資源簡介

(共19張PPT)
第三單元 勇擔社會責任
第六課 責任與角色同在
我對誰負責 誰對我負責
學習目標
1.了解責任的含義及其來源，知道不同的角色承擔不同的責任。
2.能夠正確區分負責任行為和不負責任的行為，提高辨別是非能力。
3.明確自身應該承擔的責任，增強對他人和社會的責任感。
走近王書茂
什么是責任？
王書茂在他的職業領域中分別扮演著什么角色、承擔著什么責任？
他的責任來源于什么？
思考
王書茂除了上述角色，試著回顧他的成長歷程中，他還扮演著哪些角色？
父親
學生
丈夫
子女
爺爺
在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色
責任的含義、來源
(1)含義：責任是一個人分內應該做的事情。
(2)來源：責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
一場突如其來的地震，使整個城市變成一片廢墟。余震還未結束，救援工作已經迅速展開：消防隊員在滅火，戰士在尋找被困在廢墟中的人，醫生在臨時搭建的帳篷里做手術，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動......
合作探究：
1.在救災過程中，哪些人承擔了責任？他們分別承擔了什么責任？
2.社會上還有哪些人為救災承擔責任？
3.你可以為災區人民做些什么？
思考：1.在救災過程中，哪些人承擔了責任？他們分別承擔了什么責任？
2.社會上還有哪些人為救災承擔責任？
3.你可以為災區人民做些什么？
民政部門
工作人員
消防隊員
戰士
醫生
運送救援物資
組織募捐
滅火搶險
救援被困群眾
救死扶傷
工廠工人——生產災區急需物資
普通群眾——為災區捐款捐物
司機——為災區運送救災物資
全國各地的志愿者們——志愿服務
“我”一名中學生——捐壓歲錢，捐獻書籍
①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承擔相應的責任。（角色不同，責任不同。）
②只有人人認識到自己扮演的角色，承擔應盡的責任，才能構建和諧相處的美好社會。（各盡其責，各得其所。）
在生活中，你扮演著哪些角色？承擔著什么責任？
子女
作為學生，遵守學校紀律、認真學習是我們的責任；
作為社會的一員，我們應該遵守社會規則、維護公共秩序；
學生
社會一員
作為子女，孝敬父母是我們的責任；
作為中華兒女，我們應該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運。
中國公民
隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。（角色變化，責任變化）
將來的你可能會扮演哪些角色？承擔著什么責任？
添加標題
在家里
在學校
在國家
在社會
責任來自對他人的承諾、職業 要求、道德規范、法律規定等。
2.責任來源于什么？
3.責任與角色的關系是怎樣的？P66
①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承擔相應的責任。（角色不同，責任不同。）
②只有人人認識到自己扮演的角色，承擔應盡的責任，才能構建和諧相處的美好社會。（各盡其責，各得其所。）
③隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。（角色變化，責任變化）
1.責任的含義：是一個人分內應該做的事情。
隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
只有人人認識到自己扮演的角色，承擔應盡的責任，才能構建各盡其能各得其所而又和諧相處的社會。
請問
那么問題來了
思考一下，如果社會中某一行業的人不負責任，會怎樣？
探究與分享
劉秀祥從12歲起就開始了長達7年的帶母求學經歷，他白天上課，晚上拾破爛，中考后假期到重慶打工。頑強的拼搏收獲豐收的果實，2008年秋天，在接到臨沂師范學院錄取通知書后，劉秀祥帶著母親千里求學，靠兼職打工一邊照顧母親一邊完成了學業，曾獲評“中國大學生自強之星”稱號。如今，他以黨的二十大代表身份再次出現在大眾面前。
劉秀祥是自強不息的典范
思考一：劉秀祥獨自承擔哪些責任？在承擔責任的過程中有哪些收獲？
①只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才能有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
為班級打掃衛生
分類擺放垃圾
參加社區活動
參加義務植樹活動
為父母倒一杯水
遵守交通規則
在我們成長的過程中，小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己負責任的表現。
對自己負責的表現
劉秀祥自強拼搏的過程，也是一個充滿社會友愛的過程。
考上大學時，好心人幫助湊夠學費，才把他送上了到山東的求學之路。劉秀祥帶著病母上大學，2008年9月11日，大眾日報刊登記者杜輝升采寫的《劉秀祥：帶病母求學》的報道后，兩人收獲了更多幫助：臨沂某商城的工作人員給母子送來了炊具和大米。臨沂市民董先生了解到劉秀祥的事跡后，找到學校輔導員李敬華老師，表示可以在大學附近免費為劉秀祥母子提供住房。臨沂市中醫院免費為其母作了全身檢查，并擬定幾個治療方案。這些在山東的求學經歷和生活，讓劉秀祥深受感動，也讓他成為一個充滿愛心的人。
思考二：劉秀祥在山東求學的過程中得到哪些人的幫助，這說明了什么？
②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔責任。沒有他們的付出很難想象我們的生活會變成什么樣。
思考：誰在為我們的成長和幸福生活承擔著責任？
思考：如果社會中某一行業的人不負責任，會怎樣？
父母
警察
教師
醫生
國家
如果沒有清潔工 ，
如果沒有醫生 ，
如果沒有交警，
如果沒有教師，
……
我們的生活環境將會變得骯臟不堪 。
我們將無法戰勝病魔。
我們的交通將會混亂無序。
我們都會變得愚昧無知。
③只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
對他人負責的要求：
我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，P69
在我們身邊還有許多默默付出的人，他們為了我們的美好生活承擔著各自的責任。那我們應該怎樣回饋他們，對他們負責？
人生于大地之間、各有責任。知責任者，大丈夫之始也；行責任者，大丈夫之終也；自放棄其責任，則是自放棄其所以為人之具也。是故人也者，對于一家而有一家之責任，對于一國而有一國之責任，對于世界而有世界之責任。一家之人各自放棄其責任，則家必落；一國之人各自放棄其責任，則國必亡；全世界之人各自放棄其責任，則世界必毀。
——梁啟超《呵旁觀者文 》
我對誰負責
誰對我負責
我的角色
我的責任
1.責任的含義、來源
責任你我他
1.我對自己負責
2.他人對我負責
3.我對他人負責
2.責任與角色的關系
要做
一個負責任的人

展開更多......

收起↑