資源簡介

(共22張PPT)
拼
pīn
yīn
wánɡ
ɡuó
音
王
國
ɑ
o
e
i
u
ü
1
3
4
2
ie
看前音，擺口型，
快速向后滑過去。
金鑰匙:
iē
ié
iě
iè
ye
i
üe
看前音，擺口型，
快速向后滑過去。
合作學習：讓我幫幫你
üē
üé
üě
üè
üe
y
大y是個熱心腸，組成音節它幫忙。
j
jue
üe
q
que
üe
x
xue
üe
er
er,er,er，
小淘氣,
不和聲母做朋友。
只和聲調做游戲。
第一關：
我會認
闖關游戲
üè
üé
èr
ér
捉迷藏
ěr
iě
iē
ié
iè
üē
üě
第二關：
我會拼
闖關游戲
ie
p
pie
d
die
b
bie
開火車
ie
x
xie
q
qie
j
jie
開火車
yuè ér
xuě huā
yè sè
雪 花
夜 色
月兒
第三關：
我會說
闖關游戲
雪花
學 好 拼 音 很 有 用，
dú shū shí zhì xū yào tā
讀 書 識 字 需 要 它。
bāng wǒ shuō hǎo pǔ tōng huà
幫 我 說 好 普 通 話，
kàn shuí xué dé dǐng guā guā
看 誰 學 得 頂 呱 呱。
xué hǎo pīn yīn hěn yǒu yòng
下課三件事
1 .收書本
2 .對桌椅
3 .撿垃圾部編版一年級語文上冊第三單元漢語拼音
《ie üe er》教學設計
成都東部新區先鋒小學校 胡元敏
教學目標
1.正確認讀復韻母ie、üe和特殊韻母er和整體認讀音節ye、yue，讀準音，認清形。
2.了解整體認讀音節的特點，y和üe相拼，兩點要去掉。
3.借助整體認讀音節，正確拼讀詞語，能根據圖畫用上詞語進行簡單地說話。
教學重點
1．正確認讀復韻母ie、üe，特殊韻母er和整體認讀音節ye、yue，讀準音，認清形。
2．借助整體認讀音節，正確拼讀詞語。
教學難點
1．能根據圖畫用上詞語進行簡單地說話。
2．üe與聲母y相拼的規則。
教學準備
拼音卡、詞語卡、椰子樹、PPT
教學過程
一、復習檢查，溫故導入
談話導入：今天我們要繼續去拼音王國旅行。
復習已經學過的復韻母：ai ei ui ao ou iu
揭示課題：漢語拼音11
二、借助情境圖，讀音認形
（一）學習復韻母ie、整體認讀音節ye
1.老師引導：今天我們來到的是一個什么地方呢？這是一個美麗的海島。
2.出示插圖，學生觀察圖片。用完整的句子表達。
3.學生看圖匯報，認讀ie。
4.強化復韻母概念：ie 由i和e兩個單韻母組成。
5.老師示范讀：i牙齒對齊，e嘴巴扁扁，看前音擺口型，i短e響亮，快速向后滑過去。
6.學生展示，點評，指名讀，齊讀，帶上拼音帽子讀。
7.圖中還有哪些帶有ie的詞語。小i變大y，變成整體認讀音節ye，自由創編兒歌。
①夜晚、夜晚ye，ye，ye。
②椰子、椰子ye，ye，ye。
③樹葉、樹葉ye，ye，ye。
學習復韻母üe和整體認讀音節yue
1.找出情景圖中與üe有關的事物。
2.老師示范讀，學生觀察口型。
3.出示發音要領，學生自由讀，同桌檢查，糾正口型。
4.小組讀，男女生賽讀。
5.ie üe 是復韻母，需要與聲母相拼才能組成音節。大y是個熱心腸，組成音節它幫忙。
6.帶兒歌讀月兒月兒 yue yue yue
7.üe變yue，小ü去掉兩點笑嘻嘻。
（三）學習特殊韻母er
1.游戲導入er 耳朵耳朵 er er er
2.觀察er 是一個e和一個r 組成，它是特殊韻母，不和聲母做游戲，只和聲調做游戲。
3.伸出小手，做一個卷舌的動作，e表示舌頭的位置，r表示卷舌的動作，在發e的時候把舌頭卷起來。
4.帶聲調讀。月兒 月兒 er er er
三、創設情境，鞏固認讀
1.我會讀：帶聲調讀，游戲練習讀帶調的復韻母。
2.我會用：引生利用拼音拼讀詞語。
3.我會說：結合情境圖，用“雪花”練習發音，引導說完整的一句話。
四、總結課堂
1.同學們，這節課我們一學習了復韻母ie、üe和特殊韻母er和整體認讀音節ye、yue。
2.好好掌握這些知識，可以幫助我們讀書、寫字呢，學習拼音可有用了，（課件出示兒歌，老師帶領學生誦讀）學好拼音很有用，識字讀書要靠它。幫我說好普通話，看誰學得頂呱呱。

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