資源簡介

5.1《延續文化血脈》教學設計
課題 5.1延續文化血脈 課型 新授課 教具 多媒體、課件 主備人
素養 目標 【政治認同】 體會中華文化的源遠流長與博大精深。理解中華優秀傳統文化的核心思想理念、人文精神和傳統美德，具有強烈的中華民族自豪感。學習和理解社會主義先進文化和革命文化，認同中國特色社會主義文化，堅定文化自信。； 【道德修養】 推進社會道德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，形成健全的道德認知和道德情感，發展良好的道德行為。 【責任意識】 1．感受中華文化的魅力，熱愛中華文化，傳承并弘揚中華文化。 2．體會中華傳統美德的力量，自覺傳承中華傳統美德。
核心 問題 1.中華文化的重要性？ 2.堅定文化自信的重要性？如何堅定？
教學 方法 故事情景教學+議題式教學
教學過程
教學環節 教師主導 學生主體 設計意圖
時政評說 教師點評。 學生說評時政 培養核心素養
互動學習 導入新課：【視頻】從杭州亞運會開幕式主題，談談你的感受？ 啟智 導入新課。
總議題：從亞運會看延續文化血脈 議題1： 為什么以及如何尋中華文化根 （情景創設）杭州亞運會各種標志性物件 （互動設問）杭州亞運會各種標志性物件為什么如此浪漫，如此國風？ 筆記歸納：中華文化的重要性 新時代，延續文化血脈需要發展中國特色社會主義文化 （情景創設）視頻 （互動設問）杭州的良渚古城遺址、西湖和京杭大運河都申遺成功有什么意義？ 筆記歸納：文化自信的內涵及堅定文化自信的重要性？ （情景創設）杭州亞運會素材 （互動設問）材料對我們堅定文化自信帶來了哪些啟示？ 筆記歸納：如何堅定文化自信，發展中國特色社會主義文化？ 2議題2：探秘美德萬年長 （情景創設）素材：傳遞亞運精神，弘揚美德之帆——2023年度杭州市道德模范事跡巡演走進信息港小學 （互動設問）大愛溫暖人心，道德模范用奮斗感動杭州，杭州為什么要弘揚中華傳統美德？ 筆記歸納：為什么要弘揚中華傳統美德？ （情景創設）圖片展示 （互動設問）說出典故反映的傳統美德 筆記歸納：青少年如何弘揚傳統美德？ 思考并回答問題。 通過圖片讓學生視覺感受亞運會上的浪漫，從而更好的認識中華文化，領略中華文化的重要性。 通過視頻、圖片、資料全方位去認識感悟中華文化的重要性，讓學生能夠更好的探討思考，提高分析問題、解決問題的能力。
教師寄語——中華文化凝聚著中華民族共同經歷的奮斗歷程，蘊含著中華民族共同培育的民族精神，貫穿著中華民族共同堅守的理想信念，是中華民族共同創造的精神家園。 總結提升
自主學習 1.中華文化的形成、內容和特點 形成：長期以來，中華民族就在中華大地上勞動和生活。各族人民團結互助，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發建設祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文化。 內容：獨具特色的語言文字、浩如煙海的文化典籍、名揚世界的科技工藝、異彩紛呈的文學藝術，等等。P59 特點：源遠流長，博大精深；中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力，雖歷經滄桑仍薪火相傳、歷久彌新。 學生自主課堂整理 學習內化
1.2022年11月29日“中國茶”的申遺成功，讓優秀傳統文化向下扎根、向上開花。向下扎根，需發揚“中國茶”文化，回歸傳統工藝本身;向上開花，需面向全球化的世界，創新現代茶葉生產。據此，下列有利于“中國茶”向下扎根、向上開花的舉措有(　B?。?①堅定文化自信，充分肯定中華優秀傳統文化的價值 ②夯實中華優秀傳統文化根基，代代守護，亙古不變 ③弘揚一切傳統文化，提高中華文化的世界影響力 ④不忘本來、吸收外來、面向未來，鑄就新的輝煌 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2. （2023 連云港）《中華人民共和國非物質文化遺產法》第四條規定：“保護非物質文化遺產，應當注重其真實性、整體性和傳承性，有利于增強中華民族的文化認同，有利于維護國家統一和民族團結，有利于促進社會和諧和可持續發展?！痹撘幎◤娬{了（　?。?①保護非物質文化遺產的要求 ②非物質文化遺產是中華文化的精髓 ③保護非物質文化遺產的意義 ④非物質文化遺產是民族精神的核心 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 學生自我檢測 學習遷移 鞏固提升
板書設計
教學反思

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