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第3課《短詩五首》之《蕭紅墓畔口占》同步課件(共37張PPT)+素材

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  1. 二一教育資源

第3課《短詩五首》之《蕭紅墓畔口占》同步課件(共37張PPT)+素材

資源簡介

(共37張PPT)
蕭紅墓畔口占
戴望舒
導入新課
第一節
走六小時寂寞的長途,
到你頭邊放一束紅山茶,
我等待著,長夜漫漫,
你卻臥聽著海濤閑話。
1944.11
導入新課
整體感知
第二節
整體感知——學習目標
1.結合詩歌寫作背景,理解詩歌的主旨與情感。
2.分析詩歌的語言,感受詩歌的意境美和畫面感。
3.對比閱讀這幾首詩,理解早期白話新詩的共同特點。
整體感知——作家作品
戴望舒(1905—1950),現代著名詩人。1929年4月,出版第一本詩集《我的記憶》,其中《雨巷》傳誦一時,因而有“雨巷詩人”之譽。1941年底被日寇逮捕入獄。在獄中寫下《獄中題壁》《我用殘損的手掌》《等待》等著名詩篇。
蕭紅 原名張廼瑩,中國近現代成就很大的女作家,“民國四大才女”(呂碧城、蕭紅、石評梅、張愛玲)之一,被譽為“30年代文學洛神”。1935年發表成名作《生死場》,晚期的主要作品有《呼蘭河傳》。
整體感知——人物鏈接
本詩選自《戴望舒選集》(人民文學出版社2005年版)。
1941年
香港淪陷。
1942年
詩人因宣傳抗日而被捕入獄,并受傷致病。他的摯友,年僅31歲的蕭紅因病客死香港,葬在淺水灣。
1944年
面對祖國山河的破碎依舊及摯友的逝去,詩人心情十分沉重,于是徒步探訪蕭紅的墓地。本詩就是詩人在墓前憑吊時的口占之作。
整體感知——背景鏈接
太平洋戰爭爆發之際,她因病死在極度混亂中的香港。這對當時同樣在香港堅持抗日的友人戴望舒來說,是一個極大的刺激,可是當時要埋葬蕭紅談何容易,戴望舒“他們多方設法,托日本《朝日新聞》的一位記者,弄到一張證明,幾個朋友,搞到一輛板車,自己拉著,走了六、七個小時,將蕭紅的遺體拉到了淺水灣埋葬并且只插了一塊寫有‘蕭紅之墓’的木簽。”蕭紅生前是那樣坎坷不幸,而逝世后又偏偏是那樣寂寞、凄楚。
整體感知——背景鏈接
死者是如此,生者也是如此。戴望舒曾因宣傳抗日而被日本憲兵投入監獄,受盡了折磨。出獄以后,原先在香港宣傳抗日的大批作家和文化人經過黨組織的幫助,早已紛紛離港潛返內地,戴望舒孤身一人,只好苦苦地、寂寞地等待、等待……過了很多年,詩人才得以前來憑吊蕭紅。
整體感知——背景鏈接
讀讀寫寫
漫 漫
長夜漫漫
路途漫漫
整體感知——字詞清單
形近字
畔( )
pàn
釁( )
xìn
河畔
挑釁
絆( )
羈絆
寞( )
漠( )
寂寞
冷漠
bàn


以義辨形
畔:(江、湖、道路等)旁邊,附近;田地的邊界。
釁:嫌隙,爭端。
絆:擋住或纏住,使跌倒或行走不方便。
整體感知——字詞清單
【口訣記憶法】
墓( )地有土埋忠骨,夜幕( )似布籠天穹,日暮( )到來太陽落。
【串句記憶法】
經過漫( )長的歲月,這些蔓( )草已經覆蓋了整片大地,呈現出欣欣向榮的態勢。
màn
màn



整體感知——字詞清單
詞語集注
寂寞
孤單冷清;清靜,寂靜。
漫漫
(時間、地方)長而無邊的樣子。
閑話: 沒有一定中心地談無關緊要的話。
整體感知——字詞清單
整體感知
蕭紅墓畔口占
戴望舒
走六小時寂寞的長途,
到你頭邊放一束紅山茶,
我等待著,長夜漫漫,
你卻臥聽著海濤閑話。
1944年11月20日
màn
pàn

朗讀詩歌,注意讀準字音,讀出重音。
這首詩是詩人在什么情況下寫的?從詩中哪些信息可以看出來?
蕭紅墓畔口占
即興作詩詞,不打草稿,隨口吟誦出來。
地點
整體感知
初讀本詩你有怎樣的感受?
此詩題作“口占”,似乎是詩人在墓地即目所見,出口成章,沒有經過長期的思索和醞釀。看過詩題,再讀詩篇本身,短短四行,既無沉痛的語言,也不見淚水的痕跡,給人的印象并不強烈。
整體感知
你讀出了什么思想感情?如何讀出的呢?
這首詩想表達的情感是對蕭紅深沉的懷念之情。
整體感知
詩歌描述了一件什么事?
“我”不遠萬里行了六個小時的路,來到蕭紅墓前送一束紅山茶。
整體感知
深入探究
第三節
走六小時寂寞的長途,
到你頭邊放一束紅山茶,
本指人物的心情,這里卻用來修飾“長途”,采用移情的寫法,寫出了詩人心境無比地孤寂、悲涼,同時暗示此行的艱難。
“紅山茶”富有激情的顏色,是詩篇的一線光亮,映照出詩人壓抑狀態下真實的心境。
不說“墓畔”而說“頭邊”,蘊含著詩人對蕭紅早逝的痛惜之情,同時也消減了悼念詩的沉重之感。
深入探究——賞析詩歌
結合詩歌背景,你從“走了六小時寂寞的長途”中體會到了什么?
“六小時”強調時間之長,“長途”強調距離之遠, “寂寞” 既是詩人其時其地的實際感受,又是詩人長期以來心境的真實寫照。作者跋山涉水憑吊蕭紅墓,可見詩人對已故者友誼的深厚和誠摯。
深入探究——賞析詩歌
意象:“山茶花”。
在現代文學的傳統中,“茶花”一直被賦予高潔、自然、清純、樸素、秀逸等內涵。
這里詩人使用隱喻“紅山茶”,非常生動地傳達了他對蕭紅的贊美與欣賞。也正是這“紅山茶”孕育這首詩的感情深度:細膩、深沉、節制,委婉中蘊含著激情。
深入探究——賞析詩歌
“紅山茶”這一主要意象有什么寓意?
“紅山茶”暗含“蕭紅”之名。
紅山茶具有高潔、自然、清純、樸素、秀逸等內涵,正是蕭紅一生品性風采的寫照。
放置一束鮮艷的紅山茶,這是對蕭紅這樣一位生前愛花寫花的作家最好的告慰與祭奠。
深入探究——賞析詩歌
我等待著,長夜漫漫
第三句詩中詩人在等待什么?“長夜漫漫”有什么含義?
“我等待著”等待的是革命曙光的涌現,民族解放斗爭取得勝利。
“長夜漫漫”,寫這種“等待”的漫長、痛苦、難以忍受,也隱喻蕭紅的生命正是在這漫漫長夜中被摧殘、窒息的。
深入探究——賞析詩歌
怎么理解“卻”?
“卻”表示天人陰陽相隔,表達了作者的傷悼之情。也表明詩人體悟到了逝者看透世事的安詳和達觀。
你卻臥聽著海濤閑話
深入探究——賞析詩歌
這首詩最后一句流露出作者怎樣的情感?
傷悼之情
傷悼蕭紅的不幸早逝。
惋惜之情
惋惜蕭紅因早逝而不能創造更多優秀的作品。
你卻臥聽著海濤閑話。
是自言自語,又是在寂寞地傾訴。詩句簡短卻意味深長。
深入探究——體會情感
回顧全詩,詩歌描述了詩人怎樣的心境?
探究一:因悼念而感到悲傷、寂寞。
探究二:面對險境的堅忍和不屈。
探究三:深沉的懷念,莊嚴的哀思,對抗戰勝利的期盼。
探究四:鎮靜、堅守和自勉。
深入探究
課堂小結
第四節
作者表達的不僅僅是懷念,還有從容面對各種命運的生活態度。
課堂小結
這首獨特的傷逝之作描述了詩人長途跋涉來到蕭紅墓前憑吊的情形,寄托了詩人對已故友人的懷念之情,也反映了詩人內心的寂寞、對現實的無奈、對抗戰勝利的期盼以及險境中的堅守等復雜情感。
課堂小結——主旨歸納
“六小時寂寞的長途”表明時間上和空間上的“長度”,又包含著一種“重”,這與“到你頭邊放一束紅山茶”這一動作的短促與輕逸形成了對比。
“我”與“你”也構成了對比:“我”生“你”死,“我”動“你”靜,“我”等待“你”臥聽。
1、對比手法。
課堂小結——寫作手法
2、語言平實,言簡義豐
全詩采用口語,質樸且明快的語言,沒有過多鋪陳,沒有華麗辭藻。敘述十分簡潔,簡單描述詩人去蕭紅墓前憑吊的事,卻包含著豐富的內涵,能讓細膩而又深沉的感情從中自然地抒發出來。
課堂小結——寫作手法
蕭紅墓畔口占
“我”
六小時長途
“你”
臥聽著海濤閑話
放紅山茶
等待著
寂寞
意味深長
長夜漫漫
深切悼念期盼堅守
課堂小結——板書設計
布置作業
第五節
熟讀并背誦本詩。
讀作者的《雨巷》,并了解作者的寫作風格。
布置作業
謝謝聆聽

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