資源簡介

《對韻歌》教案
教學目標
1．認識“對、歌、雨”等生字，會寫“云、雨、蟲、山、水”。
2．掌握筆畫“提”，認識“絞絲旁”。
3．結合圖文，了解句子的意思。
4．正確、流利地朗讀并背誦課文。
教學重難點
1．認讀生字，掌握筆畫。
2．初步掌握一些對子。
教學方法
多媒體教學、互動教學
教學過程
一、新課導入，揭題題目
1.今天我們一起學習一首特別好玩的兒歌——《對韻歌》。
2.生自由朗讀。
二、圖片識字
1.出示圖片，圖片中藏著什么生字？
雨、云、風、雪
2.知識備查
云：指在空中飄浮的、由微小水滴或冰晶聚集形成的物體。
雨：指地表水蒸發后形成云，遇冷空氣后凝結就變成雨落下來。
雪：多為六角形，氣溫降到0℃以下，云層中的水汽凝結而成。
風：跟地面大致平行的空氣流動引起的現象。
3.我會寫
指導書寫“云、雨、蟲、山、水”。
4.我會認
組詞識記生字“對、歌、雨、風、蟲、清、綠、桃、紅”學習“綠”“紅”，
認識新偏旁——絞絲旁
絞絲旁和絲線、紡織有關，“綠”和“紅”是染出這兩種色彩的絲織品，小組交流生活中其他綠色的、紅色的事物。
5.夯實基礎
請你給上述生字注音并組詞
三、初讀課文，整體感知
1.自由練讀。請孩子們自己學著讀一遍吧！學生自由讀課文。
2.檢查讀文。誰來試著讀給大家聽？指名讀。
3.師生合作讀兩遍。（老師當大喇叭，孩子們當小喇叭。）
4.認真朗讀課文，找一找文中描寫了哪幾種自然現象？
5. “云、雨、雪、風、花、樹、鳥、蟲”這8個字有什么特點？
預設：這8個字都與大自然現象有關，非常貼近我們的生活。
四、課文詳解
1.云對雨，雪對風。
講解：這是自然現象間的相對。
2.花對樹，鳥對蟲。
講解：這是動植物間的相對。
3.山清對水秀，柳綠對桃紅。
講解：這是大自然中美麗景觀間的形和色的關系。
4.我會填
我們和爺爺正在對（對子），忽然外面天上烏（ 云 ）密布，不一會兒刮起了大（ 風），伴隨著閃電，（ 雨 ）下起來了。
五、概括主題
對韻歌是一種短小而精煉的語言組合，是我國獨有的語言表現形式。通過你說我對的游戲形式，可以幫助我們更好地感受祖國語言文化的無窮魅力。
六、互動反饋
請你說一說描寫大自然的四字詞語：
紅花綠草 花紅柳綠 鳥語花香
狂風大作 烏云密布 山清水秀
七、隨堂練習
讀一讀，背一背
斤對兩，
只對雙，
大海對長江。
乘風對破浪，
水色對山光。
八、作業
1．熟讀韻文，并背誦

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