資源簡(jiǎn)介 (共35張PPT)高中政治課本書目必修1必修2必修3必修4選必1必選2選必3《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》必修二《政治與法治》必修三《哲學(xué)與文化》必須四必修2—4 (分領(lǐng)域闡述: 如何堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義?)《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》(國際視野、公共參與)《法律與生活》(法治意識(shí))《邏輯與思維》(科學(xué)精神)選擇性必修1—3(拓展延伸 ) 如何堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義?是什么、為何開創(chuàng)和發(fā)展中國特色社會(huì)主義?《中國特色社會(huì)主義》必修一高中思想政治課程統(tǒng)編版(新課標(biāo))選必一選必二選必三法律與生活民法第一單元民事權(quán)利與義務(wù)第二單元家庭與婚姻第三單元就業(yè)與創(chuàng)業(yè)第四單元社會(huì)爭(zhēng)議解決第一課 在生活中學(xué)民法用民法第二課 依法有效保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)第三課 訂約履約誠信為本第四課 侵權(quán)責(zé)任與權(quán)利界限第五課 在和睦家庭中成長(zhǎng)第六課 珍惜婚姻關(guān)系第七課 做個(gè)明白的勞動(dòng)者第八課 自主創(chuàng)業(yè)與 誠信經(jīng)營(yíng)第九課 糾紛的多元解決方式第十課 訴訟實(shí)現(xiàn)公平正義勞動(dòng)法訴訟法全書知識(shí)框架《法律與生活》《民法典》第一課 第一框第二框第三課 第一框第二框第六課第二課第一框第五課 第一框第二框第四課 第一框第二框第一編 總則第二編 物權(quán)第三編 合同第四編 人格權(quán)第五編 婚姻家庭第六編 繼承第七編 侵權(quán)責(zé)任第一框 認(rèn)真對(duì)待民事權(quán)利與義務(wù)第一課 在生活中學(xué)民法用民法第一單元 民生權(quán)利與義務(wù)(1)透視民法與民事法律關(guān)系(2)解析民法基本原則第一幕透視民法與民事法律關(guān)系新課導(dǎo)入:民法典你知多少?2020年5月28日,十三屆全國人大三次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國民法典》,自2021年1月1日起施行。被稱為“社會(huì)生活的百科全書”,是新中國第一部以法典命名的法律,在法律體系中居于基礎(chǔ)性地位,也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法。《中華人民共和國民法典》共7編、1260條,各編依次為總則、物權(quán)、合同、人格權(quán)、婚姻家庭、繼承、侵權(quán)責(zé)任,以及附則。民法典規(guī)范各類民事主體的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。民法典自2021年1月1日起施行。《 婚姻法、繼承法、民法通則、收養(yǎng)法、擔(dān)保法、合同法、物權(quán)法、侵權(quán)責(zé)任法、民法總則》同時(shí)廢止。【民法典簡(jiǎn)介】相關(guān)鏈接1.民法典地位及作用(P2-3)一、透視民法與民事法律關(guān)系(1)民法在我們的生活中不可或缺,無論是衣食住行、生老病死,還是就業(yè)創(chuàng)業(yè),無一不需要民法的規(guī)范。(2)民法典是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律,是新時(shí)代我國社會(huì)主義法治建設(shè)的重大成果,能夠更好地保障人民合法權(quán)益。P3一段(3)民法典開創(chuàng)了我國法典編纂立法的先河,具有里程碑意義。民法典規(guī)范各類民事主體的各種人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系,涉及社會(huì)和經(jīng)濟(jì)生活的方方面面,被稱為“社會(huì)生活的百科全書”。相關(guān)鏈接地位2.民法的調(diào)整范圍民法調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。平等主體法律地位平等,沒有領(lǐng)導(dǎo)和服從、管理與被管理等的關(guān)系,任何一方都不得把自己意志強(qiáng)加給另一方。民法調(diào)整的主體自然人、法人和非法人組織。民法調(diào)整的內(nèi)容人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系(又稱之為民事法律關(guān)系)一、透視民法與民事法律關(guān)系注意:行使公權(quán)力、收稅、罰款不歸民法,若是與買 賣 貸款有關(guān),則歸民法管。法人:是指具有民事權(quán)利能力和民事行為能力,依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織。非法人組織:是指不具有法人資格,但能夠依法以自己的名義從事民事活動(dòng)的組織。如:個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)等營(yíng)利法人非營(yíng)利法人特別法人有限責(zé)任公司、股份有限公司等公立學(xué)校、公立醫(yī)院等政府機(jī)關(guān)、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織等自然人:生物意義上的人(你 我 他)。自然人、法人和非法人組織名詞點(diǎn)擊當(dāng)堂檢測(cè):分別屬于什么關(guān)系?下列情形中適合民法調(diào)整嗎?1.劉某與前妻因?yàn)殡x婚產(chǎn)生的財(cái)產(chǎn)糾紛。2.小米在微信朋友圈辱罵班上某同學(xué)。3.某政府因未能及時(shí)償還銀行貸款被銀行起訴到法院。4.劉某因郵件在運(yùn)輸過程中丟失,與快遞公司產(chǎn)生的糾紛。5.甲公司的生產(chǎn)部門與公司簽訂了生產(chǎn)責(zé)任狀。6.丙請(qǐng)求稅務(wù)機(jī)關(guān)退還其多繳的個(gè)人所得稅。7.小張?jiān)S諾女友求職成功就帶其出國旅游。√財(cái)產(chǎn)關(guān)系√人身關(guān)系(名譽(yù))√財(cái)產(chǎn)關(guān)系(借貸)√財(cái)產(chǎn)關(guān)系(買賣)×勞動(dòng)關(guān)系×行政關(guān)系×戀愛關(guān)系判斷技巧:判斷屬不屬于民法調(diào)整范圍可用排除法,排除不平等的關(guān)系,比如由行政法與刑法調(diào)整的關(guān)系不屬于民事法律關(guān)系。民法調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。民法調(diào)整的內(nèi)容人身 關(guān)系 是指民事主體之間基于人格和身份形成的與人身不可分割的民事法律關(guān)系。①人格關(guān)系(人格權(quán))生命、健康、姓名、肖像、名譽(yù)、隱私等人格利益②身份關(guān)系(身份權(quán))配偶關(guān)系、父母子女關(guān)系等財(cái)產(chǎn) 關(guān)系 是指民事主體之間財(cái)產(chǎn)歸屬和財(cái)產(chǎn)流轉(zhuǎn)為主要內(nèi)容的民事法律關(guān)系,它直接以物質(zhì)利益為內(nèi)容。①財(cái)產(chǎn)所有:物權(quán)、債權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)②財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移:買賣、借貸、繼承、轉(zhuǎn)讓、贈(zèng)與等注意:其他關(guān)系如戀愛關(guān)系、行政關(guān)系、勞動(dòng)關(guān)系、犯罪(刑事法律關(guān)系)等民法不調(diào)整。記在P3下一、透視民法與民事法律關(guān)系2.民法的調(diào)整范圍①含義:民事主體參與民事法律關(guān)系,依法享有民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)。民事主體包括自然人、法人或非法人組織。(1)民事主體:②類型:自然人從出生時(shí)起到死亡時(shí)止,具有民事權(quán)利能力,依法享有民事權(quán)利,承擔(dān)民事義務(wù)。自然人根據(jù)年齡和智力狀態(tài),分為完全民事行為能力人,限制民事行為能力人和無民事行為能力人。法人和非法人組織自合法成立時(shí)起到終止時(shí)止,具有民事權(quán)利能力和民事行為能力。3.民事法律關(guān)系的三個(gè)要素:主體、客體、內(nèi)容①民事主體②民事客體③民事法律關(guān)系的內(nèi)容一、透視民法與民事法律關(guān)系①民事法律關(guān)系的主體(P4上1)民事主體參與民事法律關(guān)系,依法享有民事權(quán)利,承擔(dān)民事義務(wù)。民事法律關(guān)系構(gòu)成要素:主體、客體、內(nèi)容類型 自然人、法人、非法人組織民事權(quán)利與民事義務(wù) 民事權(quán)利:是指民法賦予的民事主體為實(shí)現(xiàn)某種特定利益而為或不為一定行為的自由。民事義務(wù):是指民事主體為滿足民事權(quán)利所保護(hù)的利益而依法應(yīng)當(dāng)為或不為一定行為的約束。民事權(quán)利能力:是指法律賦予的民事主體從事民事活動(dòng)、依法享有民事權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的資格。民事行為能力:是指法律確認(rèn)的民事主體通過自己的行為從事民事活動(dòng)、取得民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的能力。注 意:對(duì)于自然人而言,具有民事權(quán)利能力不一定具有民事行為能力。【易混易錯(cuò)】民法規(guī)定的享有民事權(quán)利能力的主體只有自然人和法人兩種×(是一種事實(shí),要通過參與民事活動(dòng)才能獲得.如支配自己財(cái)產(chǎn)的權(quán)利;保護(hù)自己肖像、隱私權(quán)等)(例:不能高空拋物。不能盜取別人財(cái)產(chǎn);不能侵犯別人肖像權(quán)、健康權(quán)等)(有沒有,強(qiáng)調(diào)資格,如:自然人從出生始到死亡止都有)(能不能,強(qiáng)調(diào)能力。如:受年齡、智力限制)A.成年人(18周歲以上的自然人)B.16周歲以上且以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來源的未成年人【自然人的民事行為能力類型】A.8周歲以上的未成年人B.不能完全辨認(rèn)自己行為的成年人A.不滿8周歲的未成年人;、B.不能辨認(rèn)自己行為的8周歲以上的未成年人;C.不能辨認(rèn)自己行為的成年人注意:完全民事行為能力人可以獨(dú)立進(jìn)行民事行為。注意:①可以獨(dú)立進(jìn)行與其年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)。②進(jìn)行的純獲利行為有效。③其行為由法定代理人追認(rèn)后有效,不追認(rèn)則無效。注意:可進(jìn)行純獲利行為,其民事行為由法定代理人代理實(shí)施。①完全民事行為能力人:②限制民事行為能力人:③無民事行為能力人:熊兒子沉迷游戲給主播打賞,這個(gè)錢能不能要回來?男孩玩游戲充值近萬元,父親自扇耳光到網(wǎng)易討說法某短視頻平臺(tái)主播向其粉絲索要“打賞”。中學(xué)生小明在不足兩個(gè)月的時(shí)間里,將媽媽微信錢包中的10萬元陸續(xù)轉(zhuǎn)賬給該主播。思考1:小明的父母能否通過法律途徑追回錢款?為什么?小明未滿18歲,屬于限制民事行為能力人,他的父母可以通過法律渠道追回錢款父母不知情的情況下,初一學(xué)生小明用自己的壓歲錢買了一根價(jià)值30元的冰淇淋。思考2:小明的這一行為屬于民法法律關(guān)系的范圍嗎小明雖未滿18歲,屬于限制民事行為能力人,但他可以獨(dú)立進(jìn)行與其年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)。案例分析②民事法律關(guān)系的客體民事法律關(guān)系的客體是民事權(quán)利和義務(wù)所指向的對(duì)象。因具體的民事法律關(guān)系而有所不同,分為以下四種:民事法律關(guān)系 案例分析 客體所有權(quán)關(guān)系 在某離婚財(cái)產(chǎn)糾紛中,法院判決:某房產(chǎn)歸女方所有。債權(quán)關(guān)系 在趙某與王某的債權(quán)糾紛中,法院判決:限判決生效后十日內(nèi)被告歸還原告借款。知識(shí)產(chǎn)權(quán) 關(guān)系 上海市查處了兩家違規(guī)使用“冰墩墩”形象的蛋糕店。法院判決:立即停止使用“冰墩墩”形象的蛋糕。人身關(guān)系 李某在微信朋友圈辱罵張某。法院判決:被告人李某及時(shí)刪帖并向張某賠禮道歉。物行為智力成果、商業(yè)標(biāo)記、專利、著作人身利益一、透視民法與民事法律關(guān)系③民事法律關(guān)系的內(nèi)容就是民事主體享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)。在民事法律關(guān)系中,權(quán)利和義務(wù)既是相互對(duì)立的,也是相互聯(lián)系的。往往一方的權(quán)利就是另一方的義務(wù),一方的義務(wù)就是另一方的權(quán)利,二者通常是對(duì)等的。例如:李某的發(fā)明創(chuàng)造獲得專利,李某作為專利權(quán)人享有許可他人使用或者自己使用來收取費(fèi)用、獲得利益的權(quán)利。未經(jīng)李某許可不得隨意使用該專利;也不可以就同一內(nèi)容發(fā)明創(chuàng)造獲得專利權(quán)。就是他人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。一、透視民法與民事法律關(guān)系要素 含義 具體內(nèi)容 主體 又稱民事主體,是依法享有民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人 自然人從出生時(shí)起到死亡時(shí)止,具有民事權(quán)利能力,依法享有民事權(quán)利,承擔(dān)民事意義。 完全民事行為能力人限制民事行為能力人無民事行為能力人法人和非法人組織 自合法成立時(shí)起到終止時(shí)止,具有民事權(quán)利能力和民事行為能力客體 民事權(quán)利和義務(wù)所指向的對(duì)象 所有權(quán)關(guān)系 物債權(quán)關(guān)系 行為知識(shí)產(chǎn)權(quán)關(guān)系 智力成果、商業(yè)標(biāo)記、專利、著作人身關(guān)系 人身利益內(nèi)容 民事主體享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù) 在民事法律關(guān)系中,權(quán)利和義務(wù)是相互對(duì)立的,也是相互聯(lián)系的。往往一方的權(quán)利就是另一方的義務(wù),一方的義務(wù)就是另一方的權(quán)利,二者通常是對(duì)等的。 民事法律關(guān)系三要素:主體、客體、內(nèi)容知識(shí)小結(jié)小林在放學(xué)回家的路上撿到一只皮包,里面裝有票據(jù)和現(xiàn)金。小林和父母商量后,準(zhǔn)備第二天交給老師處理。當(dāng)晚,電臺(tái)播出一則尋物啟事,失主聲明,若有人歸還拾到的皮包,愿以500元酬謝。小林心想,自己撿到的皮包可能就是這位失主的。當(dāng)小林準(zhǔn)備把皮包歸還失主時(shí),他的父母認(rèn)為應(yīng)當(dāng)向失主收取500元錢,可他覺得,如果收錢就不是拾金不昧了。 請(qǐng)你從法律和道德兩個(gè)層面,評(píng)析事例中小林及其父母的觀點(diǎn)。解析:《民法典》第三百一十四條 【拾得遺失物的返還】拾得遺失物,應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人。拾得人應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知權(quán)利人領(lǐng)取,或者送交公安等有關(guān)部門。第三百一十七條規(guī)定:“權(quán)利人領(lǐng)取遺失物時(shí),應(yīng)當(dāng)向拾得人或者有關(guān)部門支付保管遺失物等支出的必要費(fèi)用。權(quán)利人懸賞尋找遺失物的,領(lǐng)取遺失物時(shí)應(yīng)當(dāng)按照承諾履行義務(wù)。"探究與分享7、全面依法治國必須堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合(1)原因:國家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用,做到法治和德治相輔相成、相互促進(jìn)。(2)體現(xiàn):①我國民法不僅體現(xiàn)法治理念,而且注重將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入民事法律規(guī)范,大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和社會(huì)公德,強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),倡導(dǎo)契約精神,維護(hù)公序良俗。(法中有德)②民法強(qiáng)調(diào)獨(dú)立人格、平等地位,追求權(quán)利明確、財(cái)產(chǎn)關(guān)系穩(wěn)定與交易安全的社會(huì)秩序,凸顯了文明、和諧、平等、誠信等社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容。(德中有法)(P5下1)第二幕解析民法基本原則孟菜、江某夫婦決定為他們剛出生的女兒取名為“北燕南飛”,在為女兒申請(qǐng)辦理戶口登記時(shí),卻被當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)以該姓名違背公序良俗為由拒絕辦理。孟某認(rèn)為其女兒享有姓名權(quán),且父母有為子女取名的自由。有人則認(rèn)為,這種取名方法不帶有父母任何一方姓氏,過于任性,與習(xí)慣做法不符,不應(yīng)提倡。 結(jié)合生活中通常的取名方法,討論案例中的取名行為是否合理合法,并說明理由。評(píng)析:《民法典》規(guī)定,自然人享有姓名權(quán),有權(quán)依法決定、使用、變更或者許可他人使用自己的姓名,但是不得違背公序良俗。我國沒有姓“北”的,也沒有復(fù)姓“北燕”的,所以這樣起名不符合“不得違背公序良俗”,是不合理也不合法的。 起名字首先你要決定姓什么,可以隨父姓、也可以隨母姓。《民法典》又增加了可以去取直系長(zhǎng)輩血親的姓氏,比如,起名字可以姓奶奶的姓氏或者姓姥姥的姓氏,這都是可以的。除此以外,如果是你親生父母以外的撫養(yǎng)人把你撫養(yǎng)大的,還可以選取實(shí)際撫養(yǎng)人的姓氏。探究與分享(1).民法基本原則內(nèi)涵(范圍)是什么?(2).民法規(guī)定一系列基本原則的目的(必要性)是什么?民事主體從事民事活動(dòng)和司法機(jī)關(guān)審理民事案件時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則。(3).民法的基本原則包括哪些?社會(huì)成員的私人利益之間以及私人利益與社會(huì)公共利益之間可能形成各種利益沖突。旨在確保社會(huì)成員合理合法的行使權(quán)利、履行義務(wù),調(diào)整各方之間的利益關(guān)系。民法典確立了平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗、綠色等基本原則。二、解析民法基本原則1.民法基本原則民 法 基 本 原 則平等原則自愿原則公平原則誠信原則守法和公序良俗原則綠色原則民事主體在民事活動(dòng)中的法律地位一律平等(互不隸屬,享有平等的法律人格;不歧視)民事主體從事民事活動(dòng),應(yīng)當(dāng)遵循自愿原則,按照自己的意思設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系(自由意志)民事主體從事民事活動(dòng),應(yīng)當(dāng)遵循公平原則,合理確定各方的權(quán)利和義務(wù)(利益均衡)民事主體從事民事活動(dòng),應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則,秉持誠實(shí),恪守承諾民事主體從事民事活動(dòng),不得違反法律,不得違背公序良俗(公共秩序,善良習(xí)俗)民事主體從事民事活動(dòng),應(yīng)當(dāng)有利于節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境2.民法的基本原則包括哪些?二、解析民法基本原則思考:以下案例違背了民法的什么原則 1.商店以顧客摸過衣服為由強(qiáng)迫購買。2.父母為孩子取名“北雁南飛”,到公安部門辦理戶口登記。3.小紅在租房期間發(fā)現(xiàn)房屋存在嚴(yán)重的質(zhì)量問題,房東以小紅是租客為由,要求小紅承擔(dān)全部維修費(fèi)用。4.工廠距離居民區(qū)太近,引發(fā)噪聲污染和灰塵污染。5.某飯店門口豎著“農(nóng)民工恕不接待”的牌子,拒絕農(nóng)民工就餐。6.某男子隱瞞患有重大疾病,與女方進(jìn)行結(jié)婚登記。自愿公平綠色平等誠信公序良俗知識(shí)拓展“公序良俗”是公共秩序與善良風(fēng)俗的簡(jiǎn)稱,公共秩序是指與社會(huì)公共利益有關(guān)的社會(huì)秩序,善良風(fēng)俗是指社會(huì)公認(rèn)的道德準(zhǔn)則和風(fēng)俗。公序良俗原則是對(duì)自愿原則的限制。雖然民法允許民事主體按照自己的意思設(shè)立,變更,終止民事法律關(guān)系,但是任何自由都不是不受限制的,當(dāng)事人自愿實(shí)施的行為,不得違背公序良俗。序良俗。公序良俗原則民法在生活中不可或缺民事法律關(guān)系的三個(gè)要素全面依法治國必須堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合主體客體內(nèi)容透視民法與民事法律關(guān)系解析民法基本原則認(rèn)真對(duì)待民事權(quán)利與義務(wù)民法的基本原則及意義民法基本原則課堂小結(jié)1.甲、乙雙方連續(xù)幾年訂有買賣交流電機(jī)的合同。有一次簽訂合同時(shí),在標(biāo)的物一欄只寫了“電機(jī)”兩字。當(dāng)時(shí)正值交流電機(jī)熱銷,而甲方供不應(yīng)求,故甲方就以直流電機(jī)交貨。就民法的基本原則而言,甲方違反了( )A.自愿原則 B.誠信原則C.綠色原則 D.守法和公序良俗原則課堂練習(xí)B2.2023年7月,李某到長(zhǎng)沙參加工作。為了減輕出行負(fù)擔(dān),他將相關(guān)物品打包,通過某快遞公司寄送。然而,在運(yùn)輸過程中有重要物品的包裹丟失,快遞公司只答應(yīng)賠償20倍運(yùn)輸費(fèi)用。雙方由此引起糾紛,李某訴諸法律。在這起民事法律關(guān)系中( )①主體是李某,客體是快遞公司 ②李某的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害③快遞公司是義務(wù)人,李某是權(quán)利人 ④快遞公司未全面履行合同約定的義務(wù)A.①② B.①③ C.②④ D.③④C課堂練習(xí)情景探究:李某的父親生前是一位集郵愛好者,去世時(shí)留給李某幾本郵票,但李某對(duì)郵票不感興趣。一日,李某的朋友劉某來家里吃飯,無意間發(fā)現(xiàn)了這幾本郵票,劉某也是集郵愛好者,他隨即表示愿意5000元的價(jià)格將郵票全部購買,李某對(duì)這一價(jià)格也比較滿意,欣然同意。不久,李某從父親生前的一個(gè)朋友處得知,他父親所留的郵票中,有5張相當(dāng)珍貴,每張都價(jià)值不菲;同時(shí)另一同事告訴他,劉某正在尋找買主。李某立即找到劉某,要求取回郵票,并退還劉某的5000元錢,但劉某堅(jiān)決不同意。雙方協(xié)商不成,李某訴至人民法院,要求撤銷合同,收回郵票。思考:運(yùn)用解析民法基本原則的知識(shí),分析李某與劉某買賣郵票行為的效力如何。提示:民法典確立了平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗、綠色等基本原則。在李某與劉某買賣郵票這一交易過程中,雖然雙方當(dāng)事人是平等、自愿的,但是李某缺乏對(duì)郵票相關(guān)知識(shí)以及市場(chǎng)行情的了解,導(dǎo)致他對(duì)買賣標(biāo)的物的價(jià)值有嚴(yán)重的誤解,而劉某應(yīng)該知道此郵票的價(jià)值,但仍以較低價(jià)格換取,顯然違背了公平、誠信等原則。李某要求撤銷合同,收回郵票,人民法院應(yīng)當(dāng)支持李某的主張。(共30張PPT)法律與生活民法第一單元民事權(quán)利與義務(wù)第二單元家庭與婚姻第三單元就業(yè)與創(chuàng)業(yè)第四單元社會(huì)爭(zhēng)議解決第一課 在生活中學(xué)民法用民法第二課 依法有效保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)第三課 訂約履約誠信為本第四課 侵權(quán)責(zé)任與權(quán)利界限第五課 在和睦家庭中成長(zhǎng)第六課 珍惜婚姻關(guān)系第七課 做個(gè)明白的勞動(dòng)者第八課 自主創(chuàng)業(yè)與 誠信經(jīng)營(yíng)第九課 糾紛的多元解決方式第十課 訴訟實(shí)現(xiàn)公平正義勞動(dòng)法訴訟法全書知識(shí)框架《法律與生活》《民法典》第一課 第一框第二框第三課 第一框第二框第六課第二課第一框第五課 第一框第二框第四課 第一框第二框第一編 總則第二編 物權(quán)第三編 合同第四編 人格權(quán)第五編 婚姻家庭第六編 繼承第七編 侵權(quán)責(zé)任1.2 積極維護(hù)人身權(quán)利第一課 在生活中學(xué)民法用民法第一單元 民生權(quán)利與義務(wù)(1)生命健康俱可貴(2)姓名肖像受保護(hù)(3)名譽(yù)隱私不可侵民法典:給你一生的守護(hù)核心素養(yǎng)1、政治認(rèn)同:我國尊重和保護(hù)人權(quán),積極維護(hù)人身權(quán)利是民法的重要內(nèi)容。2、科學(xué)精神:人們既要依法維護(hù)自己的人身權(quán)利,也要尊重他人的人身權(quán)利。3、公共參與:在互聯(lián)網(wǎng)活動(dòng)中善于依法保護(hù)自己的個(gè)人信息。第一幕生命健康俱可貴【法律知識(shí)】《中華人民共和國刑法》(摘錄)中華人民共和國刑法中的第十七條、第二百三十四條和第一千一百七十九條分別涉及刑事責(zé)任年齡、故意傷害罪的定義和量刑,以及相關(guān)的法律責(zé)任。以下是這些條款的具體內(nèi)容:1.第十七條【刑事責(zé)任年齡】:已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人,犯故意殺人、故意傷害罪,致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾,情節(jié)惡劣,經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。對(duì)依照前三款規(guī)定追究刑事責(zé)任的不滿十八周歲的人,應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的,責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教;在必要的時(shí)候,依法進(jìn)行專門矯治教育。2.第二百三十四條【故意傷害罪定義、量刑】:故意傷害他人身體的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致人重傷的,處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的,處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。◆案例中的夏某、林某和張某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任 楊某所在的學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任嗎 請(qǐng)說說你的理由。夏某、林某和張某圍毆楊某致其脾臟出血,嚴(yán)重傷害了楊某的身心健康,觸犯了刑法,屬于犯罪行為,且夏某等人是高二學(xué)生,已滿16周歲,達(dá)到了刑法規(guī)定的刑事責(zé)任年齡,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。不僅如此,夏某等人傷害楊某身心健康的行為還應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)等民事責(zé)任。我國民法典第一-千二百條規(guī)定:“限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害,學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。”發(fā)生學(xué)生欺凌事件,學(xué)校是否有責(zé)任取決于學(xué)生欺凌事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等因素。該案例中的學(xué)生欺凌事件發(fā)生在校園內(nèi),為學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,據(jù)此,可以判定學(xué)校未盡到教育、管理責(zé)任,需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。◆結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,談?wù)勎闯赡耆藨?yīng)當(dāng)如何在生活中學(xué)會(huì)自我但護(hù),全社會(huì)應(yīng)當(dāng)采取哪些措施來解決學(xué)生欺凌問題。青少年要敢于同學(xué)生欺凌說“不”,在保全自己、減少傷害的前提下,依法借助家庭些標(biāo)等力量,同學(xué)生欺凌作斗爭(zhēng)。解決學(xué)生欺凌問題需要構(gòu)筑起家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)六道防線,形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。案例解析1.人身權(quán)(1)重要性:民法優(yōu)先保護(hù)民事主體的人身自由和人格尊嚴(yán)。人身自由是自然人真正成為獨(dú)立的民事主體的前提,人格尊嚴(yán)是人之為人所必需的人格利益。(2)內(nèi)容:依據(jù)民法典,自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等人格權(quán)以及因婚姻家庭關(guān)系等產(chǎn)生的身份權(quán);法人和非法人組織享有名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)。法人和非法人組織的人格權(quán)(3)要求:人們?cè)谏钪屑纫婪ňS護(hù)自己的人身權(quán)利,也要尊重他人的人身權(quán)利。一、 生命健康俱可貴2.生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)生命權(quán)(側(cè)重生命延續(xù))——身體權(quán)(側(cè)重身體完整)——健康權(quán)(側(cè)重機(jī)能健全)——致人死亡,非法剝奪生命(致死)傷害身體的完整性(致殘)損害健康,致人患病(致病)生命是自然人最高的人身利益,身體是承載生命健康的物質(zhì)載體,身心健康既關(guān)系到個(gè)人的生活質(zhì)量,也關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展。(1)地位:生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)是一個(gè)人最基礎(chǔ)的權(quán)利。(2)重要性:侵 權(quán) 表 現(xiàn)(3)要求:侵犯他人生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。注意:侵犯他人生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)的侵權(quán)行為由其侵權(quán)程度、后果不同而承擔(dān)不同的法律責(zé)任(刑事、民事、行政責(zé)任)。注意:無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的,由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。一、 生命健康俱可貴生命權(quán):是指自然人的生命不受非法侵害的權(quán)利。(側(cè)重生命延續(xù))——身體權(quán):是指自然人享有的以身體完整和行動(dòng)自由受法律保護(hù)為內(nèi)容的權(quán)利。(側(cè)重身體完整)——健康權(quán):是指自然人享有的以身心健康受法律保護(hù)為內(nèi)容的權(quán)利。(側(cè)重機(jī)能健全)——損害健康,致人患病(致病)致人死亡,非法剝奪生命(致死)傷害身體的完整性(致殘)知識(shí)小結(jié)名詞點(diǎn)擊人身自由是自然人真正成為獨(dú)立的民事主體的前提,人格尊嚴(yán)是人之為人所必需的人身利益。3.民法優(yōu)先保護(hù)民事主體的人身自由和人格尊嚴(yán)【特別提醒】人格尊嚴(yán)權(quán)涉及精神層面,人身自由權(quán)涉及物質(zhì)即身體本身層面。造謠中傷、辱罵等,違反了人格尊嚴(yán)權(quán);非法綁架,違反了人身自由權(quán)。既要依法維護(hù)自己的人身權(quán)利,也要尊重他人的人身權(quán)利。一、 生命健康俱可貴(1)原因(2)要求4. 生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)的重要性(意義)生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)是一個(gè)人最基礎(chǔ)的權(quán)利,生命是自然人最高的人身權(quán)益;身體是承載生命健康的物質(zhì)載體;侵犯他人生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。一、 生命健康俱可貴第二幕姓名肖像受保護(hù)情景劇良俗。情景劇:《面目全非》角色:A:學(xué)生小王 B:攝影師 C:學(xué)校宣傳部門負(fù)責(zé)人 D:小王的家長(zhǎng) E:校長(zhǎng)(請(qǐng)5位同學(xué)扮演)劇情:第一幕:學(xué)校大廳A在學(xué)校的攝影比賽中獲得了一等獎(jiǎng),B為A拍照留念。第二幕:學(xué)校宣傳欄A發(fā)現(xiàn)自己的照片被用在了學(xué)校的宣傳海報(bào)上,而且海報(bào)上寫的名字是“小陳”。A(震驚):這是怎么回事?我的名字怎么變成了小陳?第三幕:學(xué)校宣傳部門A找到C理論。A(憤怒):你為什么在沒有征求我同意的情況下,使用我的照片,還把我的名字改了?C(不以為然):哎呀,小王,這是學(xué)校的宣傳需要,你作為學(xué)生應(yīng)該配合。A(堅(jiān)持):這是侵犯我的姓名權(quán)和肖像權(quán)!你們不能這樣隨便使用我的照片和名字!第四幕:校長(zhǎng)辦公室A帶著D找到E反映情況。E(認(rèn)真):這個(gè)問題很嚴(yán)重,我會(huì)立即調(diào)查并采取措施。第五幕:學(xué)校會(huì)議室E召開會(huì)議,對(duì)C進(jìn)行批評(píng),并宣布整改措施。。(1)含義:(2)特點(diǎn):1、姓名權(quán)姓名權(quán)是自然人對(duì)其姓名享有的人身權(quán)利。姓名是我們用來表現(xiàn)自我、區(qū)別于他人的符號(hào),因此,姓名總是與特定個(gè)人相聯(lián)系,在很大程度上體現(xiàn)個(gè)人在人格上的基本特征。(3)法律規(guī)定:①自然人有權(quán)依法決定、使用、變更或者許可他人使用自己的姓名,但是不得違背公序良俗。③一般來說,未成年人由父母決定其姓名,成年后有權(quán)自己決定繼續(xù)使用或者改變姓名,但是應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定。②任何組織或者個(gè)人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權(quán)。④具有一定社會(huì)知名度,被他人使用足以造成公眾混淆的筆名、藝名、網(wǎng)名、譯名、姓名的簡(jiǎn)稱等,參照姓名權(quán)加以保護(hù)。二、 姓名肖像受保護(hù)★有關(guān)姓名權(quán)的規(guī)定根據(jù)民法典的規(guī)定,自然人應(yīng)當(dāng)隨父姓或者母姓,但是有下列情形之一的,可以在父姓和母姓之外選取姓氏:(一)選取其他直系長(zhǎng)輩血親的姓氏;(二)因由法定扶養(yǎng)人以外的人扶養(yǎng)而選取撫養(yǎng)人姓氏;(三)有不違背公序良俗的其他正當(dāng)理由。少數(shù)民族自然人的姓氏可以遵從本民族的文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣。相關(guān)鏈接P92.肖像與肖像權(quán)(1)肖像:肖像是通過影像、雕塑、繪畫等方式在一定載體上所反映的特定自然人可以被識(shí)別的外部形象。(2)法律規(guī)定:①自然人有權(quán)依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像。②任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損,或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。(例:AI換臉)二、 姓名肖像受保護(hù)用明星的照片做表情包,是否侵犯他們的肖像權(quán)?電影明星作為公眾人物,其肖像權(quán)受到一定的限制,只要不用于營(yíng)利,不刻意丑化他們,就沒有侵犯他們的肖像權(quán)以下行為哪些屬于侵犯肖像權(quán)?1.王某未經(jīng)李某同意,在網(wǎng)站上展示了李某的照片2.甲在乙醫(yī)院整容成功,該醫(yī)院拍攝了甲整容前后的鼻子(僅見鼻子和嘴巴)并放在網(wǎng)站上3.甲將乙的照片進(jìn)行涂改,丑化放到了網(wǎng)站上4.張某整容后酷似李某,并多次參加營(yíng)利性的模仿秀表演侵犯 未經(jīng)同意不侵犯 不被識(shí)別侵犯 丑化不侵犯 未使用李某肖像第三幕名譽(yù)隱私不可侵1、名譽(yù)權(quán)與榮譽(yù)權(quán)(1)名譽(yù)的含義:名譽(yù)是對(duì)民事主體的品德、聲望、才能、信用等的社會(huì)評(píng)價(jià)。(2)法律規(guī)定:①民事主體享有名譽(yù)權(quán),任何組織或者個(gè)人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán)。②民事主體享有榮譽(yù)權(quán),任何組織或者個(gè)人不得非法剝奪他人的榮譽(yù)稱號(hào),不得詆毀、貶損他人的榮譽(yù)。生活中侵害名譽(yù)權(quán)的行為侮辱他人。例如:對(duì)受害人進(jìn)行口頭謾罵、辱罵、諷刺,或者作出下流動(dòng)作等;以書面形式辱罵、嘲笑他人,貶損他人人格;誹謗他人。如以口頭語言傳播虛假事實(shí),使他人人格受到貶損。三、 名譽(yù)隱私不可侵相關(guān)鏈接P10民法典規(guī)定:“侵害英雄、烈士等的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù),損害社會(huì)公共利益的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。”這是民法典在人身權(quán)保護(hù)的規(guī)定中,從保護(hù)社會(huì)公共利益的角度特別設(shè)定的“英烈條款”。甲:“一米線”是個(gè)人隱私的保護(hù)線!乙:我不偷不搶,為何要隔得這么遠(yuǎn)呢?父母偷看兒女隱私●觀察生活中人們對(duì)“一米線”的實(shí)際遵守狀況,談?wù)勀銓?duì)“一米線”的看法。●未成年人是否有隱私 父母與子女、老師與學(xué)生之間如何正確處理相關(guān)問題 1.“一米線”保護(hù)了公民的什么權(quán)利?2.觀察生活中人們對(duì)“一米線”的實(shí)際遵守狀況,談?wù)勀銓?duì)“一米線”的看法。隱私權(quán)“一米線”有利于維護(hù)公共秩序,有利于保護(hù)個(gè)人隱私,有利于防止疫情傳染。3.惡意“人肉搜索”行為侵害民事主體的哪些權(quán)利?4.針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的“人肉搜索”現(xiàn)象,說說你的看法。姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)探究與分享①隱私的含義:隱私是自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動(dòng)、私密信息。②法律規(guī)定:法律保護(hù)個(gè)人隱私權(quán),任何組織或者個(gè)人不得以刺探、侵?jǐn)_、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)。④保護(hù)隱私權(quán)的意義:A.民法保護(hù)隱私權(quán),是對(duì)憲法規(guī)定的通信秘密受法律保護(hù)、住宅不受侵犯等公民權(quán)利的落實(shí)。B.尊重他人隱私既是法律的要求,也是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)。2、隱私權(quán)③侵權(quán)表現(xiàn):偷拍;擅入他人民宅、侵入他人郵箱; 監(jiān)視、跟蹤、發(fā)送垃圾短信、撥打騷擾電話; 擅自泄露、公開他人的隱私。三、 名譽(yù)隱私不可侵名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)的區(qū)別名譽(yù)權(quán) 隱私權(quán)主體客體侵權(quán)內(nèi)容侵害方式侵權(quán)人心理狀態(tài)和主觀目的自然人、法人、非法人組織自然人公眾對(duì)特定人的社會(huì)評(píng)價(jià)自然人不愿為他人知曉或不宜公開的秘密散布的內(nèi)容往往是捏造、虛構(gòu)的,并非事實(shí)散布、公開的內(nèi)容并非捏造、虛構(gòu)的,而是事實(shí)常見的是侮辱和誹謗未經(jīng)自然人同意或授權(quán)而披露、傳述、散布、竊取他人的個(gè)人隱秘事項(xiàng)大多是一種故意行為,主觀目的是毀損、貶低他人名譽(yù)可能出于故意也可能出于過失,主觀上可能不具有目的性,也可能具有惡意或善意的目的BY YUSHEN名譽(yù)隱私不可侵積極維護(hù)人身權(quán)利姓名肖像受保護(hù)生命健康俱可貴生命權(quán)、健康權(quán)、身體權(quán)(一個(gè)人最基礎(chǔ)的權(quán)利)姓名權(quán)肖像權(quán)名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)隱私權(quán)人身自由和人格尊嚴(yán)法律保護(hù)個(gè)人隱私個(gè)人信息與隱私權(quán)密切相關(guān)課堂小結(jié) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 1.1認(rèn)真對(duì)待民事權(quán)利與義務(wù)-2024-2025學(xué)年高中政治《法律與生活》(統(tǒng)編版選擇性必修2).pptx 1.2積極維護(hù)人身權(quán)利課件-2024-2025學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修二法律與生活.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫