資源簡介

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復習與小結
人教版八年級上冊
第六章質量與密度
教學目標
2.理解質量和密度的性質.
1.進一步加深對質量和密度相關概念的理解.
3.提高對質量和密度知識點的應用，解決一些綜合問題.
知識框圖
性質
質量 m
物體的質量不隨它的形狀、物態和位置而改變
實驗：探究物質的質量和體積的關系
實驗：用托盤天平測量物體的質量
實驗：測量液體和固體的密度

利用密度球質量
利用密度球體積
利用密度鑒別物質
應用
科學
推理
測量
用物理量之比定義
考點復習
質量及其測量
1.質量定義：物體所含________的多少.
物質
2.符號：質量用________表示.
3.單位：國際單位：________.常用單位：t、g、mg.
m
kg
4.測量工具：實驗室常用：____________.生活：案秤、臺秤、桿秤.
5.基本性質：質量是物體本身的一種屬性，物體的質量不隨物體的_______、_______、_______、溫度的改變而改變.
托盤天平
形狀
物態
位置
考點專練
1.兩個物體的質量不同，一定是由于它們（　）
A．形狀不同
B．所處地理位置不同
C．所含物質的多少不同
D．溫度高低不同
C
考點復習
托盤天平的使用
托盤天平的使用
（1）放：把天平放在____臺面上。
（2）撥：把游碼撥到標尺________________處。
（3）調：調節橫梁兩端的__________，使指針指在分度盤的中線處(或指針在中線左右擺動的幅度______)使橫梁水平平衡。
調節平衡螺母的方法：把平衡螺母向指針偏向的反方向調節.
（即左偏_____調，右偏____調）。
水平
左端的零刻度線
平衡螺母
相等
右
左
考點復習
（4）測：a.稱量前，估計一下被測物體的質量；b.稱量時，把被測物體放在____盤，用鑷子按“先____后_____”的順序向右盤依次試加砝碼，若加上最小砝碼右盤下降，去掉后右盤又上翹，此時需要調節_______在稱量標尺上的位置，最終使天平的橫梁水平平衡。
（5）讀：被測物體的質量等于右盤中砝碼的質量加上游碼在標尺上所對應的質量。
左
大
小
游碼
考點專練
2.天平在使用前，若指針偏向分度盤的左邊，要使天平平衡，下列方法正確的是（　）
A．將左邊的平衡螺母往左邊調節，右邊的螺母也向左調節
B．則將左邊的平衡螺母往左邊調節，右邊的螺母向右調節
C．則將左邊的平衡螺母往右邊調節，右邊的螺母向左調節
D．則將左邊的平衡螺母往右邊調節，右邊的螺母也向右調節
D
考點復習
密度及其測量
1.定義：
某種物質組成的_________________________叫作這種物質的密度。
物體的質量與它的體積之比
2.公式：_____________.
3.單位：______________ （1g/cm3 =1×103kg/m3）
kg/m3或g/cm3
4.基本性質:密度是物質的一種 ____ ，與物體質量、體積、形狀無關。
特性
考點復習
密度的測量（鹽水）
天平、燒杯、量筒、鹽水
4.液體的密度為ρ＝__________
　
步驟
　
器材
　
原理
1.用天平測液體和燒杯的總質量m1。
2.把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內液體的體積V。
3.稱出 的質量m2。
燒杯和杯中剩余液體
圖示
考點復習
量筒量杯的使用
名稱 　量筒、量杯 用途 　測量液體體積(間接地可測固體體積) 使用 方法 “看” 　量程、分度值
　單位：1毫升(mL)＝1厘米3(cm3)
“放” 　放在水平臺上
“讀” 讀數時，視線要與液面______
相平
偏大
偏小
考點復、燒杯、水、細線、石塊
4.石塊的密度為ρ＝__________
　
步驟
　
器材
　
原理
1.用天平測石塊的質量m。
2.在量筒中倒入適量的水讀出體積V1。
圖示
3.用細線拴好小石塊，浸沒在量筒的水中，記錄水面到達的刻度V2。
密度的測量（小石塊）
考點專練
3.以下是測某石塊密度的實驗圖：
（1）首先調節天平平衡，在調節過程中天平的橫梁靜止時，指針位置如圖甲所示，則應將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調節，使橫梁在水平位置平衡。
（2）然后測量出石塊的質量，盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖乙所示，則石塊質量為________ g。
（3）用細線吊著石塊將其放入盛水的量筒中，量筒前后液面如圖丙所示，石塊的體積為________ cm3。
（4）石塊的密度為________ kg/m3。
右
27.4
10
2.74×103
考點復習
密度的應用
1.求質量：利用公式__________.
2.求體積：利用公式__________.
3.用密度公式鑒別物質.
能力提升
1.以下關于密度的說法，正確的是（　）
A．密度是物質的特性，物質不同，密度一定不同
B．金屬件在打磨過程中，質量和密度均變小
C．氫氣球在升空脹大時，里面氫氣的密度變小
D．溫度計中的水銀從室溫放入開水中，密度不變
C
能力提升
2.甲、乙兩個物體的m—V關系圖象如圖所示，則下列判斷正確的是（　　）

A．體積相等的甲、乙兩物體質量之比為1:2
B．質量相等的甲、乙兩物體體積之比是4:1
C．乙比甲的密度大
D．甲比乙的密度大
D
能力提升
3.規格相同的瓶裝了不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，再將游碼向右移動，天平橫梁再次平衡，如圖所示，則（　）
A．甲瓶液體密度一定較大 B．乙瓶液體密度可能較小
C．甲瓶液體密度可能較大 D．兩瓶液體密度一定相等
A
能力提升
4.某同學在測量某液體的質量和體積的關系的實驗中，得到了如圖所示圖象,其中縱坐標m表示燒杯和液體的總質量,V表示液體的體積，該液體的密度是_________kg/m3，圖中m的值應為_________g。
0.8×103
88
能力提升
5.某水杯的質量為100g，在杯內注滿水，測得水杯和水的總質量為600g。將質量為60g的金屬紀念幣浸沒在杯內水中，待溢水停止后測得水杯、紀念幣和剩余水的總質量為655g。求：（ρ水＝1.0×103kg/m3）
(1)水杯的容積V容；
(2)溢出水的質量m溢；
(3)金屬紀念幣密度ρ。
解：（1）水杯的質量m0＝100g，裝滿水后的總質量m1＝600g，則水的質量為m水＝m1﹣m0＝600g﹣100g＝500g
水的體積為
則水杯的容積為V容＝V水＝500cm3
能力提升
（2）金屬紀念幣浸沒在杯水中后，總質量為m2＝655g，則溢出水的質量為m溢＝m幣+m1﹣m2＝60g+600g﹣655g＝5g
（3）溢出水的體積為

由題意可知，金屬紀念幣的體積等于溢出水的體積，為V幣＝V溢＝5cm3
則金屬紀念幣的密度為
能力提升
6. 用天平（含砝碼）、量筒、水和細線，測量礦石的密度，實驗過程如圖所示。
（1）在測量礦石質量前，將游碼移到0刻線，天平指針指在分度盤的位置如圖甲所示，此時應該向　 　（填“左”或“右”）旋動橫梁右端的螺母，直到指針指在分度盤的　 　。
（2）接下來的實驗操作順序應該是：　 、　 、　 （填寫圖乙中的標號）。
（3）測量質量時，礦石放在天平左盤，右盤中所放砝碼如圖A所示，再將游碼移動到圖示位置時，天平平衡。則礦石的質量為　 　g。
（4）實驗測得該礦石的密度為　 　kg/m3。
右
中線處
A
B
C
142
7.1×103
課堂總結
板書設計
作業布置
我是很長很長的標題
謝謝
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