資源簡(jiǎn)介 (共31張PPT)新課導(dǎo)入教育部:大中小學(xué)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育課,重點(diǎn)培育勞動(dòng)精神。思考:學(xué)校開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課的意義是什么 ①可以體會(huì)勞動(dòng)的不易,更加珍惜勞動(dòng)成果,更加尊重勞動(dòng)者;②可以增長(zhǎng)知識(shí),豐富見(jiàn)識(shí);③感受自然,增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)精神和實(shí)干精神。空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣用勞動(dòng)、用實(shí)干為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的份力量。第四單元 遵守社會(huì)規(guī)則第十課 建設(shè)美好祖國(guó)10.2 天下興亡 匹夫有責(zé)政治認(rèn)同:熱愛(ài)祖國(guó),認(rèn)識(shí)到今天的一切成就都是通過(guò)人民勞動(dòng)創(chuàng)造的,實(shí)干才能創(chuàng)造未來(lái)。道德修養(yǎng):領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值,形成勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的意識(shí)。健全人格:養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。責(zé)任意識(shí):努力學(xué)習(xí),積極承擔(dān)時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命,尊重和學(xué)習(xí)國(guó)家的建設(shè)者。素養(yǎng)目標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P108-111頁(yè)的內(nèi)容,思考以下問(wèn) 題,并將答案在課本上劃出。自主學(xué)習(xí)1、勞動(dòng)有何重要意義?2、為什么每個(gè)勞動(dòng)者都值得我們尊重和學(xué)習(xí)?3.如何將中國(guó)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?01勞動(dòng)成就今天千百年來(lái),中華民族素以勤勞智慧聞名于世。長(zhǎng)城布達(dá)拉宮故宮趙州橋深圳發(fā)展中國(guó)天眼北斗三號(hào)天問(wèn)一號(hào)從古至今這樣偉大的工程成就來(lái)自于什么?思考勞動(dòng)①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。②人世間的美好夢(mèng)想,都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;生命里的一切輝煌,都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的。深圳發(fā)展中國(guó)天眼北斗三號(hào)天問(wèn)一號(hào)③今天,我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就,都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的,中國(guó)人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。思考:我們國(guó)家這些偉大的成就是通過(guò)什么方式取得的?1.為什么要熱愛(ài)勞動(dòng)?(勞動(dòng)的重要意義)一、勞動(dòng)成就今天①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。②人世間的美好夢(mèng)想,都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;生命里的一切輝煌,都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的。【個(gè)人】③我們國(guó)家每一項(xiàng)成就,都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的,中國(guó)人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。【國(guó)家】96個(gè)月——“超級(jí)工程”港珠澳大橋建設(shè)的工人們。金庸——跨越雅俗,鑄就時(shí)代經(jīng)典。早餐奶奶——1份五毛,從不漲價(jià),26年風(fēng)雨無(wú)阻。15小時(shí)——日均派送300多件的90后快遞員。致敬身邊的勞動(dòng)者在我們的周圍,有許許多多普通的勞動(dòng)者,他們?yōu)槭裁戳钗覀兏袆?dòng)?他們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、創(chuàng)造了美好生活。2.2.為什么每個(gè)勞動(dòng)者都值得我們尊重和學(xué)習(xí)?口罩廠長(zhǎng)志愿者醫(yī)務(wù)人員消防戰(zhàn)士思考:他們?yōu)槭裁戳钗覀儦J佩和感動(dòng)?①每個(gè)人所處的崗位不同,從事不同的勞動(dòng),但都在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。哪有什么歲月靜好,只是有人替我們負(fù)重前行!②正是無(wú)數(shù)勞動(dòng)者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn),成就了我們今天的美好生活。一、勞動(dòng)成就今天無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者,都是國(guó)家的建設(shè)者,都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。③無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者,都是國(guó)家的建設(shè)者,都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。①每個(gè)人所處的崗位不同,從事不同的勞動(dòng),但都在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。②正是無(wú)數(shù)勞動(dòng)者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn),成就了我們今天的美好生活。③無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者,都是國(guó)家的建設(shè)者,都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。筆記2.為什么要尊重勞動(dòng)者?筆記區(qū)新知探究 結(jié)合你的所見(jiàn)所聞,任選一個(gè)崗位的勞動(dòng)者,為他們寫(xiě)一段贊美詞。我為勞動(dòng)者代言02實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)十幾年來(lái),袁巨龍教授團(tuán)隊(duì)不斷攻克高性能軸承超精密加工難題,他們研發(fā)的產(chǎn)品在我國(guó)航天領(lǐng)域占有率達(dá)90%以上,實(shí)現(xiàn)了航天軸承的自主保障。他的團(tuán)隊(duì)榮獲2020年度國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。回想起1998年剛?cè)肼氄愎ご螅爱?dāng)時(shí)的條件比現(xiàn)在差得多,經(jīng)費(fèi)和現(xiàn)在也不是一個(gè)等級(jí)。可我們還是通過(guò)細(xì)心的觀察和動(dòng)手實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)了很多想法。”當(dāng)時(shí)袁巨龍每天要么騎自行車,要么坐班車上下班,“整天拎個(gè)包來(lái)回跑,包里塞著電腦和滿滿的資料。”袁巨龍至今仍記得自己在一年里拎壞了四只包。“機(jī)會(huì)和能力都是靠自己的勞動(dòng)創(chuàng)造的,我努力在科研路上不斷上坡。搞科研要重視每一小步的積累,從開(kāi)始到結(jié)束都要全力以赴。”從一個(gè)思想到機(jī)床設(shè)計(jì)再到工藝、檢測(cè),直到設(shè)備制造,可以說(shuō)袁巨龍教授什么都敢干,什么都能干。很多時(shí)候,他每天早晨9點(diǎn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,一直忙到第二天凌晨3點(diǎn)。袁教授和他的工作團(tuán)隊(duì)為什么能夠取得成功?袁教授他們之所以能成功,靠的就是“實(shí)干精神”實(shí)干的精神核心在“干”,決不能說(shuō)得多干得少,做語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子但實(shí)干不是蠻干,更不是胡干、瞎干,必須要講求正確的方法3.怎樣理解實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)?①把中國(guó)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),創(chuàng)造未來(lái)的美好生活,需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗,需要付出辛勤和汗水。②只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神,才能用勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌。2035,我是新時(shí)代的建設(shè)者思考:將來(lái)你想從事什么職業(yè)?為什么想從事這個(gè)職業(yè)?“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè),需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。”—習(xí)近平思考:我們青少年應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神?我們要接過(guò)歷史的接力棒,努力學(xué)習(xí),積極探索,勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者,以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng),擔(dān)負(fù)起歷史重任,讓青春綻放出絢麗的光彩。4.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),我們青少年怎么做?①我們是祖國(guó)的未來(lái),一定要接過(guò)歷史的接力棒,努力學(xué)習(xí),積極探索,勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者,以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng),擔(dān)負(fù)起歷史重任,讓青春綻放出絢麗的光彩。為什么要熱愛(ài)勞動(dòng)(勞動(dòng)的意義、重要性)?我們應(yīng)樹(shù)立怎樣的勞動(dòng)觀(為什么要尊重不同的勞動(dòng)者)?怎樣發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神??青少年如何發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神創(chuàng)造美好未來(lái)?勞動(dòng)成就今天實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)天下興亡 匹夫有責(zé)隨堂檢測(cè)1.徐淙祥,現(xiàn)任安徽省太和具國(guó)家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新基地黨支部書(shū)記,從20歲開(kāi)始,他就在村里從事糧食生產(chǎn),他一直潛心鉆研農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù),從日常勞動(dòng)中總結(jié)出了一系列高產(chǎn)栽培技術(shù)、成為鄉(xiāng)親們熟悉又好用的種糧寶典。2023年3月,徐淙祥獲評(píng)“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物”。徐淙祥的事跡啟示我們( )①愛(ài)崗敬業(yè),做好本職工作 ②熱愛(ài)勞動(dòng),提升實(shí)踐能力③努力學(xué)習(xí),練就過(guò)硬本領(lǐng) ④棄學(xué)從業(yè),實(shí)干報(bào)效祖國(guó)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A2.大國(guó)工匠艾愛(ài)國(guó)在焊工這個(gè)崗位上干了50年。參加工作以后,他以“當(dāng)工人就要當(dāng)個(gè)好工人”為座右銘,刻苦鉆研;成為技能大師后,他把技術(shù)毫不保留傳授給學(xué)徒,他的經(jīng)歷說(shuō)明,勞動(dòng)( )①實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,書(shū)寫(xiě)生命華章②激活財(cái)富源泉,實(shí)現(xiàn)階層跨越③豐富精神世界,涵養(yǎng)優(yōu)秀品格④成就個(gè)人夢(mèng)想,助力民族復(fù)興A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C3.2024年3月1日,由中華全國(guó)總工會(huì)、中央廣播電視總臺(tái)主辦,四川省總工會(huì)承辦,成都市總工會(huì)、新都區(qū)委、新都區(qū)人民政府協(xié)辦的2023年“大國(guó)工匠年度人物”發(fā)布活動(dòng),評(píng)選出了10位“大國(guó)工匠年度人物”和40位提名人選。他們猶如閃亮的坐標(biāo),堅(jiān)守崗位、初心不改,在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的追夢(mèng)路上,用自己的奮斗故事詮釋著勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。發(fā)揚(yáng)勞模精神,向大國(guó)工匠學(xué)習(xí),我們應(yīng)該( )①?gòu)男×Ⅷ欩]志,長(zhǎng)大做人上人②樹(shù)立勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富、勞動(dòng)收獲幸福的觀念③尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果④積極參加有償勞動(dòng),提高勞動(dòng)技能和本領(lǐng)A.①② B.①④ C.②③ D.③④C4.4月28日,2024年慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)暨全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)和全國(guó)工人先鋒號(hào)表彰大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行,255個(gè)集體和1088名個(gè)人分獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)拢?034個(gè)集體獲全國(guó)工人先鋒號(hào)。對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行表彰是因?yàn)椋? )①承擔(dān)責(zé)任必定會(huì)得到回報(bào)②生命里的一切輝煌,都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的③只要參與勞動(dòng),我們的美好夢(mèng)想就都能實(shí)現(xiàn)④我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就,都是中國(guó)人民用勞動(dòng)創(chuàng)造的A.①② B.②④ C.①③ D.③④B 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)