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(共28張PPT)
第八章 運動和力
目 錄
第1節 牛頓第一定律
第2節 二力平衡
第3節 摩擦力
第1節
牛頓第一定律
RJ八下P16圖8.1-1
哪個說法正確？
阻力對物體運動的影響
RJ八下P17圖8.1-2 小車從高處滑下
物體的運動不需要力來維持.
運動的小車所受的阻力減小，向前滑行的距離越大.
定義：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持_______狀態或_____________狀態.
靜止
勻速直線運動
牛頓第一定律
慣性
定義：一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質，我們把這種性質叫做_______.
慣性
RJ八下P18圖8.1－3
小球的慣性
錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，如圖所示．這是因為錘柄突然停止運動時，錘頭由于__________會繼續向下運動，這樣錘頭就緊緊套在錘柄上，錘頭的________越大越容易套緊．
RJ八下P18圖8.1－4
質量
具有慣性
駕駛汽車時必須使用安全帶，這是為了避免汽車突然________(選填“加速”或“剎車”)時，駕駛員由于________繼續向前運動而撞擊車體造成傷害；轎車上安裝安全氣囊是為了防止車輛發生嚴重撞擊時對人體造成傷害，如圖所示為模擬車輛發生嚴重撞擊時的情景，氣囊打開時與人接觸的部分會陷下去，該現象說明力可以改變物體的________.
RJ八下P19圖8.1－5科學世界
安全帶和安全氣囊
形狀
剎車
慣性
1. 同學們在一起討論運動和力的關系.小明認為，一切物體只有受力才能保持勻速直線運動，不受力總是靜止的;小華認為，一切物體只有受力才能保持靜止，不受力總是做勻速直線運動.他們的說法對嗎 為什么
他們的說法都不對.物體受力后，運動狀態要發生變化，不可能保持勻速直線運動狀態或靜止狀態.如果物體沒有受力，根據牛頓第一定律，物體總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態.換言之，物體不受力時，既可以處于勻速直線運動狀態，也可以處于靜止狀態.
清習題
2. 如圖，用力擊打一摞棋子中間的一個，該棋子飛出而上面的棋子落下.你能解釋這是為什么嗎
擊打棋子前，棋子是靜止的.擊打其中一個棋子后，這一棋子因受擊打力而飛出，上面的棋子由于慣性不會飛出，但因受重力作用而落下.
RJ八下P19圖8.1-6
用鋼尺擊打棋子
3.分析下列現象是怎樣利用慣性的.
(1)通過拍打窗簾清除它上面的浮灰.
(2)標槍運動員為取得好成績，擲標槍前需要助跑.
標槍運動員攜帶標槍助跑，目的是讓標槍能在出手前具有一定的速度，從而利用標槍自身的慣性，使它在空中繼續前進.
拍打窗簾前，浮灰在窗簾上是靜止的.拍打窗簾后，窗簾因受力改變運動狀態而振動，浮灰由于慣性還要保持原來的靜止狀態，所以浮灰與窗簾分離，即通過拍打窗簾清除了它上面的浮灰.
4. 在一列勻速直線行駛的列車內，一位同學相對于車廂豎直向上跳起，他是否會落在車廂內原來的起跳點 說出你的理由.
會落在車廂內原來的起跳點.原因是，起跳前，該同學與車一起向前運動，起跳后，由于慣性他還要保持原來的運動狀態，所以落下后還會落在車廂內原來的起跳點.
平衡狀態：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止或勻速直線運動
狀態，我們就說這幾個力相互平衡，物體處于平衡狀態.
第2節
二力平衡
RJ八下P20圖8.2－1 它們為什么會保持靜止或勻速直線運動狀態？
二力平衡的條件
作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡.
RJ八下P20圖8.2－2 研究二力平衡條件的一種方法
1. 在圖8.2-4中，F1和F2是物體所受的方向相反的兩個力，哪些情況下，這兩個力是平衡的
清習題
乙和丁
圖8.2-4
2. 在平直的地面上，一個人沿水平方向用20 N的力推一輛小車勻速向西運動，試畫出小車所受阻力的大小和方向.
東
F阻=20 N
3. 質量40 kg的小船靜止在水面上，它除了受到重力之外，還受到另一個力的作用，這個力的大小等于多少 方向如何 試著畫出小船受力的示意圖.
小船所受的重力為G=mg=40 kg×10 N/kg=400 N.小船受到的另一力的大小也為400 N，方向豎直向上.小船受力的示意圖如圖所示.
F
G
4. 在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車受到幾對平衡力的作用(圖8.2-5) 為什么說它們是互相平衡的 請在圖8.2-6上畫出汽車受力的示意圖.
在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車受到兩對平衡力的作用.在水平方向上，汽車受到的牽引力和阻力是一對平衡力；在豎直方向上，汽車所受的重力和支持力是一對平衡力.因為這兩對力中的每一對力都是大小相等、方向相反的，作用在同一條直線上，且都作用在汽車上，因此它們相互平衡.汽車受力示意圖如圖所示.
v
FN
G
F阻
F牽
圖8.2-5 太陽能汽車
圖8.2-6
滑動摩擦力
定義：兩個相互接觸的物體，當它們相對滑動時，在接觸面上會產生一種_____相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力.
產生條件：兩個物體相互接觸；接觸面不光滑；
兩個物體發生相對運動.
阻礙
第3節
摩擦力
摩擦力
RJ八下P23圖8.3－1
接觸面凹凸不平示意圖
測量方法：如圖，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動. 根據二力平衡知識，可知彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力大小相等. 這樣，我們讀出彈簧測力計所示的拉力就可以得到木塊與長木板之間的滑動摩擦力.
RJ八下P23圖8.3－2
水平勻速拉動木塊
測量工具：彈簧測力計.
研究影響滑動摩擦力大小的因素
1. 用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿水平長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力.
2. 改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊對長木板的壓力，測出此種情況下的滑動摩擦力.
3. 換用材料相同但表面粗糙的長木板，
保持木塊上的砝碼不變，測出此種情
況下的滑動摩擦力.
……
自己設計表格，記錄測量數據.
通過這個實驗，你得出了什么結論？
甲
乙
丙
實驗
RJ八下P24圖8.3－3
研究影響滑動摩擦力大小的因素
影響滑動摩擦力大小的因素：
(1)跟接觸面所受的壓力有關，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大.
(2)跟接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大.
甲
乙
丙
RJ八下P24圖8.3－3
研究影響滑動摩擦力大小的因素
如圖所示，小明跑步時向后蹬地，后腳受到地面的摩擦力的方向向_____(選填 “前”或“后”)；
鞋底有凹凸不平的花紋，是通過_____________________的方式來_____摩擦．
RJ八下P25圖8.3－4
增大
前
增大接觸面的粗糙程度
摩擦的利用與防止
自行車是重要的交通工具之一，如圖所示，急剎車時，捏握車閘能使自行車更快地停下來，這是通過增大________的方法來增大摩擦的；自行車的輪胎上有凹凸不平的花紋，這是為了________輪胎與地面之間的摩擦；輪胎做得較寬是為了________壓強．(后兩空均選填“增大”或“減小”)
RJ八下P25圖8.3－5甲
想想議議 自行車的車閘
減小
壓力
增大
在體操運動中，體操運動員為了防止手滑，上器材前，會在手上涂防滑粉， 以_______(選填“增大”或“減小”)體操運動中受到的摩擦力，防止器材滑落.
RJ八下P25圖8.3－5乙 涂有防滑粉的手
增大
RJ八下P25圖8.3－5丙 冰壺運動
在冰壺運動中，冰壺運動員通過摩擦冰面，使冰________(填物態變化名稱)產生一層水膜， 以________(選填“增大”或“減小”)冰壺在運動中受到的摩擦力，使冰壺滑動得更遠．
減小
熔化
減小摩擦的方法
RJ八下P26圖8.3－6 滾動軸承
RJ八下P26圖8.3－7 合頁
RJ八下P26圖8.3－8 氣墊船
使兩個互相接觸的
表面隔開
利用壓縮空氣使船體
與水面脫離接觸
用滾動代替滑動
清習題
1. 有些北方城市常常在下大雪后將煤渣撒在結冰的路面上，你知道這是為什么嗎
增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦.
2. 在自行車中有的設計是為了增大摩擦，有的是為了減小摩擦.請各舉兩例說明是通過什么方法來增大或減小摩擦的.
自行車的輪胎(或腳踏板，或把手)上刻有凹凸不平的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；自行車剎車時，是通過增大剎車膠皮與車圈之間的壓力來增大摩擦的.
自行車安裝軸承，用滾動代替滑動來減小摩擦；往自行車的轉動部分加潤滑油是使原來接觸的表面彼此分離來減小摩擦的.
3. 冰壺比賽時，運動員需要不斷調節自己的運動.一名運動員穿的兩只鞋的鞋底材質并不相同：蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，而滑行腳的鞋底為塑料制成.請你利用本節知識說明其中的道理.
蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，是為了增大接觸面的粗糙程度以增大摩擦.滑行腳的鞋底為塑料制成，是為了減小接觸面的粗糙程度以減小摩擦.
4. 在做“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，有的同學提出滑動摩擦力的大小與接觸面積有關.如果要做這項研究，你認為應該如何設計這個實驗
將同一個長方體木塊分別平放和側放在同一水平放置的長木板上，用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿水平長木板滑動，從而測出木塊與長木板間的滑動摩擦力，分別記為F1和F2，并進行比較.如果F1=F2，說明滑動摩擦力的大小與接觸面積無關；如果F1≠F2，說明滑動摩擦力的大小與接觸面積有關.
5. 如果上課時教室內的摩擦力突然消失10 s，我們身邊的情境將會發生哪些變化 描述兩個可能出現的場景.
手拿筆一拿就掉在地上，天花板上的燈下落，桌椅很容易滑動，教師及學生無法走路等.

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