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11.1 探問人生目標 課件(23張PPT)+內嵌視頻

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  1. 二一教育資源

11.1 探問人生目標 課件(23張PPT)+內嵌視頻

資源簡介

(共23張PPT)
2024年9月19日,我國在西昌衛星發射中心用長征三號乙運載火箭與遠征一號上面級,成功發射第五十九顆、六十顆北斗導航衛星。入軌并完成在軌測試后,將接入北斗衛星導航系統。三十載北斗追夢,看今朝領航蒼穹。中國人自主研發北斗衛星導航,為我們的前進道路指明了方向。
新課導入
人如同航船,把準方向,才能確定航行的路線,駛向幸福的彼岸。
本節課我們一起學習
11.1《探問人生目標》!
小故事,大道理
問題:小故事中,你明白了什么“大道理”?
第十一課 確立人生目標
第四單元 追求美好人生
11.1 探問人生目標
1.政治認同:了解人的生命活動方式與動物不同,確立人生目標,過有意識、有目的的生活。
2.道德修養:理解正確的人生目標的意義,培養熱愛生活、服務社會的道德情感。
3.健全人格:能夠樹立正確的人生觀,懂得長遠目標與近期目標的關系,學會合理規劃目標。
4.責任意識:自覺培養熱愛生活、積極向上的情感,樹立正確的人生目標,沿著正確的人生道路成長成才。
核心素養目標:
教學重點:確立人生目標的重要性。
教學難點:長遠目標與近期目標的關系。
要求:閱讀教材P84-86,在課本上標記問題要點。(3分鐘)
人的生命活動方式與動物有何不同?
1
為什么要樹立人生目標?(對個人的意義)
2
長遠目標與近期目標的關系?
3
自主學習
最蹩腳的建筑師比最靈巧的蜜蜂高明——馬克思
思考:人類建造房屋和蜜蜂筑巢的區別說明了什么?
最蹩腳的建筑師在建筑之前,在頭腦中形成了對建筑物的主觀構造,形成了計劃、草圖等,造出各種各樣的房子,他們活動是有目的性、計劃性、創造性、選擇性的活動。
而最靈巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某種預定的目的、計劃,但實質上它們的操作純粹是無目的的本能的活動。
人的生命活動方式與動物不同
(1)動物的活動是無意識的、本能的活動。
人的活動是有意識、有目的的活動
人的生命活動方式與動物的不同
有一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查,對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人,調查結果發現:
他們大都生活在社會的最底層,生活都過得不如意,并且常常在抱怨他人,抱怨社會。
他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士.
他們大都生活在社會的中上層,成為專業人士,如醫生、教師、律師、工程師。
他們大都生活在社會的中下層面,能安穩地生活與工作,但都沒有什么特別的成績。
成功人士之所以成功,多半是因為他們在有意識地規劃了他們的人生 ,有明確的目標
(2)我們應該積極主動地規劃人生,確立自己的人生目標,過有意識、有目的的生活。
1.人的生命活動方式與動物有什么不同?
(1)動物的活動是無意識的、本能的活動,人的活動則是有意識、有目的的活動。
(2)人能夠積極主動地規劃人生,確立自己的人生目標,過有意識、有目的的生活。
為什么需要確立人生目標?
自古以來,北斗七星就是人們用來辨別方向的重要參照物。在無垠的荒漠、遼闊的草原、茂密的山林、一望無際的海上,如果沒有參照物,辨別方向是非常困難的。古人經過長期的觀察實踐,發現在夜空中找到北斗七星,就可以找到指示正北方向的北極星,從而快速、準確地找到前進的方向。這也是我國自主研發的北斗衛星導航系統名稱的由來。
探究與分享
你如何看待北斗七星的作用?這對你走好人生道路有何啟示?
答案與解析:(1)北斗七星可以用來辨別時間和方向。
(2)北極星就像是我們的人生目標,體現著我們對未來的向往和追求,決定著人生道路的發展方向,能指引我們走上正確的人生道路。所以,要走好人生道路,就要確立正確的人生目標。
1970年,美國哈佛大學對當年畢業的天之驕子們進行了一次關于人生目標的調查:27%的人,沒有目標;60%的人,目標模糊;10%的人有清晰但比較短期的目標;3%的人,有清晰而長遠的目標。
1995年,即25年后,哈佛大學再次對這一批1970年畢業的學生進行了跟蹤調查,結果是這樣的:3%的人,25年間他們朝著一個既定的方向不懈努力,現在幾乎都成為社會各界的成功人士,其中不乏行業領袖、社會精英:10%的人,他們的短期目標不斷實現,成為各個行業、各個領域中的專業人士,大都生活在社會的中上層;60%的人,他們安穩地生活與工作,但都沒什么特別突出的成績,他們幾乎都生活在社會的中下層;剩下 27%的人,他們的生活沒有目標,過得很不如意,并且常常在抱怨他人、抱怨社會、抱怨這個 "不肯給他們機會"的世界。
其實,他們之間的差別僅僅在于:25年前,他們中的一些人知道自己的人生目標,而另一些人不清楚或不是很清楚自己的人生目標。
哈弗精英的人生軌跡
請從人生目標的角度,思考材料給了我們哪些啟示?
2.為什么需要確立人生目標?
上世紀五六十年代,親歷過饑饉歲月的袁隆平選擇農業報國。1953年從西南農學院畢業后,袁隆平來到湖南省安江農校工作,一心撲在農學研究上。半個世紀以來袁老都將自己投入進稻田,在泥濘當中尋找他想要能解決中國糧食問題的鑰匙。
雜交水稻的研究過程中面臨著許多困難,需要極大的耐心和韌性。袁隆平為了找到意想中的稻株,他吃了早飯就下田,帶著水壺與饅頭,一直到下午4點。六七月份的天氣,他每天都手拿放大鏡,大海撈針般在幾千幾萬稻穗中尋找。
這說明人生目標有什么作用?
①人生目標體現著人在社會實踐中對未來的向往和追求,決定著人生道路的發展方向。
②正確的人生目標會帶來穩定而持久的內在激勵,讓我們排除干擾,克服困難,堅定前行,少走彎路,指引我們走上正確的人生道路。
閱讀感悟
回溯一百多年前,革命先驅帶領中國青年勇立潮頭,奮起拼搏。李大釗為鼓舞青年,曾在《晨報》撰文《現代青年活動的方向》,文中寫道:“青年啊!你們臨開始活動以前,應該定定方向。譬如航海遠行的人,必先定個目的地,中途的指針,總是指著這個方向走,才能有達到那目的地的天。若是方向不定,隨風飄轉,恐怕永無達到的日子。”這對當時乃至今日的青少年確立人生目標大有禪益。
新課講授
探究三 近期目標與長遠目標
請分析出宋令東的長遠目標和近期目標分別是什么?
長遠目標和近期目標之間有什么關系?
13歲的宋令東觀看神舟五號成功發射,神往太空。
2008年,宋令東應征入伍成為飛行員,曾任空軍航空兵某旅飛行中隊中隊長,被評為空軍一級飛行員。
2020年9月,入選為中國第三批航天員。
2024年10月29日,宋令東入選神舟十九號飛行乘組,與蔡旭哲、王浩澤組成神舟十九號航天員乘組,由蔡旭哲擔任指令長。
10月30日4時27分,宋令東等航天員乘組乘坐的神舟十九號載人飛船發射取得圓滿成功。
新課講授
人生目標可以分為長遠目標和近期目標。只有分階段實現一個個近期目標,才能實現長遠目標。所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的。實現每一個近期目標帶來的成就感和喜悅感,鼓舞我們繼續奮發向上,朝著實現長遠目標邁進。
(階段目標)近期目標:成功應征入伍→成為飛行員→選拔航天員→入選神州十九號航天員→如愿飛上太空
長遠目標:飛上太空
探究三 近期目標與長遠目標
(1)分類:近期目標和長遠目標。
(2)關系:
①只有分階段實現一個個近期目標,才能實現長遠目標。
②所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的。
③實現近期目標帶來的成就喜悅,鼓舞我們向長遠目標邁進。
3.人生目標的分類及其關系?P86
議學成果3:人生目標的分類及關系 P86
你有什么長遠目標?為了實現長遠目標,你定了哪些近期目標?打算怎樣一步步實現長遠目標?
結合視頻材料,聯系實際,說一說你自己的近期目標是什么?長遠目標又是什么?
課堂小結:
探問人生目標
人的生命活動方式與動物不同
①動物的活動是無意識的、本能的活動,人的活動則是有意識、有目的的活動。
②人能夠積極主動地規劃人生,確立自己的人生目標,過有意識、有目的的生活。
為什么要探問人生目標?
①人生目標體現著人在社會實踐中對未來的向往和追求,決定著人生道路的發展方向。
②正確的人生目標會帶來穩定而持久的內在激勵,讓我們排除干擾,克服困難,堅定前行,少走彎路,指引我們走上正確的人生道路。
人生目標的分類及關系?
人生目標可以分為長遠目標和近期目標。
只有分階段實現一個個近期目標,才能實現長遠目標。所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的。實現每一個近期目標帶來的成就感和喜悅感,鼓舞我們繼續奮發向上,朝著實現長遠目標邁進。
本課小測
C
1.馬克思說:“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蠟建筑蜂房以前,已經在自己的頭腦中把它建成了。”這句話表明( )
A.人和動物的活動都是無意識的、本能的活動
B.人和動物的活動都是有目的的活動
C.人的活動是有意識的、有目的的活動
D.蜜蜂的智慧在某些方面比人類高得多
本課小測
D
2.習近平總書記指出:“青年志存高遠:就能激發奮進潛力,青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。”對此,下列理解正確的是( )
A.青年志存高遠,就是過有意義的人生
B.青年確立的人生目標必須都是長遠目標
C.人生如航船,必須有中國共產黨把舵定航,才不會偏離航向
D.確立正確的人生目標,才能排除干擾,堅定前行
本課小測
A
3.鄧恩銘 16 歲時就寫下了“男兒立下鋼鐵志,國計民生煥然新”的詩句;周恩來少年立志“為中華之崛起而讀書”;愛因斯坦 12歲時便選擇了探索世界奧秘的人生之路。這表明( )
①無數仁人志士在青少年時期就確立了人生目標
②人應該主動規劃自己的人生,過有目的的生活
③只有青少年才需要規劃人生
④人的生命活動方式與動物不同
A. ①② B. ①④ C.②③ D. ③④
本課小測
C
4.人必須有遠大的目標。神舟十六號航天員桂海潮,小學時也和同學一樣喜歡玩游戲。2003年楊利偉乘坐神舟五號載人飛船一飛沖天,這一幕像一顆巨大的種子,植入他的心里,希望能開出一朵他自己也能飛上太空的花。中學后他變得專注學習,為自己的夢想努力。20年后,他實現了飛天夢。桂海潮的經歷說明( )
①夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣
②有了夢想就一定能夠實現人生目標
③人生目標決定著人生道路的發展方向
④正確的人生目標指引我們走上正確的人生道路
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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