資源簡介

(共15張PPT)
第二單元 動物的一生
第5課時 繭中鉆出了蠶蛾
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一
二
三
四
五
一 選擇題
1. 蠶蛹經過( )會變成蠶蛾。
A. 5~8天 B. 10~15天 C. 25~30天
B
2. 【臺州市期末】下列關于蠶蛹和蠶蛾的相關部分連線，正確的是( )。
C
3. 蠶的幼蟲、蠶蛹、蠶蛾身上都有( )。
A.觸角 B.腹足 C.體節
4. 雌蛾的腹部比雄蛾的腹部大，主要是因為( )。
A.雌蛾吃得多，比較胖
B.雌蛾的腹部有大量的卵
C.雌蛾的腹部還有蠶絲
C
B
5. 關于蠶蛾，下列說法錯誤的是( )。
A.蠶蛾和蝴蝶一樣，身體由三部分組成，全身披著白色鱗毛
B.雌蛾產卵以后就會自然死亡
C.雌蛾產卵后，會將卵堆在一起進行孵化
【點撥】蠶蛾和蝴蝶一樣，身體分為頭、胸、腹三部分，身披白色鱗毛，A 選項正確；雌蛾交配產卵后會自然死亡，不會孵化卵，B 選項正確，C 選項錯誤。
C
6.【學科素養·推理意識】典典看到一種不知名的動物，頭上有一對觸角，身體分為三部分，胸部有三對足。根據以上特征，可以判定它與( )為同類。
A.螞蟻 B.蝸牛 C.蜈蚣
【點撥】頭上有一對觸角，身體分為三部分，胸部有三對足的動物屬于昆蟲，螞蟻也是昆蟲，所以它們是同類。
A
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二 填空題
1. 像蠶蛾這樣，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有______對觸角，胸部有______對足的動物是______ 。
2. 如右圖所示，兩只蠶蛾正在___________ ，隨后，雌蛾就會產下______ 。與雄蛾相比，雌蛾腹部______ ，翅膀振動更______ 。
1
返回
3
昆蟲
交配(或交尾)
蠶卵
肥大
慢
三 連線題
是昆蟲 不是昆蟲
甲蟲 螞蟻 蜻蜓 蜘蛛 蜈蚣 蝴蝶 蝙蝠 蜂鳥 壁虎
返回
四【溫州市龍灣區期末改編】 比較蠶蛾和蠶蛹，回答下列問題。
1. 蠶蛾的身體分為三部分，請在圖1相應的位置填寫名稱。
頭部
胸部
腹部
2. 下列關于圖1蠶蛾的描述中，正確的是( )。
A.蠶蛾的觸角是羽毛狀的 B.蠶蛾都會產卵
C.蠶蛾可以長距離飛行
3. 圖2為蠶蛹，下列對蠶蛹的描述正確的是( )。
A.有氣門，沒有體節 B.有體節，沒有氣門
C.有體節和氣門
A
C
4. 比較蠶蛾和蠶蛹的身體結構，下列說法不正確的是( )。
A.它們都有頭、胸、腹
B.它們都有體節和氣門
C.它們都有翅膀和觸角
C
返回
【點撥】蠶蛹只有盾片和觸角原始體，還沒有發育出翅膀和觸角。
五 典典養的蠶破繭而出，變成了蠶蛾，典典對蠶蛾進行了觀察。
1. 典典發現蠶蛾和蠶蛹的身體都分為三個部分，其中，將來會長出3對足的部分是蠶蛹結構中的______(填序號)。
②
2. 典典發現，蠶蛾有______對翅膀，這是由蠶蛹的_____結構發育而來的。
3.【題型·推理題】典典為蠶蛾準備了一些桑葉，發現蠶蛾一點兒都沒吃，這是因為_________________________。
4. 典典看到有兩只蠶蛾正在交配，其中一只蠶蛾腹部大，翅膀振動得慢，他初步推測這是一只_____ (填“雄”或“雌”)蛾，不久后它_____ (填“會”或“不會”)產卵。
2
盾片
蠶蛾的口器退化，無法進食
雌
會
5. 典典發現有一只蠶繭始終沒有動靜，他用剪刀小心翼翼地剪開蠶繭，發現蠶繭里的蠶蛹已經蛻皮了，且有蠶卵在其中。蠶蛾沒有成功破繭的原因最可能是( )。
A.生長發育不佳
B.蠶蛹期沒有充足的食物
C.蠶繭太牢固了
A
6.【題型·跨學科】典典了解到成語“作繭自縛”的原意是蠶吐絲作繭，把自己裹在里面，比喻做了某件事，結果使自己受困。請從科學的角度分析，蠶吐絲結繭的目的是__________________________________________________________________________________________________。
蠶的幼蟲在發育成蠶蛹和蠶蛾的過程中身體比較敏感脆弱，吐絲結繭可以起到保護自己的作用(合理即可)
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第二單元 動物的一生
第8課時 動物的一生
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一
二
三
四
五
一 選擇題
1. 下列動物中，幼年期和成年期形態基本一致的是( )。
B
2. 下列行為中，( )不能幫助動物更好地生存和適應季節變化。
A.大雁南飛 B.兔子換毛 C.斑馬喝水
3. 【杭州市余杭區期末】在人一生的成長變化中，不會發生改變的是( )。
A.身高、體重 B.指紋 C.牙齒
C
B
4. 下列對動物的描述中，不符合所有動物共性的是( )。
A.會活動，要進食
B.有自己的生命周期
C.幼年到成年形態會發生顯著變化
C
5. 母雞將雞蛋放在身下孵卵，大約( )個星期后，小雞會破殼而出。
A.2 B.3 C.21
B
6. 下列屬于動物共同特點的是( )。
①會繁殖 ②會生長 ③會死亡
④需要食物、空氣等 ⑤都是胎生 ⑥對外界刺激有反應
A.①②③④ B.①②③④⑤ C.①②③④⑥
【點撥】動物不都是胎生的，如雞為卵生動物。
C
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二 填空題
1. 像雞、鴨那樣，______ 、身上長有______和翅膀的動物，屬于鳥類。
2. 鳥類的生命周期主要分為三個階段： ______ →幼年(雛鳥)→成年(成鳥)。
卵生
返回
羽毛
卵
三 排序題
了解狗的一生，并按其生長發育過程排序：___ → ___ → ___ → ___ 。
①眼睛睜開，身上開始長毛，吃媽媽的奶，慢慢爬、走。
②眼睛閉著，耳朵聽不見，吃媽媽的奶，經常睡覺。
③牙齒長尖，能夠咀嚼硬物，毛發旺盛，可吠叫快跑。
④長出牙齒，能夠咀嚼食物，身上毛發漸長，開始跑動。
返回
②
①
④
③
四 人出生后會經歷如右圖所示的五個階段，請回答下列問題。
1. 天天正在就讀小學三年級，他正處于人生的______階段。
2. 天天的叔叔是一名經驗豐富的牙科醫生，天天的叔叔正處于人生的______階段。
青少年
成年
3. 下列關于人生階段的說法中，不正確的是( )。
A.每個人都會經歷圖中的五個階段
B.在幼兒期和青少年期人的發育速度比較快
C.嬰幼兒和老年期的人更需要外界照顧
【點撥】由于天災、意外、疾病等某些不可控因素，不是每個人都會經歷這五個階段，因此要珍惜當下的每一天。
A
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五 下表數據顯示了懷孕階段某胎兒身體長度的變化，請回答下列問題。
懷孕期(周) 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40
平均體長(毫米) 7 30 75 180 250 300 350 410 450 500
1. 請根據表中數據在下圖中畫出這個胎兒身體長度隨時間變化的情況。
2. 從圖表數據中可以看出，這個胎兒平均體長增加得最快的四個星期是( )。
A.12~16周 B.16~20周 C.28~32周
【點撥】12~16 周平均體長增加了105 毫米，16~20 周平均體長增加了70毫米，28~32 周平均體長增加了60 毫米。
A
3.【學科素養·科學思維】如圖是胎兒在媽媽子宮里不同時期的生長發育圖，四個圖分別代表了胎兒在母體內1個月、3個月、5個月和10個月的發育時期，按照從小到大的發育時期排序，正確的順序為________(填序號)。
②①④③
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第二單元 動物的一生
第7課時 動物的繁殖
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一
二
三
四
一 選擇題
1. 下列動物中，產卵繁殖后代的是( )。
A
2. 下列動物中，不屬于卵生動物的是( )。
【點撥】鯨魚屬于胎生動物。
C
3. 【杭州市蕭山區期末】下列動物中，像狗那樣，身上長毛、胎生、吃媽媽乳汁長大的是( )。
A.大熊貓 B.鴨子 C.金魚
A
4. 下列人類的行為中，不會毀壞動物的“家”的是( )。
A.植樹造林
B.到樹上掏鳥蛋
C.把草地開墾成耕地
A
5. 下列行為中，與動物的繁殖無關的是( )。
A.蜻蜓點水 B.青蛙抱對 C.北雁南飛
【點撥】北雁南飛是動物為了適應環境的變化而做出的相應行為，蜻蜓點水是在產卵，青蛙抱對是為了提高青蛙卵的受精率。
C
6.【學科素養·推理意識】下列是三個小動物的對話，其中正確的是( )。
老鼠：“我太太昨天下了三顆蛋，正在家里忙著孵蛋呢!”
鴨子：“孵蛋太麻煩了!要很細心地照顧才行，不然孵不出小寶寶。”
企鵝：“像我們這樣多好，一出生就是企鵝寶寶，根本不用孵蛋。”
A.老鼠 B.鴨子 C.企鵝
B
【點撥】老鼠是胎生動物，不會下蛋，所以老鼠的話不正確；企鵝是卵生動物，需要孵蛋，所以企鵝的話不正確。
返回
二 填空題
1. 像青蛙、蠶、鴨這樣，通過產卵繁殖后代的繁殖方式叫______；像蝙蝠、大熊貓這樣直接生下胎兒的繁殖方式叫______ ，一般用______方式喂養后代。
2. 昆蟲、魚類、 ______ 一般都是卵生動物。
卵生
返回
胎生
哺乳
鳥類
三【杭州市錢塘區期末】將下列動物名稱對應的序號填入相應類別的表格中。
返回
動物類別 動物名稱序號 動物類別 動物名稱序號
昆蟲 魚類
鳥類 哺乳動物
胎生動物 卵生動物
① ⑦ ⑩
② ④ ⑤
⑥
③ ⑧ ⑨
③ ⑧ ⑨
① ② ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑩
【點撥】哺乳動物大多數是胎生動物，昆蟲、魚類、鳥類一般都是卵生動物。
四 材料閱讀題
鳥巢是鳥類在繁殖期間所建造的用于藏匿卵和雛鳥的結構，可使產下的卵聚集在一起促進孵化，也可以保溫以及保護親鳥及雛鳥、卵等不受天敵的傷害。燕子、麻雀、喜鵲常在人類住宅的屋檐下、庭院樹木的枝頭上筑巢。
1. 像燕子這樣繁殖后代的方式叫______，和它繁殖方式相同的動物還有______(寫一個即可)。
2. 雌鳥產卵后會趴在卵上，雌鳥這樣做是為了讓鳥卵得到( )。
A.充足的空氣 B.充足的營養 C.適宜的溫度
卵生
麻雀
(合理即可)
C
3. 下列選項中，不是鳥巢的主要功能的是( )。
A.促進卵的孵化
B.保溫和保護
C.裝飾屋檐或樹枝
C
4.【學科素養·態度責任】 (多選題)金絲燕的唾液腺十分發達，它能用唾液建巢，唾液遇到風吹會立即凝固，從而筑成半透明的小碗狀巢窩。這種巢窩加工之后，就成為一些人認為的“補品”——燕窩。為了更好地保護金絲燕，下列行為正確的是( )。
A.大量采集燕窩來食用 B.保護鳥類棲息地
C.不捕捉野生鳥類 D.向周圍的人宣傳保護鳥類的知識
E.隨意投喂鳥類
BCD
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第二單元 動物的一生
第3課時 蠶長大了
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一
二
三
四
五
一 選擇題
1. 典典在日記中寫道：“蠶寶寶每過一段時間，就會把頭高高仰起，不吃也不動，好像睡著了一樣。”根據記錄的情況判斷，蠶可能( )。
A.死了 B.餓了 C.要蛻皮了
C
2. 隨著蠶寶寶的長大，蠶房中也發生了一些變化。下列描述中，不正確的是( )。
A.要提供的嫩桑葉變多了
B.要清掃的蠶糞便變多了
C.蠶房中要噴一些殺蟲劑
C
3. 蠶為什么要蛻皮呢？同學們展開了討論，你認為下列描述正確的是( )。
A.蠶蛻皮很正常，沒有特別的作用
B.蠶的表皮老化后，需要蛻舊皮才能換新皮
C.蠶的表皮不能隨身體的長大而長大，蛻皮后蠶才能繼續長大
C
4. 【溫州市期末】下列說法錯誤的是( )。
A.蠶寶寶身體兩側的小黑點是氣門，用來呼吸
B.蠶卵比芝麻還要小
C.從蟻蠶到吐絲結繭前，蠶共需蛻5次皮
【點撥】從蟻蠶到吐絲結繭前，蠶共需蛻4 次皮。
C
返回
二 填空題
1. 在觀察蠶寶寶時，我們可以用______輕輕觸碰蠶寶寶身體的各個部分，看它有什么反應。
2. 蠶寶寶可以用______和觸須絨毛感知周圍環境；蠶寶寶的頭部有6對單眼，但它______(填“能”或“不能”)看清周圍事物，只能分辨光線明暗。
棉簽
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皮膚
不能
三 綜合題
請將下圖方框中蠶的身體結構補充完整，并完成蠶的幼蟲介紹卡。
胸部
腹部
胸足
氣門
尾足
蠶的幼蟲介紹卡
蠶的幼蟲身體分為______個部分，分別是頭部、胸部和腹部。頭部有______ ，用于咀嚼桑葉；胸部有______對足，用來把持桑葉；腹部有______對腹足，用于______ ；身體兩側有一些小黑點，用于______ 。
返回
3
口器
3
4
運動
呼吸
四 典典想進一步觀察了解蠶的身體結構和生長變化。下表是他的部分觀察記錄，請回答下列問題。
日期 體長(毫米) 吃食情況 活動情況
4月8日 3 食量很小，吃被切碎的嫩桑葉 像小螞蟻在爬，很慢，有絲
4月14日 13 食量很大，吃被切碎的嫩桑葉 很活潑，爬得遠一些
4月20日 27 食量變小，糞便也少 一動不動，偶爾仰著頭
4月24日 43 食量很大，能吃整片嫩桑葉 會爬到另一只蠶身上
4月29日 65 吃得很快，葉脈都能吃下去 爬得很快，能向上爬很高
5月2日 67 不吃食物，身體透明，會流一些黃色的液體 爬上爬下，搖頭晃腦
1. 剛出生的蠶像螞蟻，因此叫_______，這時蠶的食量很_______ 。
2. 根據典典的觀察記錄，4月20日這天，蠶寶寶最有可能正處在( )階段。
A.結繭 B.蛻皮 C.眠
蟻蠶
小
B
3.【學科素養·推理意識】典典對比記錄表后有了一些發現，下面說法錯誤的是( )。
A.蠶的食量從很小變很大，進食速度也變快了，說明蠶在長大
B.蠶從爬得很慢到爬得很快，說明蠶的爬行能力增強了
C.蠶到5月2日不吃食物，身體透明，還流一些黃色的液體，可能是被養死了
C
返回
【點撥】蠶的身體發黃發亮，不吃食物，是要準備吐絲結繭了，此時流的黃色液體是它們準備結繭前的自然反應。
五 天天想給快要結繭的蠶寶寶搭一些小架子或做一些小格子，請回答下列問題。
1. 搭架子或做格子的目的是( )。
A.裝飾美化蠶房 B.方便蠶寶寶結繭 C.防止蠶寶寶逃跑
2. 下列材料中，比較適合給蠶搭架子和做格子的是( )。
A.鐵絲、銅絲等金屬 B.紙板、稻草等纖維
C.陶瓷、黏土等材料
B
B
3.【學科素養·科學思維】如圖所示，天天把蠶放入小格子后，發現有些蠶已經快要吐絲結繭了，下列現象不能支持天天的判斷的是( )。
A.蠶停止進食桑葉，身體開始發黃發亮
B.蠶爬上爬下，搖頭晃腦，口器下方有絲出現
C.蠶軟軟的、肥肥的、白白的，胃口大開
C
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第二單元 動物的一生
第4課時 蠶變了新模樣
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一
二
三
四
五
一 選擇題
1. 【杭州市錢塘區期末】最早養蠶、抽取蠶絲織成絲綢的國家是( )。
A.埃及 B.中國 C.美國
2. 為了便于將蠶繭上的蠶絲拉出，常用的方法是將蠶繭( )。
A.放在熱水中浸泡 B.放在陽光下曬 C.放在冰箱中冷凍
B
A
3. 典典剪開蠶繭后發現蠶蛹不動，要想讓它動起來，下列方法最合理的是( )。
A.放入水中
B.用鉛筆重重地戳它
C.用光照、聲音刺激或輕輕觸碰
C
4. 下列關于蠶繭和蠶蛹的說法中，錯誤的是( )。
A.蠶繭的作用是保護蠶蛹不被天敵捕食
B.蠶蛹是蠶生長發育過程中出現的一種形態
C.蠶蛹需要充足的營養，所以應該增加投喂食物的量
C
5. 如右圖，剪開蠶繭，發現里面有一塊皺皺的東西，該物體是( )。
A.蠶繭的一部分
B.蠶的排泄物
C.蠶蛻的皮
C
返回
二 填空題
1. 蠶繭對蠶蛹起到了______作用。一個蠶繭一般由______根蠶絲結成。
2. 為了更好地了解蠶繭里有什么，我們可以借助______剪開蠶繭，用______觀察蠶蛹的細節。
3. 和蠶一樣，會經歷蛹的階段的動物有______ 、 ______ 等。
保護
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一
剪刀
放大鏡
蝴蝶
蜜蜂
(合理即可)
三 分類題
觀察比較蠶的幼蟲與蠶蛹有什么異同，并將下列特征的序號填入維恩圖中。
①青白色 ②黃褐色 ③不停地吃桑葉 ④不吃食物 ⑤長圓筒形 6紡錘形⑦有許多體節 ⑧基本不運動 ⑨蠕動爬行 ⑩經常排泄糞便
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四 典典想知道蠶繭中有什么，于是他準備了蠶繭、剪刀、放大鏡等工具進行探究。請幫他將下列內容填寫完整。
1. 典典搖晃蠶繭，聽到撞擊聲，他猜想：蠶繭中可能有______ 。
2. 典典用剪刀小心地剪開一個蠶繭，發現蠶繭里的蠶變了模樣，它的體長變______了，身體從長圓筒形變成了______形，顏色變成______色。
蠶蛹
短
紡錘
黃褐
3. 典典將它的樣子畫在紙上，請你幫他在右圖中標出各結構的名稱。
頭部
胸部
腹部
4.【學科素養·科學思維】典典用棉簽輕輕觸碰它，發現它會輕輕扭動，這說明蠶繭中的蠶______(填“能”或“不能”)對外界刺激做出反應，它______(填“是”或“不是”)活的。
能
是
5.【學科素養·推理意識】典典發現蠶繭里面還有一層皮，這是蠶第( )次蛻的皮。
A. 4 B. 5 C. 6
B
返回
五 古代的絲綢是用蠶絲織造的。隨著科技的進步，紡織品的原料不斷擴展，凡是采用了人造或天然長絲纖維織造的紡織品，都可以被稱為廣義上的絲綢。其中，用純桑蠶絲所織造的絲綢又被特別稱為“真絲綢”。
1. 蠶絲是我國古代文明的產物之一，它來自( )。
A.蠶繭 B.蠶蛹 C.蠶的外衣
A
2. 下列說法正確的是( )。
A.獲取蠶絲需要用剪刀剪
B.蠶吐絲前會不吃不喝
C.一只蠶能提供很多根蠶絲
B
3. 下列關于絲綢的說法正確的是( )。
A.古代的絲綢是指用蠶絲織造的紡織品
B.現代的絲綢是指用純桑蠶絲所織造的紡織品
C.凡采用人造或天然長絲纖維織造的紡織品，都可稱之為“真絲綢”
A
4.【新題型·跨學科】唐代詩人李商隱寫下了著名的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”你認為詩句中“到死”二字用得是否恰當？你能使用其他詞替換這二字，使之既有科學性，又不失藝術性嗎？_______________________________________________ 。
用得不恰當，可改用“作繭”“結繭”等詞
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第二單元 動物的一生
易錯易混提優練
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一
二
三
四
1. 飼養蠶寶寶時，下列做法正確的是( )。
A.給蠶寶寶喂沾有水珠的嫩桑葉
B.要及時清理蠶的糞便和殘渣，保證衛生
C. 蠶要在封閉的盒子里飼養寶寶，以防被蟲咬
B
【點撥】給蠶寶寶喂沾有水珠的嫩桑葉，可能會導致蠶寶寶生病；飼養蠶寶寶的盒子要透氣。
返回
2. 關于養蠶過程中蠶的變化，下列說法錯誤的是( )。
A. 剛孵化的蠶寶寶小小的，黑色且身上有毛，像螞蟻；隨著一次次蛻皮，身體變成長圓筒形，呈青白色；快要吐絲結繭時，身體會變黃變透明
B. 蠶蛹是蠶生長發育過程中的一個階段，蛹期不吃不喝也不動，此時的蠶是沒有生命的，要等破繭時才會復生
C. 蠶蛹羽化變成蠶蛾后，身體也分為頭、胸、腹三部分，雖然不能飛起來，但可以振動翅膀，可以爬行，由于口器退化，因此無法進食
B
【點撥】蛹期的蠶也有生命，當用棉簽觸碰或者強光照射時會扭動身體。
返回
3. 蠶在吐絲結繭前共蛻皮______次。
4
返回
4. 下列動物中，直接生下胎兒的是( )。
A.天鵝 B.鯨魚 C.蜥蜴
B
【點撥】鯨魚是哺乳動物，直接生下胎兒，吃媽媽的乳汁長大。
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第二單元 動物的一生
第2課時 認識其他動物的卵
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一
二
三
四
五
一 選擇題
1. 【杭州市期末】觀察右圖，我們知道這是( )。
A.魚卵 B.雞卵(雞蛋) C.蛙卵
B
2.【學科素養·科學思維】媽媽從超市買回一袋玉米面。一段時間后，打開袋子發現里面爬出來了一條蟲子。這條蟲子是由( )發育而來的。
A.昆蟲產下的卵 B.袋子中的玉米 C.袋子中的空氣
A
3. 下列說法錯誤的是( )。
A.生、熟雞蛋的內部結構是一樣的
B.觀察雞蛋用畫圖加標注的方法記錄
C.要把雞蛋打在器皿里，用筷子攪拌后再進行觀察
C
【點撥】雞蛋被攪拌后各結構混在一起，不利于觀察。
4. 關于動物的卵，下列說法正確的是( )。
A.每種動物的卵的大小都是一樣的
B.動物的卵的孵化過程需要時間
C.每個動物的卵都能孕育出新生命
【點撥】不同種類動物的卵的大小不一樣，A 選項錯誤；只有受精后的卵才有可能孕育出新生命，C 選項錯誤。
B
5. 天天觀察雞蛋孵化的過程，記錄的圖片的順序不小心被打亂了，請你幫他將下列圖片按照先后順序進行排列( )。
A.②①③④ B.①②④③ C.②①④③
【點撥】雞蛋在孵化的過程中，卵黃上的胚盤會吸收營養，逐漸發育長出小雞的心臟、眼睛等器官，變成小雞，最終占據整個蛋殼內的空間。
A
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二 填空題
1. 用手電筒分別照射生、熟雞蛋，會發現生雞蛋______透光，熟雞蛋______透光。(均填“能”或“不能”)
2. 右圖為縱向切開的熟雞蛋，由圖可知，結構______(填序號)為小雞的發育提供營養和水分。
能
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不能
2
三 連線題
請將下列動物的卵按照卵有無硬殼連線。
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四 典典非常好奇雞蛋里面有什么，于是他進行了“觀察雞蛋結構”的實驗，請回答下列問題。
1. 典典用尖嘴鉗輕敲圖1所示雞蛋的
______(填字母)端，然后用鑷子小
心地除去敲碎的卵殼，發現此處有
氣室，它的作用是__________________。
B
為胚胎發育提供氧氣
2. 典典打開這個生雞蛋，并保持卵黃的完整，這時他可以觀察到的現象是( )。
A.卵白是透明的黏液
B.卵黃比卵白更有營養
C.卵白能提供養料和水分
【點撥】A 選項的內容是可以直接觀察到的現象；B 和C 選項的內容是基于現象并結合經驗形成的觀點。
A
3. 典典發現圖2所示卵黃上有一個白色的小點，這是______，它將來可以發育成小雞。卵黃的作用是_______________
_____。
胚盤
為胚胎發育提供
營養
4.【學科素養·推理意識】平時我們買的雞蛋都沒有孵出小雞，主要原因可能是雞蛋( )。
A.沒有足夠的營養 B.沒有充足的氧氣 C.沒有受精
C
返回
五【麗水市期末改編】 右圖是“無殼孵化小雞”的實驗示意圖，請回答下列問題。
實驗材料：已受精的雞蛋，無菌塑料杯，抑菌水，保鮮膜，乳酸鈣，重蒸水等。
1. 實驗中使用已受精的雞蛋的原因是( )。
A.已受精的雞蛋才有生命 B.已受精的雞蛋顏色更鮮艷
C.已受精的雞蛋不容易被污染
A
2. 在保鮮膜上倒入乳酸鈣和重蒸水，它們的作用是保護卵，這個功能相當于雞蛋中的______(填“卵白”“卵黃”或“卵殼”)。
3. 保鮮膜上的小孔和無菌塑料杯上的透氣孔，給小雞孵化提供______，小雞孵化還需要_________________等條件。
卵殼
氧氣
合適的溫度和濕度
4. 小雞破“殼”而出時，卵黃不見了，它的作用是__________________。
5. 像雞這樣靠產卵繁殖后代的動物還有______________ (寫一個即可)。
為胚胎發育提供營養
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青蛙(合理即可)(共17張PPT)
第二單元 動物的一生
第1課時 迎接蠶寶寶的到來
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一
二
三
四
五
一 選擇題
1. 蠶的生命是從( )開始的。
A.蠶卵 B.蠶寶寶(幼蟲) C.蠶蛹
A
2. 要想把剛孵出的小蠶轉移到桑葉上，比較合適的工具是( )。
A.毛筆 B.鑷子 C.筷子
A
3. 我們可以用放大鏡觀察蠶卵的( )等。
A.形狀、質量、大小 B.大小、形狀、顏色
C.顏色、大小、質量
4. 【溫州市期末】蠶卵的孵化需要( )。
A.適宜的濕度和溫度 B.陽光的照射
C.放在水中
B
A
5. 養蠶過程中，下列做法不恰當的是( )。
A.要經常清理蠶的房間，保持清潔
B.選擇新鮮的嫩桑葉喂養蠶寶寶
C.晚上要密封蠶的房間，避免逃跑
【點撥】養蠶寶寶的房間要保持空氣流通，避免蠶寶寶被悶死，C 選項錯誤。
C
【點撥】飼養蠶寶寶時如有新發現，應及時記錄，避免遺忘，A 選項正確；給蠶寶寶喂沾有水的桑葉會導致蠶寶寶生病，B 選項不正確；蠶寶寶的食量隨著它的長大而變大，最好每天都喂桑葉，C 選項不正確。
6. 【衢州市衢江區期末】在飼養蠶寶寶的過程中，下列做法正確的是( )。
A.及時記錄新發現 B.喂沾有水的桑葉 C.三天喂一次
A
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二 填空題
1. 觀察右側圖片，蠶卵的形狀是中間下凹的______，大小和 ______(填“大米”或“小米”)差不多。
2. 剛產下的蠶卵是______色的，快孵化的蠶卵是______色的。
橢圓形
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小米
淡黃
紫黑
三 連線題
【學科素養·科學思維】請把給蠶寶寶建“家”的做法和目的用線連起來。
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四 下面是典典設計的“蠶的生長變化記錄表”，請回答下列問題。
日期 蠶的樣子 體長(毫米) 生長需要 其他發現
1. 【學科素養·科學思維】關于典典設計表格的意圖，下列說法不正確的是( )。
A.設計“日期”“蠶的樣子”兩欄，是預想蠶的身體形態會隨時間發生變化
B.設計“生長需要”一欄，是想了解適宜蠶生長的生存環境和生活條件
C.設計“其他發現”這一欄沒有任何作用
C
2.【學科素養·態度責任 】下列關于養蠶的描述中，正確的是( )。
A.養蠶不用制訂計劃
B.養蠶計劃的執行不重要
C.要用多種方式觀察
C
3. 研究蠶一生的變化過程中，下列做法不正確的是( )。
A.用畫圖或拍照的方式記錄蠶的樣子
B.用尺子小心地測量蠶的體長
C.等蠶結繭后就不需要再觀察記錄了
C
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五 華華周末到蠶桑基地參觀學習，請回答下列問題。
1. 華華看到有幼蠶從卵中破殼而出，這個過程叫______。
2. 華華聽專家介紹，蠶喜歡溫度適宜且通風的地方，溫度最好在( )左右。
A.5℃ B.25℃ C.45℃
孵化
B
3.【學科素養·推理意識】華華養的蠶生病了，詢問專家后知道可能是因為( )。
A.蠶房里噴灑了防蚊蟲的花露水
B.用羽毛轉移了剛孵化的蟻蠶
C.把蠶寶寶放在透氣盒子里飼養
A
4.【新題型·說理題】華華準備重新養一些小蠶，這是她觀察蠶卵的部分日記：
日期 蠶卵的變化
3月20日 蠶卵是紫黑色的，里面有黑色的東西在蠕動
3月21日 小蠶破殼而出，卵殼變成了灰白色
(1)華華發現，3月20日蠶卵內蠕動的其實是( )。
A.蠶的糞便 B.蛹 C.蟻蠶
(2)華華分析發現，快孵化的蠶卵是紫黑色的原因是________
____。
C
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蟻蠶是黑
色的(共15張PPT)
第二單元 動物的一生
第6課時 蠶的一生
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一
二
三
四
五
一 選擇題
1. 【溫州南安市期末改編】蠶的一生從蠶卵中破殼而出開始到蠶蛾死亡終止，大約為( )。
A.30天 B.56天 C.78天
2. 蠶的一生中，經歷時間最長的階段是( )。
A. 成蟲期 B. 幼蟲期 C. 蛹期
B
B
3. 【金華市金東區期末】與蠶的一生成長經歷相似的動物是( )。
A.金魚 B.青蛙 C.蝴蝶
4. 蜜蜂像蠶一樣，一生也經歷了四種不同的形態，正確的順序是( )。
A.卵→蛹→幼蟲→成蟲 B.卵→幼蟲→若蟲→成蟲
C.卵→幼蟲→蛹→成蟲
C
C
5. 我們平時說的“蜻蜓點水”，其實是蜻蜓在水中( )。
A.產卵 B.捕食 C.玩樂
A
6.【學科素養·語言運用】昆蟲與我們人類的關系十分密切。下列有關敘述錯誤的是( )。
A.吃青菜葉的菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲
B.捕殺蝗蟲的最佳時期是在蝗蟲的成蟲期
C.適當延長家蠶的幼蟲期有助于提高蠶絲的產量
【點撥】成蟲期的蝗蟲食量大，活動能力強，不容易被捕殺，捕殺的最佳時期應該是在相對脆弱的若蟲期。
B
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二 填空題
1. 蠶的一生經歷了卵、______ 、蛹、成蟲四個階段。
2. 我們可以采用視頻、 ______ 、 ______ 、記錄表、 _________ 等方法展示蠶的生長變化情況。
幼蟲
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照片
圖畫
觀察日記
三 分類題
請根據下列昆蟲有沒有蛹期進行分類。
①菜粉蝶 ②蜻蜓 ③蚊子 ④蝗蟲 ⑤蠶蛾 ⑥蟬
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有蛹期的昆蟲 無蛹期的昆蟲
① ③ ⑤
② ④ ⑥
四 觀察蠶的生命周期示意圖(如右圖)，結合飼養蠶寶寶的經歷回答下列問題。
1. 蠶的一生要經歷四個階段，請在圖中方框內填寫第1、3階段的名稱。
蠶卵
蠶蛹
2. 下列關于幼蟲的說法中，不正確的是( )。
A.蠶的幼蟲期約為一個多月
B.蠶的幼蟲在生長過程中顏色會變化
C.蠶的幼蟲完全不會吐絲
C
3. 蠶繭里鉆出一只腹部肥大，翅膀短小的蠶蛾，這最有可能是( )。
A.雄蛾 B.雌蛾 C.雌雄同體蛾
4. (多選題)蠶在生長過程中需要( )。
A.合適的溫度 B.足夠的食物
C.合適的濕度 D.充足的空氣
B
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ABCD
五 材料閱讀題
知了(蟬)是一種常見的昆蟲，其生命周期包括卵、若蟲(幼蟲)和成蟲三個階段。雌知了在樹木的樹皮上或泥土中產卵，經過一段時間后孵化成若蟲。
若蟲鉆入土中，靠吸食植物根系的汁液生活。經過幾次蛻皮生長發育，最后若蟲會鉆出地面蛻變成成蟲。成蟲展開翅膀，尖銳鳴叫吸引異性，進行最后的生長和繁殖。中國知了的整個生命周期大約為3至7年，其中成蟲期只有4周左右，是知了生命周期中較短的階段。
1. 與蠶相比，知了的生命周期只有三個階段，缺少了________階段，屬于________(填“不完全”或“完全”)變態發育。
2. 成語“金蟬脫殼”的本義是指蟬( )。
A.產卵繁殖后代
B.蛹羽化成成蟲
C.蛻去限制身體進一步生長的“外皮”
蛹
不完全
C
3. 下列關于知了的說法中，不正確的是( )。
A.知了的幼蟲生活在地下
B.知了的成蟲期較短
C.知了的鳴叫無意義
C
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