資源簡介

(共27張PPT)
習近平會見美國總統拜登
2024年11月16日下午，國家主席習近平在利馬會見美國總統拜登。習近平指出，過去4年，中美關系雖然歷經跌宕起伏，但在我們兩人領航把舵下，也開展了卓有成效的對話和合作，總體實現了穩定。
中美關系的發展歷程，也印證了中美建交45年來的經驗和啟示。如果兩國做伙伴、做朋友，求同存異、彼此成就，中美關系就能夠得到長足發展。如果把對方當對手、當敵人，惡性競爭、互相傷害，中美關系就會遭遇波折甚至倒退。
當今世界動蕩不安、沖突頻發，新老問題交織共振，人類面臨前所未有的挑戰。大國競爭不應是時代底色，團結協作才能共克時艱。新一輪科技革命和產業變革方興未艾，“脫鉤斷鏈”不是解決之道，互利合作才能共同發展。“小院高墻”不是大國作為，開放共享才能造福人類。中美作為世界上兩個大國，應該計天下利，多為當前動蕩不安的世界注入確定性、提供正能量。
新課導入：
中美關系是世界上最重要的雙邊關系，歷經風雨，但總是在曲折中向前發展。今天，就讓我們就一起學習：10.2《天下興亡，匹夫有責》。
10.2 天下興亡 匹夫有責
第十課 建設美好祖國
政治認同：熱愛祖國，認識到今天的一切成就都是通過
人民勞動創造的，實干才能創造未來。
道德修養：領會勞動對個人和社會的價值，形成勞動創
造美好生活的意識。
健全人格：養成熱愛勞動的習慣，為實現中華民族的偉
大復興貢獻力量。
責任意識：努力學習，積極承擔時代和國家所賦予的使
命，尊重和學習國家的建設者。
素養目標
自主學習
認真閱讀課本P108-111頁內容，思考下列問題，并在課本上做好標記。（時間：5分鐘）
探究點一 勞動成就今天
1.為什么要熱愛勞動？
（勞動的意義、重要性）
2.我們應樹立怎樣的勞動觀？
(為什么要尊重各行各業勞動者)
探究點二 實干創造未來
1.為什么說實干創造未來？（怎樣實現中國夢）
2.建設美好祖國，青少年如何做？
說起國家發展，同學們紛紛發表自己的看法。
國家發展是國家領導人的事情，跟普通老百姓關系不大。
國家發展是大人的事，所有大人都應努力工作。
我覺得國家發展是每個人的事，中學生也有責任。
你如何看待以上的觀點？
認為國家發展是大人或者國家領導人的事情的觀點是不對的。國家發展是每個人的事，中學生也有責任。天下興亡，匹夫有責。
一、勞動成就今天
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
當今世界的特征
思考：改革開放以來，我國已經實現了哪些夢想？
飛天夢
航母夢
奧運夢
②人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
從古至今，中國勞動者創造了許許多多的偉大奇跡
女乒五連冠
男乒十連冠
脫貧攻堅戰全面勝利
世界第二大經濟體
中國空間站
世界首臺高溫超導磁懸浮列車
③我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。
新知講解
1.為什么要熱愛勞動？（勞動的意義、重要性）
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
②人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
③我們國家每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
①習近平總書記把勞動精神的內涵概括成16字：“崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動”。
②不管我們是在工廠車間、田間地頭還是服務行業，我們都是勞動者，也都是追夢人，都在平凡崗位上努力奮斗，用勞動創造幸福生活。
三、勞動成就今天
勞動：
勞動也分為體力勞動和腦力勞動。崗位不同，勞動不同。
現實中，不同崗位的勞動者們是否都受到了同樣的尊重？
洪家光多次參與遼寧艦艦載機等多項國家重點航空發動機科研項目，擁有7項國家發明和實用新型專利。他攻克了金剛石滾輪成型面加工難題，累計為公司創造產值9000余萬元。
①每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。
一、勞動成就今天
2.為什么要尊重勞動者？
“干就干第一， 爭就爭一流。 這是大國工匠許振超的座右銘。 許振超參加工作三十多年來, 立足本職，務實創新，干一行，愛一行，精一行。 他帶領團隊先后八次刷新集裝箱裝卸世界紀錄, 創造享譽全球的振超效率。從碼頭工人成長為大國工匠，對許振超和他的團隊來說，過往的榮譽是汗水鑄成的歷史， 現在每天都是新的征程!
哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負重前行！
②正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
一、勞動成就今天
在獲得2023年全國五一勞動獎章的人員中，既有安全技術領域的領軍人物，也有普通一線工人，既有醫院副院長，也有耕耘在三尺講臺的教師。
科學家
農民
環衛工人
相同點：都是勞動、是為國家做貢獻；不同點：工種不同、學歷不同、技術不同、貢獻不同。
一、勞動成就今天
③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
思考：這些人的勞動有何相同點和不同點？
一、勞動成就今天
筆記區
2.為什么說不同的勞動者值得我們尊敬與學習？
①每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。
②正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
實干創造未來
02
梁建英說“巨人的肩膀不好站，要自己成為巨人才行。”以時速380公里的動車組為例，設計團隊整整攻關18個月，做了“450余項的仿真分析，1050余項的地面試驗，2800余項的線路試驗”，最終以486.1公里刷新世界鐵路運營試驗最高速。
高鐵女神“梁建英”和她的團隊
一列標準動車組裝需要55萬個零部件，焊縫12萬多米，涂裝油漆面積16000平米，導線12萬多根，裝配工序將近2萬道，工作在第一線的14000多名復興號工作人員能做到“零失誤”。
生產高鐵的一線工作人員
榜樣的力量
①把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接續奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。
二、 實干創造未來
3.為什么要發揚實干精神？
②繼續發揚實干精神，用我們的勞動創造新的輝煌。
作為祖國的未來，為建設美好祖國，青少年能做什么？
中國首顆中學生科普小衛星——“八一少年行”科普衛星由長征二號丁運載火箭搭載，在我國太原衛星發射中心成功發射。11時38分，“八一·少年行”科普小衛星星箭分離，小衛星進入預定軌道。“八一少年行”衛星在軌運行期間，航天專家將與八一學校聯合組織天地協同的教育和科普活動。
我們一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。
拓展空間：
4.青少年如何發揚實干精神？
我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
二、 實干創造未來
7萬名航天工程師、技師、科學家的平均年齡為36周歲，比世界同行平均年輕15歲，33周歲以下工程師占到全部人員的66%。
千余名總設計師、總建造師、總工程師，70后占比44%，80后占比31%，最年輕的分系統設計總師僅30周歲。這個世界上最年輕的航天團隊，正在鑄就中國航天的世紀大梁，書寫航天事業后繼有人、代代接續的輝煌與希望。　　
勞動成就今天
實干創造未來
天下興亡
匹夫有責
勞動是財富和幸福的源泉
尊重不同的勞動者
實現中國夢需要實干精神
青少年要勇擔歷史重任
當堂訓練
1．陜西某中學將勞動實踐課搬到田間地頭。學生在老師的帶領下走進鄉村，通過觀察時令水果生長情況、體驗小麥播種等方式，開啟了“新農人”研學之旅。該中學的做法（ ）
①寓教于樂，更能激發學生參與勞動實踐的積極性
②讓學生身臨其境，更能感知“粒粒皆辛苦”的意境
③讓學生親身體驗，更有利于掌握相應的勞動技能
④耗時費力，不利于學生學好科學文化知識
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
D
當堂訓練
2．4月28日，2024年慶祝“五一”國際勞動節暨全國五一勞動獎和全國工人先鋒號表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行，255個集體和1088名個人分獲全國五一勞動獎狀、獎章，1034個集體獲全國工人先鋒號。對勞動者進行表彰是因為（ ）
①承擔責任必定會得到回報
②生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的
③只要參與勞動，我們的美好夢想就都能實現
④我們國家所取得的每一項成就，都是中國人民用勞動創造的
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
B
當堂訓練
3．2024年3月1日,由中華全國總工會、中央廣播電視總臺主辦,四川省總工會承辦,成都市總工會、新都區委、新都區人民政府協辦的2023年“大國工匠年度人物”發布活動,評選出了10位“大國工匠年度人物”和40位提名人選。他們猶如閃亮的坐標,堅守崗位、初心不改,在實現國家富強、民族振興、人民幸福的追夢路上,用自己的奮斗故事詮釋著勞模精神、勞動精神、工匠精神。發揚勞模精神,向大國工匠學習,我們應該（ ）
①從小立鴻鵠志,長大做人上人
②樹立勞動創造財富、勞動收獲幸福的觀念
③尊重勞動人民,珍惜勞動成果
④積極參加有償勞動,提高勞動技能和本領
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
當堂訓練
4．2024年3月1日，“大國工匠年度人物”揭曉。10位年度人物分別來自裝備制造、水利、環境、人工智能、電力、氣象等行業。他們有的勇攀水電“珠峰”，有的守護城市管道“森林”，有的助力邊疆發展 他們都是所在行業的頂尖人才。由此，你得出的結論是（ ）
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉
②通過勞動，我們都能夠成為大國工匠
③要勇擔時代重任，不斷提升個人素養
④選擇感興趣的職業才能成為頂尖人才
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B

展開更多......

收起↑