資源簡介

大紅棗兒甜又香 教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
（1）學(xué)生能夠?qū)W會演唱《大紅棗兒甜又香》，理解歌曲中的歌詞含義，掌握歌曲演唱時(shí)氣息運(yùn)用的技能。
（2）通過觀看影片、聽賞歌曲等過程，提高學(xué)生對舞劇音樂特點(diǎn)的感知能力，以及從音樂中獲取信息的能力。
（3）讓學(xué)生感受軍民魚水情，激發(fā)學(xué)生對民族舞劇音樂的喜愛之情，增強(qiáng)民族文化自豪感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
（1）用富有情感且連貫的聲音演唱歌曲，準(zhǔn)確把握氣息的控制。
（2）理解并體會歌曲中的軍民魚水情的表達(dá)。
（3）準(zhǔn)確把握歌曲演唱中的聲部協(xié)調(diào)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
（1）多媒體設(shè)備：包括投影儀、電腦和音響設(shè)備，用于播放影片《白毛女》片段和《大紅棗兒甜又香》的音樂。
（2）電子琴：用于教師范唱和學(xué)生學(xué)唱時(shí)提供伴奏。
（3）《白毛女》故事背景資料：包括《白毛女》的故事情節(jié)、創(chuàng)作背景及其在舞劇音樂中的地位等，供學(xué)生了解歌曲的故事背景。
教學(xué)方法：
講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、情境教學(xué)法、示范法
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
師生問好師：同學(xué)們，大家早上好！生：老師好！
二、新課教學(xué)
引入影片《白毛女》片段師：同學(xué)們，你們對歌舞劇《白毛女》有所了解嗎？今天，老師為大家準(zhǔn)備了一段影片，請大家欣賞。這個(gè)片段展示了老百姓迎接八路軍解放楊各莊的情景，背景音樂是我們今天要學(xué)唱的歌曲《大紅棗兒甜又香》。
（播放《白毛女》片段）師：在觀看過程中，你們看到了什么畫面？能分享一下你們的感受嗎？生：我們看到老百姓非常熱情地歡迎八路軍，他們臉上充滿了喜悅。（學(xué)生可以自由發(fā)言，表達(dá)自己的感受）
介紹《白毛女》故事情節(jié)師：《白毛女》是以晉察冀邊區(qū)的民間傳說為基礎(chǔ)創(chuàng)作的，講述了這樣一個(gè)故事：惡霸地主黃世仁逼死了善良老實(shí)的佃戶楊白勞，搶走了他的女兒喜兒并奸污了她，最后迫使她逃進(jìn)深山。喜兒懷著強(qiáng)烈的復(fù)仇意志頑強(qiáng)地活了下來，由于缺少陽光和鹽，全身毛發(fā)變白，被附近村民稱為“白毛仙姑”。后來，八路軍解放了這個(gè)地方，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民斗倒了黃世仁，從深山中救出了喜兒。喜兒獲得了徹底的翻身，開始了新生活。師：通過喜兒的故事，這部舞劇深刻地表達(dá)了“舊社會把人逼成‘鬼’，新社會把‘鬼’變成人”的主題思想，真實(shí)反映了半殖民地半封建社會農(nóng)村中貧苦農(nóng)民與地主階級的矛盾，并證明了只有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民革命，才能砸碎封建枷鎖，使像喜兒這樣的千千萬萬農(nóng)民得到解放。師：大家有沒有注意到，劇中的人物形象和情節(jié)是如何反映出這種深刻的主題思想的？（學(xué)生可以討論，教師引導(dǎo)學(xué)生思考喜兒的變化和她的反抗精神）
聽賞《大紅棗兒甜又香》師：現(xiàn)在，請大家再聽一遍剛才影片中的插曲《大紅棗兒甜又香》，注意歌詞的內(nèi)容。
（播放《大紅棗兒甜又香》）師：這首歌曲的歌詞描繪的是老百姓熱情地贈送大紅棗給八路軍，表達(dá)了他們對八路軍的感激之情和軍民之間的魚水情深。歌詞摘抄: 紅棗個(gè)兒大呀么甜又香，送給那親人解放軍嘗一嘗。 心里話兒多呀說不完，感謝恩人共產(chǎn)黨。師：歌詞中提到的大紅棗代表了什么？為什么老百姓會贈送這些紅棗給八路軍呢？（生：紅棗代表了老百姓的心意，他們對八路軍的幫助充滿感激之情。）
教師范唱師：接下來，老師將為大家示范演唱《大紅棗兒甜又香》。請大家仔細(xì)聽老師的發(fā)音和氣息運(yùn)用，感受歌曲的優(yōu)美連貫性。（教師范唱）師：注意聽老師的發(fā)音和氣息控制，體會歌曲的情感表達(dá)。（學(xué)生可跟隨老師一起哼唱旋律，感受歌曲的節(jié)奏和情感）
學(xué)唱《大紅棗兒甜又香》師：現(xiàn)在，我們一起來學(xué)習(xí)這首歌曲。首先，我們跟著音樂輕輕哼唱旋律。（播放音樂，帶領(lǐng)學(xué)生輕輕哼唱旋律）師：非常好，下面我們一起試著唱歌詞。請大家用優(yōu)美連貫的聲音演唱，并注意氣息的運(yùn)用。（分段教唱，每句逐一教唱，并強(qiáng)調(diào)氣息的控制）師：讓我們完整地演唱一次，記得用優(yōu)美的聲音哦。（全體學(xué)生齊唱）師：同學(xué)們唱得很好，但有些地方還需要進(jìn)一步練習(xí)，尤其是要注意每個(gè)音的準(zhǔn)確性。請?jiān)俑S老師一起練一遍。（再次進(jìn)行練習(xí)）師：在演唱時(shí)，大家可以想象自己是當(dāng)時(shí)的老百姓，帶著對八路軍的感激之情來演唱。
感受歌曲所表達(dá)的情感師：在這首歌曲中，你們感受到了什么情感？生：感受到了老百姓對八路軍的感激之情和軍民之間的深厚情誼。師：很好，這首歌不僅僅是音樂上的美，還傳遞了深刻的情感內(nèi)涵。我們要通過歌聲來表達(dá)這種情感。（再次齊唱，引導(dǎo)學(xué)生更深情地演唱）師：大家試著把自己放在那個(gè)時(shí)代，感受那種情感，讓我們的歌聲更加真實(shí)動人。
三、小結(jié)
師：芭蕾舞劇《白毛女》是芭蕾舞和民族舞結(jié)合的典范，其舞劇音樂也十分出色，優(yōu)美動聽。今天我們不僅學(xué)會了唱《大紅棗兒甜又香》，還了解了背后的故事背景。希望大家能多多欣賞我國的民族舞劇，從中體會舞劇音樂的魅力！師：我們再來完整演唱一次，爭取做到更加優(yōu)美連貫。（全班再次齊唱《大紅棗兒甜又香》，結(jié)束課程）
課后作業(yè)：
（1）復(fù)習(xí)《大紅棗兒甜又香》的歌詞和旋律，嘗試背唱歌曲。
（2）討論并分享自己對于歌曲所表達(dá)的軍民魚水之情的理解和感受。

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