資源簡介

《任務二 自由朗誦》教案
教學目標
1.了解朗誦的技巧，學會感情飽滿地進行朗誦。
2.能根據情境，進行朗誦練習。
3.培養口語表達能力和多角度思維的能力。
教學方法
活動法，練習法。
教學重點
了解朗誦的技巧，學會感情飽滿地進行朗誦。
教學難點
能根據情境，進行朗誦練習。
教學準備
多媒體課件
課時安排
1課時
教學過程
1．導入新課
出示圖片，引出課題。
2．提出任務
1.每名同學課下到圖書館找尋一部分詩集，然后挑選自己喜歡的詩歌，準備組內交流。
2.組內朗誦詩歌，注意字音、重音、節奏、語氣、語調、語速等。
3.組員互相評價、交流，糾正錯誤的朗讀方法，然后再次組內交流朗讀效果。
4.組員推薦選手參加班級組織的詩歌朗誦比賽。班委會做好比賽的準備工作：主持人的挑選；比賽程序的安排；評價標準的制定；評委的邀請等。
5.參加班級詩歌朗誦比賽后，可由選手發表自己對所誦讀詩歌的見解，以幫助同學們對這些詩歌的理解。
三、指導舉辦班級朗誦比賽
1.做好賽前準備工作:
(1)制作節目單;
(2)推舉評委,制訂評分細則;
(3)推舉主持人,準備簡單的串詞;
(4)確定獎勵方案,準備小獎品。
2.朗誦比賽。
朗誦者應注意表情、語氣、動作等;
評委應把握評分標準,做到客觀、公平;
觀眾應集中注意力,認真傾聽,適時給予掌聲鼓勵。
3.班集體朗誦比賽活動方案范例：
班集體朗誦比賽活動方案
一、活動目的
為了培養學生熱愛祖國語言文字、活躍校園文化，為陶冶學生藝術情操，提升學生朗誦水平及語文素養，培養學生集體觀念，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經學校決定開展優美詩文朗誦比賽活動。
二、活動時間
家長開放日
三、參賽要求：
1.以班級為單位，集體朗誦。
2.朗誦內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活等具有積極向上意義的思想健康的優美詩歌。
3.朗誦形式：集體朗誦，可適當配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）
4.地點：籃球場。
5.比賽順序賽前抽簽確定。
6.參加對象：全體學生。
7.各班班主任積極組織學生朗讀，保證比賽質量，并于9月13日前將朗誦題目及內容上交，確保比賽順暢進行。
8.評分辦法：本次演講比賽中采用10分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節目統一打分，從第四個節目開始亮分。
9.獎項設置：每個年級評出一二三等獎。一等獎5名，二等獎8名，其余的為3等獎。
四、評分標準（百分制）
1．遵守紀律，上下場迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（20分）
2．聲音洪亮、飽滿，能準確表達所選文章內涵，做到聲情并茂，整體
效果好，有藝術感染力。（30分）
3．普通話標準，能正確把握語速、語調、頓挫節奏、輕重音節奏。（30分）
4．表現形式活潑、新穎，富有創意。（20分）
5.每缺一人扣一分。
五、人員安排
主持人：待定
評委：待定
統分、計分、點人數：待定
XX中學
2018年9月8日
4、實踐
1.分小組，組內朗誦詩歌，交流朗讀方法
2.推薦選手參加班級組織的詩歌朗誦比賽。
五、鞏固提升
1.九年級(3)班在學習本文之后準備開展一次戴望舒詩歌朗誦會，下面有兩項活動請你協助完成。
（1）為這次朗誦會擬寫一個主題語。
（走近雨巷詩人，感受新詩的魅力。）
（2）班上有個別同學認為舉辦朗誦會會耽誤學習時間，對中考沒有好處，因此不想參加。請你去做一下他們的勸說工作，你會怎么說？
（示例：我們要積極參加課外活動，勞逸結合才可以更好地學習啊！）
2.詩詞是中華文明智慧的積淀，為傳承民族文化，增強民族凝聚力，學校決定開展“誦讀經典，吟詠詩詞”的活動，為此，九年級（二）班將利用雙休日舉行一次集體課外吟詠詩詞活動。請你按要求完成下面任務。
【活動一：宣傳發動】
　 宣傳組的同學為了搞好這次活動，以班委會的名義，擬寫了下面一則海報，請認真閱讀，按要求答題。
誦讀經典，吟詠詩詞
　　①本周雙休日，我班將組織全體同學開展集體課外吟詠詩詞活動。②用我們的實際行動去為傳承民族文化，增強民族凝聚力做出自己的努力。③我們希望有更多的同學加入吟詠詩詞的行列，一起來誦讀經典，吟詠詩詞。
九年級（二）班班委會
（1）海報的內容和格式上各有一處疏漏，請找出來 。
內容上沒有交代清楚活動舉辦的具體時問和地點；格式上沒有明確倡議時間。
（2）文中有一個句子有語病，請找出來，并提出修改意見。
第②句有語病應改為“我們要用實際行動為傳承民族文化，增強民族凝聚力做出自己的努力。”
【活動二：推薦經典詩詞】
（3）為了達到“誦讀經典”的目的，同學之間進行了經典詩詞推薦活動。
你推薦的經典詩詞是：示例：岳飛的《滿江紅》
你推薦的理由是：這首詞展現了岳飛滿腔熱血、精忠報國的英雄氣概。
【活動三：吟詠詩詞比賽】
（4）假如你是本次活動的主持人，請你設計一下這次比賽活動的開幕詞。
示例：詩，是我國悠久的文化遺產，雖然比不上世界八大奇跡，卻也吸引了許多人。今天，我們將舉行吟詠詩詞比賽，把中國偉大的文化發展下去！
六、課堂小結
朗誦者應注意表情、語氣、動作等;
評委應把握評分標準,做到客觀、公平;
觀眾應集中注意力,認真傾聽,適時給予掌聲鼓勵。
教學反思
(老師課后總結。)

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