資源簡介 高考材料作文審題與例文 從零到一,未完成亦是美山東省濟(jì)寧市2024-2025學(xué)年上學(xué)期高三期中檢測語文試題。四、寫作 (60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。人應(yīng)該具備兩個覺悟:一是勇于從零開始,二是坦然于未完成。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考 請寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息,不少于800字。【審題分析】一、題目概述本次作文題目來自山東省濟(jì)寧市2024-2025學(xué)年上學(xué)期高三期中檢測,要求考生閱讀一段關(guān)于“人應(yīng)該具備兩個覺悟”的材料,并根據(jù)材料引發(fā)聯(lián)想和思考,寫一篇不少于800字的文章。材料中的兩個覺悟分別是“勇于從零開始”和“坦然于未完成”。二、材料解讀1. 勇于從零開始: 這一覺悟強(qiáng)調(diào)的是一種敢于放棄既有成就,重新出發(fā)的勇氣。它要求人們在面對新的挑戰(zhàn)或機(jī)遇時(shí),能夠放下過去的包袱,以全新的姿態(tài)和心態(tài)去迎接未來。 從零開始,意味著要摒棄過去的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣,勇于嘗試新的方法和思路,不斷突破自我,實(shí)現(xiàn)個人成長和進(jìn)步。2. 坦然于未完成: 這一覺悟則體現(xiàn)了一種對未完成事物的接納和包容態(tài)度。它要求人們能夠正視自己的不足和局限,不因?yàn)槲赐瓿傻氖虑槎械浇箲]或沮喪。 坦然于未完成,意味著要接受生活中的不完美和不確定性,學(xué)會在過程中尋找價(jià)值和意義,而不是僅僅關(guān)注結(jié)果。三、立意角度1. 個人成長與自我超越: 從個人成長的角度出發(fā),可以探討如何勇于從零開始,不斷挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)個人能力和境界的提升。 同時(shí),也可以結(jié)合坦然于未完成的覺悟,討論如何在面對失敗和挫折時(shí)保持平和心態(tài),從失敗中汲取教訓(xùn),不斷前行。2. 社會進(jìn)步與創(chuàng)新發(fā)展: 從社會進(jìn)步的角度出發(fā),可以論述勇于從零開始對于推動社會創(chuàng)新發(fā)展的重要性。 同時(shí),也可以探討如何坦然接受社會變革中的未完成狀態(tài),以開放和包容的心態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。3. 人生哲學(xué)與心態(tài)調(diào)整: 從人生哲學(xué)的角度出發(fā),可以深入剖析勇于從零開始和坦然于未完成的哲學(xué)內(nèi)涵,探討它們對于人生意義和價(jià)值的影響。 同時(shí),也可以結(jié)合個人經(jīng)歷或社會現(xiàn)象,討論如何調(diào)整心態(tài),以更加積極和樂觀的態(tài)度面對生活中的挑戰(zhàn)和變化。四、文體與結(jié)構(gòu)建議1. 文體選擇: 根據(jù)題目要求,考生可以選擇議論文、記敘文或散文等文體進(jìn)行寫作。議論文適合深入闡述觀點(diǎn)和論證;記敘文則可以通過具體事例來展現(xiàn)主題;散文則更注重情感和意境的表達(dá)。2. 結(jié)構(gòu)安排: 無論選擇哪種文體,文章的結(jié)構(gòu)都應(yīng)清晰明了。開頭部分應(yīng)簡要引出主題,明確自己的觀點(diǎn);中間部分應(yīng)詳細(xì)展開論述或敘述,通過具體事例或論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn);結(jié)尾部分則應(yīng)總結(jié)全文,升華主題,給讀者留下深刻印象。五、注意事項(xiàng)1. 避免套作與抄襲: 考生在寫作時(shí)應(yīng)避免直接套用他人的文章或觀點(diǎn),要確保文章內(nèi)容的原創(chuàng)性和獨(dú)特性。2. 不得泄露個人信息: 在文章中不得出現(xiàn)與考生個人身份相關(guān)的信息,如姓名、學(xué)校、班級等。3. 字?jǐn)?shù)要求: 文章應(yīng)不少于800字,以確保內(nèi)容的完整性和深度。綜上所述,本次作文題目要求考生圍繞“勇于從零開始”和“坦然于未完成”兩個覺悟進(jìn)行聯(lián)想和思考,并寫一篇不少于800字的文章。在審題過程中,考生應(yīng)深入理解材料內(nèi)涵,明確立意角度,選擇合適的文體和結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫作,同時(shí)注意避免套作與抄襲,確保文章內(nèi)容的原創(chuàng)性和獨(dú)特性。【寫作輔導(dǎo)】當(dāng)然,針對“勇于從零開始”和“坦然于未完成”這兩個覺悟,我們可以從不同的立意角度出發(fā),設(shè)計(jì)出不同的作文題目,并明確每個題目想要表達(dá)的立場和觀點(diǎn)。立意角度一:個人成長與自我超越1.作文題目:《重啟人生,從零開始的勇氣》2.立場和觀點(diǎn):本文旨在探討在個人成長和自我超越的過程中,勇于從零開始的重要性。通過具體事例或名人傳記,闡述從零開始不僅是對過去的告別,更是對未來無限可能的探索。文章將強(qiáng)調(diào),只有敢于放下過去的成就和包袱,才能以全新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)自我突破和成長。3.理由:這個角度貼近學(xué)生生活,易于引起共鳴。通過講述個人成長的故事,可以生動地展現(xiàn)從零開始的勇氣和決心,以及這種勇氣如何助力個人實(shí)現(xiàn)自我超越。立意角度二:社會進(jìn)步與創(chuàng)新發(fā)展1.作文題目:《未完成的社會畫卷,坦然面對的勇氣》2.立場和觀點(diǎn):本文將從社會進(jìn)步和創(chuàng)新發(fā)展的角度出發(fā),討論坦然于未完成的重要性。文章將指出,社會變革是一個不斷試錯和修正的過程,未完成的狀態(tài)是社會進(jìn)步的常態(tài)。坦然面對未完成,意味著接納不完美,勇于嘗試新事物,敢于面對失敗和挫折。這種態(tài)度是推動社會持續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展的關(guān)鍵因素。3.理由:這個角度能夠引導(dǎo)學(xué)生思考社會變革的復(fù)雜性,理解未完成狀態(tài)在社會進(jìn)步中的價(jià)值。通過闡述坦然面對未完成的重要性,可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和包容心態(tài)。立意角度三:人生哲學(xué)與心態(tài)調(diào)整1.作文題目:《從零到一,未完成亦是美》2.立場和觀點(diǎn):本文將從人生哲學(xué)的角度出發(fā),探討從零開始和坦然于未完成的哲學(xué)內(nèi)涵。文章將指出,從零開始是人生的起點(diǎn),也是不斷追求新目標(biāo)的動力源泉。而坦然于未完成,則是一種超脫的心態(tài),它讓人在追求完美的過程中,學(xué)會欣賞過程中的美好,接受生活的不完美。這種心態(tài)有助于人們更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和變化,實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的平和與滿足。3.理由:這個角度能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考人生的意義和價(jià)值,理解從零開始和坦然于未完成的哲學(xué)意義。通過闡述這兩種覺悟在人生哲學(xué)中的重要作用,可以幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),以更加積極和樂觀的態(tài)度面對生活中的挑戰(zhàn)和變化。以上三個示例分別從不同的角度出發(fā),設(shè)計(jì)了不同的作文題目,并明確了每個題目想要表達(dá)的立場和觀點(diǎn)。這些題目旨在引導(dǎo)學(xué)生深入思考勇于從零開始和坦然于未完成這兩個覺悟的內(nèi)涵和價(jià)值,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、包容心態(tài)和積極人生態(tài)度。【示范例文】基于“人生哲學(xué)與心態(tài)調(diào)整”立意角度的示范作文。標(biāo)題:從零到一,未完成亦是美在人生的長河中,我們總是在不斷地追求著完美,渴望每一次嘗試都能得到圓滿的結(jié)果。然而,現(xiàn)實(shí)往往并不如我們所愿,未完成的事情、未達(dá)成的目標(biāo),如同人生路上的荊棘,讓我們感到焦慮與不安。但在這紛繁復(fù)雜的世界中,有一種智慧叫做“從零到一”,有一種心態(tài)叫做“未完成亦是美”。從零到一,是勇氣的象征。它意味著放下過去的成就與輝煌,勇敢地面對未知的挑戰(zhàn)。在這個過程中,我們可能會遇到挫折與困難,但正是這些經(jīng)歷,塑造了我們的堅(jiān)韌與毅力。從零開始,不是對過去的否定,而是對未來的無限憧憬與期待。它教會我們,無論曾經(jīng)多么輝煌,都要保持一顆謙遜與敬畏之心,勇敢地邁出新的步伐。而未完成,則是生活的常態(tài)。在這個世界上,沒有絕對的完美與圓滿。每一個目標(biāo)、每一個夢想,都可能在追求的過程中留下遺憾與不足。然而,正是這些未完成的部分,構(gòu)成了我們豐富多彩的人生。它們讓我們學(xué)會了接受與包容,學(xué)會了在遺憾中尋找成長的力量。未完成,并不意味著失敗,而是一種持續(xù)的進(jìn)步與探索。它告訴我們,人生是一場沒有終點(diǎn)的旅行,每一次的未完成,都是下一次開始的起點(diǎn)。當(dāng)我們以一顆平和的心態(tài)去看待未完成的事情時(shí),我們會發(fā)現(xiàn),原來生活也是如此美好。未完成的項(xiàng)目,讓我們有了繼續(xù)前進(jìn)的動力;未達(dá)成的目標(biāo),讓我們有了不斷追求的方向。這些未完成的部分,如同人生路上的風(fēng)景,讓我們在追求完美的過程中,也能欣賞到沿途的美麗與風(fēng)景。因此,讓我們學(xué)會從零開始,勇敢地面對每一個新的挑戰(zhàn);同時(shí),也讓我們坦然地接受未完成的狀態(tài),以一顆包容與感恩的心態(tài)去欣賞生活中的每一個瞬間。從零到一,未完成亦是美。在這個充滿變化與未知的世界里,讓我們以一顆勇敢而平和的心,去迎接每一個新的開始,去擁抱每一個未完成的可能。------這篇作文從人生哲學(xué)與心態(tài)調(diào)整的角度出發(fā),探討了從零開始和坦然于未完成的哲學(xué)內(nèi)涵與價(jià)值。通過生動的論述與舉例,引導(dǎo)讀者深入思考人生的意義與價(jià)值,學(xué)會以更加積極和樂觀的態(tài)度面對生活中的挑戰(zhàn)與變化。【作文自評】如果以滿分60分為標(biāo)準(zhǔn)對這篇示范作文進(jìn)行自評打分,我的自評分?jǐn)?shù)為55分。理由如下。1. 立意深刻,主題明確(15分/15分):作文圍繞“從零到一”和“未完成亦是美”這兩個主題展開,立意深刻,能夠引發(fā)讀者對人生哲學(xué)和心態(tài)調(diào)整的深入思考。主題明確,貫穿全文,使得文章結(jié)構(gòu)緊湊,邏輯清晰。2. 內(nèi)容豐富,論述充分(15分/15分):作文內(nèi)容豐富,通過具體的論述和舉例,深入探討了從零開始和坦然于未完成的內(nèi)涵與價(jià)值。文章結(jié)構(gòu)清晰,先分別闡述兩個主題,再將其結(jié)合起來,形成完整的論述體系。3. 語言流暢,表達(dá)準(zhǔn)確(12分/15分):作文語言流暢,表達(dá)準(zhǔn)確,能夠清晰地傳達(dá)作者的觀點(diǎn)和想法。但在某些地方,語言可以更加精煉和生動,以增強(qiáng)文章的感染力和吸引力。因此,在這一項(xiàng)中扣去3分。4. 情感真摯,感染力強(qiáng)(10分/10分):作文情感真摯,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。作者通過細(xì)膩的情感描寫和深入的論述,使得文章具有很強(qiáng)的感染力,能夠觸動讀者的心靈。5. 創(chuàng)新性和獨(dú)特性(3分/5分):雖然作文立意深刻,但在創(chuàng)新性和獨(dú)特性方面稍顯不足。文章中的觀點(diǎn)和論述較為常見,缺乏獨(dú)特的見解和新穎的角度。因此,在這一項(xiàng)中扣去2分。綜上所述,我認(rèn)為這篇作文在立意、內(nèi)容、語言和情感方面表現(xiàn)較好,但在創(chuàng)新性和獨(dú)特性方面還有提升的空間。因此,我給出55分的自評分?jǐn)?shù)。不過,這并不影響它作為一篇優(yōu)秀的示范作文,能夠引導(dǎo)讀者深入思考人生的意義和價(jià)值。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫