資源簡介

習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本
《幾代中國人的美好夙愿》教學設計
一 學情分析
習近平新時代中國特色社會主義思想讀本（初中），主要的面授對象是八年級的學生。幾代人的美好夙愿是讀本的第一框內容，對于剛入八年級的學生來說對中國的近現代史的內容從名人故事和課文當中了解一些，但是不系統，不全面。為了讓學生對近現代歷史有個大致的了解，我假期布置了讓學生觀看《復興之路》的6集紀錄片，這樣對他們8年級要學的歷史知識也有幫助。在七年級上冊《少年有夢》學習中，同學們初步了解了 “中國夢”的含義——實現中華民族偉大復興，在街到的宣傳墻上也經常看到，也對中國夢有所了解。但是對中國夢的理解比較模糊，特別是中國夢的本質僅僅停留在字面意思上。
二 教材分析
本課主要介紹兩方面內容，一是中國夢是跨越百年的偉大夢想，分析了中國夢的歷史背景。我們從曾經的強國到遭受苦難，無數仁人志士探索救國，明確了中國夢是跨越百年的偉大夢想。二是中國夢的本質是實現國家富強、民族振興、人民幸福，以及它們三者之間的關系。明確中國夢是國家情懷，民族情懷。人民情懷的統一，我們都是中國夢的參與者和書寫者。
三 核心素養目標
1.【健全人格】自覺提升自己奉獻國家，擔當歷史使命的能力；
2.【政治認同】掌握中國夢的內涵，理解中國夢最終落腳點是人民的幸福。
3.【責任意識】感悟中國夢提出的歷史背景和中華民族對復興的深切渴望；增強對中國夢的認識，感恩國家為人民幸福生活艱苦奮斗。
四 教學重難點
重點：理解中國夢的本質
難點：明確中國夢與我們意息息相關，實現中國夢我們該怎樣的行動？
五 教學過程
（一）導入新課
展示三句詩：“1雄關漫道真如鐵2人間正道是滄桑3長風破浪會有時。”你知道這三句詩歌的含義嗎？為什么要把它們放在一起？有什么特殊的意義嗎？這是2012年11月19日，習近平總書記在參觀《復興之路》展覽時，引用的三句詩詞，概括了中華民族的昨天、今天和明天，勾畫出了中華民族偉大復興的夢想。那我們為什么會提出民族復興呢？為了復興我們又經歷了什么？在學習了今天的《幾代人的美好夙愿》的內容，就能找到答案。
〖設計意圖〗：通過用三句詩歌并理解其含義，打開了學生的思維，活躍課堂氣氛。為學習讀本幾代中國人的美好夙愿做好鋪墊。
問題導讀：學生閱讀讀本第一講，完成以下以下內容
1中國夢的內涵是什么？
2中國夢的本質是什么？
3 是實現中國夢強有力的底氣與信心來源？
4中國夢是中華民族覺醒和 之夢。
5中國夢歸根到底是 的夢。國家富強與民族振興最終落腳點是 。
6中國夢是 、 、 的統一。
7 我們都是中國夢的 、 并在民族復興的廣闊舞臺上共同享有出彩的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。
完成以上內容齊讀，老師根據內容補充延伸。讓學生對本講內容有一個大致的了解。
〖設計意圖〗：通過問題導讀，讓學生對讀本內容有一個大致的了解，加強學生的記憶，理解能力，從而把握本節課讀本的核心內容。
合作探究
第一板塊 中國夢是跨越百年的偉大夢想
環節一：追溯歷史，探尋百年夢
1播放視頻《覺醒年代》片段，
學習了中國古代史，在歷史上曾長期走在世界的前列。中國到底發生了什么事？讓國家和人民走到了如此境地？
2從1840年開始，清政府腐敗，西方列強侵入，對我國發動了一系列戰爭、被迫簽訂了許多不平等條約。面對衰落、戰亂、破碎的祖國，結合歷史知識，談談先輩們為夢想曾做出過哪些努力？夢想的種子在中國人民心中根植,就是一定要實現中華民族偉大復興。板書：中國夢是跨越百年的偉大夢想。
3 1921年，中國共產黨誕生，中國革命面貌從此煥然一新……使中國逐步走向民族獨立和人民解放。終于在1949年，新中國成立，飽經苦難的中華民族從此站起來了！結合陳獨秀和李大釗宣誓的誓言內容，思考：為什么在中國共產黨的領導下能逐步走向民族獨立和人民解放，最終中華民族站起來了？
4中國人民在黨的領導下最終實現了從站起來，富起來到強起來的偉大飛躍。在這過程中也涌現出了很多先進人物，他們在不同的年代，但是有一個共同奮斗目標就是實現中華民族偉大復興。 正是由于幾代中國人民的探索和斗爭，經過長期的艱苦奮斗，今天的中國人民比歷史上任何時期都更接近，更有能力實現中華民族偉大復興的目標。
〖設計意圖〗：感悟中國夢提出的歷史背景和中華民族對復興的深切渴望。是每一個中華兒女共同的期盼，是中華民族的最高利益和根本利益，進一步引導學生增強愛黨愛國的情感。
過渡：為什么說今天更接近這個目標呢？我們就要更深入的了解中國夢。
第二板塊 中國夢的本質是實現國家富強、民族振興、人民幸福
活動二：領略今天,探究中國夢
1習近平2012年參觀《復興之路》展覽的重要講話內容：“現在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”社會主義發展進入新時代，中國夢要與國家追求，民族的向往，人民的期盼融為一體。
2闡釋中國夢的本質：國家富強、民族振興、人民幸福。簡稱國富，民興，人幸福。
3交流分享活動：把全班同學分為國家富強組；民族振興組和人民幸福組。抽相應組的同學展示現階段我國的在國家富強，民族振興，人民幸福三個方面取得成就。
4根據學生的分享老師闡釋國家富強：①實現中國夢，就要建設一個富強的國家。歷史表明：落后就要挨打，就會備受欺凌；國家不強，人民的幸福生活將無法得到根本保障。每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。②國家富強，是實現中國夢強有力的底氣與信心來源。
民族振興：就是讓中華民族在世界各族面前挺起胸膛，屹立于世界之林，為全世界的人民謀幸福。
人民幸福：如今祖國日益強大，有哪些事讓你覺得很幸福？
5 播放《覺醒年代》片段思考：1他們建黨的原因是什么？ 2 結合視頻內容分析國家富強、民族振興和人民幸福之間的關系。
6展示習近平金句;實現中華民族偉大復興，是全體中國人共同的夢想。我們堅信，只要包括港澳臺同胞在內的全體中華兒女順應歷史大勢、共擔民族大義，把民族命運牢牢掌握在自己手中，就定能夠共創中華民族偉大復興的美好未來!
〖設計意圖〗：通過讓學生討論并分享在國家富強、民族振興、人民幸福三個方面取得的成就。讓學生各抒己見相互交流，讓學生有充分的自我展現的機會。并從視頻中了解建黨的目的，讓學生領悟到中國夢最終要實現的就是人民的幸福。
活動三：共圓中國夢
1播放音樂MV：《我們都是追夢人》，會唱的同學一起唱。思考為實現中國夢能做些什么？
生1：樹立遠大的理想，立志報效祖
生2：將個人理想與時代、國家的需要緊密相連
生3：努カ學習，掌握過硬本領，為將來報效祖國打下堅實基礎
生4：發揚艱苦奮斗精神
生5：大力弘揚愛國主義為核心的民
族精神
生6：學習掌握先進科學技術，為國貢獻自己的力量
3學生總結：我們都是中國夢的參與者、書寫者，并在民族復興的廣闊舞臺上共同享有人生出彩的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會！
4夢想宣誓：請全體同學起立，舉起你們的右手宣誓：老師ppt展示宣誓內容：
請黨放心，強國有我！
我們一定會努力學習，奮勇向前。
中華民族偉大復興的中國夢一定能在我們的奮斗中變為現實
宣誓人....
〖設計意圖〗：用音樂烘托氣氛，讓學生在音樂的氛圍中沉思，從而感悟到個人夢想與國家命運息息相關，從而增強學生的責任感和使命感。
六 板書設計：
(
人
民
幸
福
)
(
民
族
振
興
)
(
國
家
富
強
)
七 教學反思
本節課內容歷史和現實性強，和自身聯系比較密切。主要學習了兩個方面的問題，一個是幾代中國人的美好夙愿，了解中國夢的由來和歷史背景；一個是中國夢的本質和重要性，學習中要注意引導學生把自己的夢想融入中國夢，在實現自己夢想的過程中為實現中國夢作出自己的貢獻。這堂課適合用比較貼近學生的開放性問題打開學生的思維，活躍課堂氣氛，同時通過對學生夢想的調查，引導學生將個人夢想與中國夢緊密聯系起來，增強學生的愛國情感。

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