(zhǎng)等。 (4) 提問(wèn)：你認(rèn)為集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的最大幫助是什么？ (5) 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，如學(xué)會(huì)與人交往、培養(yǎng)責(zé)任感、發(fā)展個(gè)性等。 (6) 通過(guò)PPT展示具體的建議，如積極參與集體活動(dòng)、學(xué)會(huì)與人合作等。 (7) 引導(dǎo)學(xué)生思考：如何在今后的集體生活中更好地成長(zhǎng)？ (8) 請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勅绾卧诮窈蟮募w生活中更好地成長(zhǎng)。 課堂訓(xùn)練：鞏固所學(xué)知識(shí) 教師活動(dòng) (1) 通過(guò)PPT展示課堂訓(xùn)練題，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。 (2) 提問(wèn)：下列名言諺語(yǔ)能夠體現(xiàn)“集體生活成就我”這一主題的是（ ） A. 大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干 B. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) C. 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園 D. 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村 (3) 提問(wèn)：有人認(rèn)為，在集體中發(fā)展個(gè)性就要做到標(biāo)新立異，與眾不同，自由發(fā)展。這種觀點(diǎn)正確嗎？為什么？ (4) 通過(guò)PPT展示答案，幫助學(xué)生理解正確答案。 (5) 提問(wèn)：七年級(jí)(1)班正在創(chuàng)建校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)，但班級(jí)中存在以下不和諧的現(xiàn)象：一是班里最近新轉(zhuǎn)來(lái)一名學(xué)生，這名學(xué)生性格內(nèi)向，不善于交往，加上剛到一個(gè)新的環(huán)境，就愈加孤獨(dú)了；二是班里有幾名學(xué)生對(duì)待班級(jí)的事務(wù)不熱情，只考慮個(gè)人，不為集體著想；三是班里的學(xué)生除了學(xué)習(xí)，很少參加課外活動(dòng)，不利于他們個(gè)性的發(fā)展。假如你是班級(jí)成員，請(qǐng)嘗試解決下列問(wèn)題。 (6) 通過(guò)PPT展示問(wèn)題，幫助學(xué)生思考如何解決這些問(wèn)題。 (7) 引導(dǎo)學(xué)生分組討論，提出解決方案。 (8) 請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勅绾卧诎嗉?jí)中促進(jìn)同學(xué)們的個(gè)性發(fā)展。 1. 回顧本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，思考集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的幫助。 2. 參與課堂訓(xùn)練，回答問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。 3. 分組討論，提出解決班級(jí)問(wèn)題的方案。 4. 結(jié)合自己的經(jīng)歷，談如何在班級(jí)中促進(jìn)同學(xué)們的個(gè)性發(fā)展。
設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)知識(shí)梳理和課堂訓(xùn)練，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
作業(yè)設(shè)計(jì)
課后思考題 1. 結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇短文，談?wù)勀銓?duì)集體生活的理解和感悟，字?jǐn)?shù)不少于300字。 2. 選擇一個(gè)你所在的集體（如班級(jí)、社團(tuán)、家庭等），分析這個(gè)集體的聯(lián)結(jié)度，并提出提高集體聯(lián)結(jié)度的具體建議。 3. 采訪一位老師或同學(xué)，了解他們?cè)诩w生活中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并撰寫(xiě)一份訪談?dòng)涗洝?實(shí)踐作業(yè) 1. 參加一次班級(jí)或?qū)W校的集體活動(dòng)，記錄下你在活動(dòng)中的表現(xiàn)和感受，思考集體生活對(duì)你的影響。 2. 為班級(jí)設(shè)計(jì)一份“集體生活成就我”的宣傳海報(bào)，展示集體生活的美好瞬間和同學(xué)們的成長(zhǎng)故事。 3. 與家人或朋友分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，討論如何在集體中更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
成功之處 1. 通過(guò)故事導(dǎo)入和情境探究，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生積極參與課堂討論，課堂氣氛活躍。 2. 通過(guò)小組合作和情景劇的方式，幫助學(xué)生深入理解集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和合作意識(shí)。 3. 課堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，學(xué)生能夠通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提升了學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。 不足之處 1. 在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，教師應(yīng)更加關(guān)注個(gè)別學(xué)生的參與情況，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。 2. 課堂時(shí)間安排稍顯緊張，部分環(huán)節(jié)未能充分展開(kāi)，教師應(yīng)在今后的教學(xué)中合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分討論。 3. 個(gè)別學(xué)生對(duì)集體聯(lián)結(jié)度的理解較為表面，教師應(yīng)在今后的教學(xué)中通過(guò)更多實(shí)例幫助學(xué)生深入理解這一概念。

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