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統(tǒng)編版語(yǔ)文2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末專(zhuān)題訓(xùn)練
口語(yǔ)交際與寫(xiě)話
從詞語(yǔ)展開(kāi)想象，寫(xiě)一段話
1.飽經(jīng)風(fēng)霜的臉：
這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，臉上布滿深深的皺紋，仿佛歲月用刀在他的臉上刻過(guò)一樣。微微下陷的眼窩里，一雙炯炯有神的眼睛在訴說(shuō)著歲月的蒼桑。那堅(jiān)毅的目光，令人肅然起敬。我想，他一定經(jīng)歷了太多的磨難，但在風(fēng)雨飄搖中從沒(méi)屈服過(guò)。
2.飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋：
這是森林深處的老屋，屋頂?shù)耐咂⒙涞脻M地都是，斜斜的屋梁在苦苦支撐著不讓它倒下，地上雜草叢生，蜘蛛網(wǎng)已經(jīng)在門(mén)窗上布了一層又一層。這兒可能曾經(jīng)也熱鬧過(guò)，但現(xiàn)在已經(jīng)衰敗凋零。人們離開(kāi)了，只有老屋還在苦苦堅(jiān)守著。
3.飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹(shù)：
在山頂上，有一棵千年老樹(shù)，樹(shù)干要兩三個(gè)人才能合圍，粗壯有力的樹(shù)根深深地扎進(jìn)巖縫里。遒勁有力的枯枝光禿禿的，刺向深藍(lán)的天空。這棵老樹(shù)不知經(jīng)受了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)了多少朝代更迭，時(shí)間漸漸老去，唯有老樹(shù)還在。
4.樹(shù)林的深處：
在樹(shù)林的深處，仰起頭，只說(shuō)從縱橫交錯(cuò)的枝葉的縫隙里窺見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)天空。林外是炎炎夏日，而林中的深處卻格外涼爽。這兒有淙淙的溪流，溪邊有小草紅花，溪里有小魚(yú)螃蟹。陽(yáng)光透過(guò)密密層層的枝葉，灑落在溪邊的石頭上，泛著點(diǎn)點(diǎn)金光。
5.秋天的深處：
又是深秋時(shí)節(jié)，悲涼的西風(fēng)趕走了嘶鳴的大雁，把蒼黃的色彩撒滿大地。在山頂上，樹(shù)木只剩下幾片孤零零的黃葉；在田野中，是一望無(wú)際的干枯的野草。
6.心靈的深處：
在我心靈的深處，珍藏著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。故事中有慈祥善良的爺爺，有和藹可親的奶奶，還有一條溫順可愛(ài)的小黃狗。爺爺整日叼著煙袋，坐在門(mén)前的大樹(shù)下曬太陽(yáng)；奶奶呢，總是笑呵呵地坐在他身旁。
積累魯迅的名言
1.無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。——魯迅《答客誚》
意思是：真正的英雄都有豐富的感情，愛(ài)憐子女的人同樣是大丈夫。
2. 其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。——魯迅《故鄉(xiāng)》
意思是：希望之路是走出來(lái)的路，是實(shí)踐出來(lái)的路，是探索得來(lái)的路。
3. 惟有民魂是值得寶貴的 惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。——魯迅《學(xué)界的三魂》
強(qiáng)調(diào)了民族精神對(duì)于一個(gè)民族和國(guó)家的重要性，它是一個(gè)民族生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
4. 我們自古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。——魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》
意思是：“中國(guó)的脊梁”是指那些推動(dòng)中國(guó)歷史不斷前進(jìn)的優(yōu)秀人物，以及為了中華民族生死存亡不惜拋頭顱、灑熱血的仁人志士。
補(bǔ)充介紹魯迅名言：
1.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
2.讓別人過(guò)得舒服些，自己沒(méi)有幸福不要緊，看見(jiàn)別人得到幸福生活也是舒服的。3.在人生的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人，雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快樂(lè)。
4.時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
5.時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。
6.生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。
刻畫(huà)人物入迷狀態(tài)的句子
仿寫(xiě)刻畫(huà)人物入迷狀態(tài)的句子：
①她一動(dòng)不動(dòng)，眼睛直勾勾地盯著戲臺(tái)，我輕輕地推了推她，她絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。
②妹妹來(lái)到池塘邊，靜靜地注視著那亭亭玉立的荷花，在微風(fēng)中翩翩起舞，就連馬路上汽車(chē)的喇叭聲也毫不影響她。
③球賽開(kāi)始了，爸爸的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著電視，時(shí)而屏住呼吸，時(shí)而緊握雙拳，時(shí)而歡呼雀躍。就連媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)他絲毫沒(méi)有察覺(jué)。
④妹妹是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一遇到好看的故事書(shū)，她就一動(dòng)不動(dòng)地坐在沙發(fā)上張大嘴巴，屏住呼吸，雙眼都不會(huì)眨呢！媽媽連叫她幾聲，她也聽(tīng)不見(jiàn)。
口語(yǔ)交際《聊聊書(shū)法》
1.我國(guó)古代著名書(shū)法家：
（1）王羲之，我國(guó)東晉時(shí)期大書(shū)法家，有“書(shū)圣”之譽(yù)。他的書(shū)法博采眾長(zhǎng)，風(fēng)格平和自然，筆勢(shì)委婉含蓄，飄逸遒勁、婀娜多姿。其代表作《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”。
(2)柳公權(quán)，唐代著名的書(shū)法家。他的書(shū)法以楷書(shū)著稱(chēng)。其楷書(shū)用筆方圓并施，點(diǎn)畫(huà)棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”之“柳骨”，即形容其書(shū)法瘦硬挺拔，骨力遒勁。《玄秘塔碑》是其楷書(shū)代表作之一。柳公權(quán)自創(chuàng)獨(dú)樹(shù)一幟的“柳體”。與顏真卿齊名，人稱(chēng)“顏柳”。與歐陽(yáng)詢、顏真卿、趙孟頫（fǔ ）并稱(chēng)“楷書(shū)四大家”。
（3）黃庭堅(jiān)，北宋著名書(shū)法家。其書(shū)法獨(dú)樹(shù)一格，自成一家，他和北宋書(shū)法家蘇軾、米芾和蔡襄齊名，世稱(chēng)為“宋四家”。
(4)蘇軾，北宋書(shū)法家。擅長(zhǎng)寫(xiě)行書(shū)、楷書(shū)，與黃庭堅(jiān)、米芾（fú）、蔡襄（xiāng）并稱(chēng)為“宋四家”。他曾經(jīng)遍學(xué)晉、唐、五代的各位名家之長(zhǎng)，再將王僧虔（qián）、徐浩、李邕（ yōng）、顏真卿、楊凝式等名家的創(chuàng)作風(fēng)格融會(huì)貫通后自成一家。他曾自稱(chēng)：“我書(shū)造意本無(wú)法”、“自出新意，不踐古人”。黃庭堅(jiān)稱(chēng)他：“早年用筆精到，不及老大漸近自然。”存世作品有《赤壁賦》《黃州寒食詩(shī)》和《祭黃幾道文》等帖。
2.我學(xué)書(shū)法的感受：
（1）學(xué)習(xí)書(shū)法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)。（2）學(xué)習(xí)書(shū)法要善于思考，思考字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫(huà)、用力、布局等。（3）書(shū)法應(yīng)該有自己的特色，神形俱備。
3.練習(xí)書(shū)法的益處：（1）陶冶情操，培養(yǎng)恬靜的性格。（2）可以培養(yǎng)勤奮好學(xué)、吃苦耐勞的精神，磨煉自己的意志。（3）通過(guò)觀察、思考、布局，培養(yǎng)審美情趣。（4）可以更深入地了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，繼承和發(fā)揚(yáng)中華文明。
4.個(gè)人經(jīng)歷：
我非常喜歡練習(xí)書(shū)法。在練習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到書(shū)法練習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱苦的過(guò)程。每當(dāng)我遇到困難想放棄的時(shí)候，就會(huì)想起王羲之小時(shí)候練習(xí)書(shū)法時(shí)把池塘里的水染成墨水的故事，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去。
口語(yǔ)交際《意見(jiàn)不同怎么辦》
春節(jié)該不該燃放煙花爆竹
1.普通市民：我認(rèn)為春節(jié)應(yīng)該燃放煙花爆竹，因?yàn)檫@是我們中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，燃放煙花爆竹才有節(jié)日的氣氛，才能讓我們感受到濃濃的年味。
2.鞭炮廠工人：如果禁止燃放煙花爆竹，我們鞭炮廠的所有員工將要失業(yè)，將給我們的生活帶來(lái)困難。
3.消防隊(duì)員：我們應(yīng)該全面禁止燃放煙花爆竹，因?yàn)闊熁ū駮?huì)引發(fā)許多安生事故，引發(fā)火災(zāi)、炸傷手臂、炸瞎眼睛，造成很大的人生及財(cái)產(chǎn)損失。
4.環(huán)衛(wèi)工人：建議禁止燃放煙花爆竹，因?yàn)槊磕甏汗?jié)燃放煙花爆竹，鞭炮屑弄得大街上、馬踏上、花壇里、草坪上到處都是，影響環(huán)境衛(wèi)生，也增加了我們環(huán)衛(wèi)工人的工作難度，當(dāng)別人正沉浸在節(jié)日的喜慶中時(shí)，而我們卻忙著清掃垃圾。
討論結(jié)果：春節(jié)期間應(yīng)該少放煙花爆竹，燃放時(shí)一定要注意安全，小孩子要在父母的陪同下放，最好遠(yuǎn)離人口密集地區(qū)，或者在有關(guān)部門(mén)規(guī)定的時(shí)間及地點(diǎn)燃放，同時(shí)也建議鞭炮廠研制一些污染小、安全系數(shù)高的產(chǎn)品，減小環(huán)境污染，避免造成人生及財(cái)產(chǎn)損失。
該不該拓寬城市道路
1.司機(jī)：我覺(jué)得應(yīng)該拓寬城市道路，這樣才會(huì)緩解交通壓力，讓城市的道路更寬更直，才不會(huì)造成擁堵現(xiàn)象，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看是值得的，至于樹(shù)嘛，還可以再栽。
2.交通運(yùn)輸局工作人員：隨著城市的發(fā)展，交通壓力越來(lái)越大，為了緩解交通壓力，拓寬城市道路是必然的舉措。城市經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，必須先發(fā)展交通。道路兩旁的大樹(shù)可以移栽或者砍掉，再在拓寬的道路兩旁栽上樹(shù)。
3.道路附近居民：路可以拓寬，但環(huán)境不能破壞，不然空氣質(zhì)量就會(huì)變得越來(lái)越差，希望有關(guān)部門(mén)在道路拓寬以后要把綠化搞好，提倡人們綠色出行，減少汽車(chē)尾氣排放。
4.生態(tài)環(huán)境局局長(zhǎng)：把道路拓寬是可以的，但是不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，我們?cè)谕貙挼缆窌r(shí)，要注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)好我們的綠色家園。
討論結(jié)果：經(jīng)過(guò)各方的討論與協(xié)商，最后達(dá)成以下共識(shí)：同意拓寬城市道路，將道路兩旁的大樹(shù)進(jìn)行移栽，同時(shí)增加綠化面積，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，提倡綠色出行。
忐忑不安或猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng)
仿寫(xiě)忐忑不安或猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng)：
①唉！這次半期考試又考差了，在邁進(jìn)家門(mén)的那一刻，我的心跳得很厲害。是把試卷給媽媽看呢？還是把試卷藏起來(lái)？給媽媽看吧，一定會(huì)挨揍的；不看吧，試卷上的字又怎么簽?zāi)兀?br/>②這么漂亮的花瓶居然被我打碎了，是給媽媽說(shuō)呢，還是不說(shuō)？給媽媽說(shuō)吧，一定會(huì)挨罵的；不說(shuō)吧，被媽媽發(fā)現(xiàn)了又怎么辦呢？唉，真是急死我了！
③我把同桌心愛(ài)的鋼筆偷了，看著他急匆匆地到處找，我后悔了。是還回去呢，還是悄悄地藏起來(lái)，或者扔到垃圾池里去。還回去，同學(xué)們知道后一定會(huì)瞧不起我的；不還回去，我心里又不好受。這讓我怎么辦呢？
用多種形式來(lái)替代“說(shuō)”
用多種形式來(lái)替代“說(shuō)”，讓表達(dá)更生動(dòng)。
一、用詞語(yǔ)來(lái)替代“說(shuō)”字：
①“這幅畫(huà)多美啊！”他不停地贊嘆道。
②我出門(mén)前，媽媽不停地叮囑我：“你作業(yè)帶了嗎？上課一定要專(zhuān)心！”
二、不用任何詞語(yǔ)來(lái)替代“說(shuō)”字：
媽媽望著我：“你眼睛怎么了？”
②“怎么考那么差？”媽媽盯著我的半期試卷傷心極了。
用逐條說(shuō)明理由的方式來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)
用逐條說(shuō)明理由的方式來(lái)表達(dá)觀點(diǎn):
①我竟選的職務(wù)是體育委員。我覺(jué)得自己有以下幾個(gè)憂勢(shì)，一是我擁用良好的身體條件，擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)；二是我有強(qiáng)烈的責(zé)任感，能夠?yàn)榘嗉w做貢獻(xiàn)；三是我平時(shí)雜事少，有空余的時(shí)間；四是我以前當(dāng)過(guò)班干部，有工作經(jīng)驗(yàn)。
②媽媽?zhuān)?qǐng)你允許我每周三放學(xué)后踢一會(huì)兒足球吧，因?yàn)樘咔蛴泻芏嗪锰帲阂皇强梢詮?qiáng)身健體，讓我身體變得更健康；二是可以勞逸結(jié)合，提高我的學(xué)習(xí)能力；三是能夠鍛煉我的意志，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)；四是能夠提升我的人際關(guān)系，讓我認(rèn)識(shí)更多的朋友。

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