資源簡介

(共16張PPT)
單元整理課
能量
能夠使物體工作或運動的本領
不同形式的能量
電能
機械能
可以使物體運動起來的能
磁能
其他形式的能
磁鐵具有的能
熱能
光能
聲能
......
了解家庭用電器的用電情況
能量的轉換
電和磁
奧斯特實驗
操作
把通電直導線靠近指南針上方（導線與磁針方向一致）
現象
通電導線讓指南針偏轉。靠的越近偏轉角度越大
說明
電流可以產生磁性
電磁鐵
線圈
鐵芯
單元知識梳理
電磁鐵
線圈匝數
電流大小
線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強;
線圈匝數越少，電磁鐵磁性越弱。
電流越大，電磁鐵磁性越強;
電流越小，電磁鐵磁性越弱。
釘尖和釘帽指南北方向，與電流的方向有關。在不改變接線方式的情況下，按不同的方向繞線圈，得到的方向結果不同。
給電磁鐵通電，用釘尖和釘帽靠近指南針，就可以判斷釘尖、釘帽的南北極。
能量
能夠使物體工作或運動的本領
不同形式的能量
電能
機械能
可以使物體運動起來的能
磁能
其他形式的能
磁鐵具有的能
熱能
光能
聲能
......
了解家庭用電器的用電情況
能量的轉換
電和磁
奧斯特實驗
操作
把通電直導線靠近指南針上方（導線與磁針方向一致）
現象
通電導線讓指南針偏轉。靠的越近偏轉角度越大
說明
電流可以產生磁性
電磁鐵
線圈
鐵芯
電能和動能
電動機
基本原理用電產生磁，利用磁的相互作用力
基本結構
發電機
將小電動機連接到電路里
轉動小電動機
小燈泡被點亮
發電機
發明了發電機后，人們就能夠把其他不同形式的能量大規模地轉換成電能了。
能夠使物體工作或運動的本領
可以使物體運動起來的能
磁鐵具有的能
奧斯特實驗
操作
把通電直導線靠近指南針上方（導線與磁針方向一致）
現象
通電導線讓指南針偏轉。靠的越近偏轉角度越大
基本原理用電產生磁，利用磁的相互作用力
太陽
植物的光合作用
太陽能
化學能
太陽能
化學能
化學能
化學能
熱能
熱能
能量
能夠使物體工作或運動的本領
不同形式的能量
電能
機械能
可以使物體運動起來的能
磁能
其他形式的能
磁鐵具有的能
熱能
光能
聲能
......
了解家庭用電器的用電情況
能量的轉換
電和磁
奧斯特實驗
操作
把通電直導線靠近指南針上方（導線與磁針方向一致）
現象
通電導線讓指南針偏轉。靠的越近偏轉角度越大
說明
電流可以產生磁性
電磁鐵
線圈
鐵芯
電能和動能
電動機
基本原理用電產生磁，利用磁的相互作用力
基本結構
發電機
能源
可再生能源
不可再生能源
太陽能、風能、水能......
煤、石油、天然氣、核能.....
太陽
重點知識點鞏固
1.能量的形式各不相同， 、 、 、 、 都是能量的表現
形式，不同形式的能量之間是可以 的。
2.現在大多數的小汽車、卡車、船舶、飛機的燃料都來源于 這種 。
3.奧斯特實驗證明了 。
實驗過程：
（1）組裝一個電路，點亮小燈泡，確保電路是 。
（2）在桌上放一個指南針，觀察發現指針靜止時 。
（3）將電路中的導線拉直，放置在指南針的 ，并讓導線的方向與磁針所指的方
向 。
（4）接通電路，指南針會發生 。再斷開電路，指南針會 。
用通電線圈靠近指南針，重演奧斯特實驗，實驗效果會比通電直導線更加 。
4.用電磁鐵搬運物體時， 先轉換為 ，然后電磁鐵吸引物體運動，電磁鐵的 轉換成物體的 。
重點知識點鞏固
聲
光
電
熱
磁
相互轉換
石油
不可再生能源
通電導線會產生磁性（電可以轉換成磁）
一致
機械能
恢復原狀
電能
磁能
上方
偏轉
通路
指南北方向
明顯
重點知識點鞏固
5.探究小電動機是如何轉動的：
（1）把轉子的 放在導線架上，另一端的軸放在鐵絲架上，要使轉子能夠靈活轉
動而不被卡住。
（2）通過導線架給轉子線圈 ，用 靠近轉子，轉子會 。
（3）改變轉子轉動速度的方法包括 、 、 。
（4）改變轉子轉動方向的方法包括 、 。
6. 是自然界最大的能量來源。
7.電能的來源與轉換：
太陽
電能的來源 普通電池 光電池 發電機 地熱發電站 核電站
轉換的能量
輸出的 能量形式 電能 化學能
光能
機械能
熱能
核能
換向器
通上電流
一個磁鐵
轉動
改變磁鐵距線圈的遠近
改變磁鐵數量
改變電池數量
改變磁鐵的磁極
改變電池正負極
典型例題剖析
例1、（1）一同學在做如右圖所示的實驗來研究鐵釘電磁鐵有沒有南北極時，
發現鐵釘一端與小磁針的S極接近，小磁針S極被吸引，就斷
定電磁鐵有南北極。這樣的研究合理嗎？請簡要說明。
答：
（2）在研究電磁鐵的磁力大小與線圈中電流大小的關系時，通過實驗，得到下面的數據。
次 數 條件 結果
第一次 用1節新的干電池 一次可以吸住7枚大頭針
第二次 用2節新的干電池串聯起來 一次可以吸住17枚大頭針
第三次 用3節新的干電池串聯起來 一次可以吸住26枚大頭針
①實驗中改變的因素是： ；
不改變的因素是： 。
②根據記錄在表格中的數據，歸納出實驗的結論是：
不合理。小磁鐵本身就可以吸引鐵制品。
應再用小磁鐵的N極與鐵釘同側接觸，觀察是否排斥得出結論。
電池數量/電流大小
線圈纏繞數量、鐵釘的大小
相同條件下，電流越大，電磁鐵磁性越強，電流越小，電磁鐵磁性越弱。
例2.小明拆開小電動機，觀察內部結構，如右圖。他將電池、導線、小燈泡、小電動機
組成電路，觀察燈泡和電動機的工作情況。
（1）小電動機內部有一個電磁鐵，電磁鐵主要由兩個結構組成，分別
是 和 。
（2）如下圖是小明組裝的電路，燈泡和電動機能正常工作。請在圖中
用箭頭畫出電流在導線中的流動方向。
（3）電動機工作時的能量轉化過程是 。
（4）若將電池組反向接入電路，則（ ）
A.燈泡不亮，電動機不轉 B.燈泡不亮，電動機轉動
C.燈泡發光，電動機不轉 D.燈泡發光，電動機轉動
鐵芯
線圈
電能→磁能→動能
D
練一練
1.根據下面兩個案例分別寫出能量轉化的情況。
2.在小磁針的上方拉一根與小磁針平行的直導線，當直導線通電時，你能觀察到的現象是： 。
將導線纏繞成線圈靠近小磁針，我們發現出現了相同的情況，如果改變線圈的纏繞方向，看到的現象是： 。
在纏繞的線圈中間放置一個鐵釘，這樣的裝置叫做： 。
練一練
1.根據下面兩個案例分別寫出能量轉化的情況。
2.在小磁針的上方拉一根與小磁針平行的直導線，當直導線通電時，你能觀察到的現象是： 。
將導線纏繞成線圈靠近小磁針，我們發現出現了相同的情況，如果改變線圈的纏繞方向，看到的現象是： 。
在纏繞的線圈中間放置一個鐵釘，這樣的裝置叫做： 。
電能
熱能
動能
動能
電能
光能
小磁針發生偏轉
小磁針偏轉方向相反
電磁鐵

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