資源簡介 (共26張PPT)模塊三 地球的表層第7講 世界居民與發展差異目錄CONTENTS課標要求1知識梳理2重難點剖析3情境應用4課標要求01學業要求 核心素養了解世界的人種、語言和宗教,樹立尊重世界文化多樣性的意識 綜合思維、區域認知了解世界各國的發展差異,理解加強國際合作的重要意義,形成人類命運共同體意識 區域認知課標要求課標知識梳理021. 世界人口的增長(1)公元1800年以前,世界人口增長得相當緩慢,此后世界人口進入迅速增長的時期。目前,世界人口仍以較快的速度在持續增長。(2)一般來說,經濟發展水平 的國家,人口的自然增長速度較慢;經濟發展水平 的國家,人口的自然增長速度較快。(3)人口自然增長率= - 。【易錯易混】1. 人口自然增長率高≠人口數量多;人口密度大≠人口數量多。2. 只要人口自然增長率大于0,人口就處于增長狀態。【拓展提升】人口自然增長率最高的大洲是非洲,最低的是歐洲。高 低 出生率 死亡率 【拓展提升】教材2. 世界人口的分布(1)人口的分布狀況與 有著密切聯系。(2)人口稠密地區: 緯度的 地帶。如 洲的東部和南部, 洲的西部,北美洲和南美洲的 部等。地理環境 中低 臨海 亞 歐 東 教材(3)人口稀疏地區地理環境 實例干旱的荒漠 A 沙漠寒冷的極地 B 空氣稀薄的高山高原 C 原始的熱帶雨林 D 撒哈拉 南極大陸 青藏高原 亞馬孫平原 教材3. 世界的人口問題人口增 長狀況 人口數量過多,增長速度過快 人口增長速度過慢,甚至出現負增長人口 問題 環境污染、資源短缺、住房緊張、交通擁堵、就業困難 勞動力短缺、國防兵源不足、人口老齡化應對 措施 實施生育控制政策 鼓勵生育正確的 人口觀 人口的增長應與資源、環境相協調,與社會經濟發展相適應 教材1. 世界三大人種分布三大人種 主要分布地區黃色人種 洲東部白色人種 洲、北美洲、非洲北部、亞洲的西部和南部及大洋洲黑色人種 洲的中部和南部亞 歐 非 教材2. 人種的體貌特征與地理環境有關, 是劃分人種的重要標志。3. 除了三大人種以外,因人種間的通婚,還形成了混血人種。膚色 1. 美洲印第安人和北冰洋沿岸的因紐特人也屬于黃色人種。2. 不同人種之間體貌特征存在差異,但沒有優劣之分。【易錯易混】教材1. 聯合國的6種工作語言:漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。2. 是世界上使用人數最多的語言; 是世界上流傳最廣的語言;阿拉伯語是阿拉伯國家的官方語言,主要流行于 和 地區。漢語 英語 西亞 北非 教材1. 三大宗教對比誕生時間 發源地 主要分布地區 宗教建筑基督教 公元1世紀 巴勒斯 坦地區 歐洲、北美洲、南美洲及大洋洲 教堂伊斯蘭教 公元7世紀 沙特阿 拉伯 亞洲的西部和東南部、非洲的北部和東部 清真寺佛教 公元前6世紀 古印度 東亞、東南亞和南亞的斯里蘭卡 寺廟、佛塔教材2. 是世界上信徒最多和流傳最廣的宗教; 教徒被稱為穆斯林。基督教 伊斯蘭 1. 聚落的主要形式聚落形式 城市主要生產方式 農業 【拓展提升】圖示影響聚落形成與發展的因素鄉村非農業【拓展提升】教材2. 傳統民居與自然環境的關系東南亞 北非傳統民居 干欄式民居(“高腳屋”) 平頂屋自然環境 高溫多雨 炎熱干燥教材1. 不同類型的國家陸地面積 有的國家幅員遼闊(俄羅斯是世界上國土面積最大的國家,中國位居世界第3位) 有的國家地域狹小(梵蒂岡是世界上國土面積最小的國家)人口數量 有的國家人口眾多 有的國家人口很少政治體制 社會主義國家 資本主義國家經濟發 展水平 發展中國家 發達國家教材2. 發展中國家與發達國家的分布特點 發達國家大多數分布在北半球北部,發展中國家主要分布在南半球和北半球南部。教材3. “南北關系”“南北差距” 發展中國家與發達國家的經濟發展差別“ ” 發展中國家與發達國家之間關于經濟、政治等方面問題的商談“ ” 發展中國家之間的互助合作南北對話 南南合作 教材4. 發展中國家與發達國家的差異進口 出口 利潤 經濟發展水平發展中國家 工業制成品 原材料 低 發達國家 原材料 工業制成品 高 【拓展提升】圖示經濟全球化較低較高【拓展提升】教材重難點剖析03 (2024·衡陽期末)一個國家或地區65歲及以上老年人口占人口總數的7%,即意味著進入老齡化社會。下圖示意亞洲部分國家老齡人口比例的倍增(成倍增長)時間。讀圖,回答第1~2小題。1. 最早進入老齡化國家的是( C )A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁C教材2. 在只考慮人口自然增長率的情況下,丙國可能面臨的問題是( A )A. 勞動力短缺 B. 生態環境破壞C. 養老負擔減輕 D. 就業壓力大A【名師點撥】讀圖可知,丙國從1970年開始老齡人口比例達到7%,是甲、乙、丙、丁四個國家中最早進入老齡化社會的。人口老齡化可能導致勞動力短缺、國防兵源不足、養老負擔加重等問題。【名師點撥】3. (2024·長沙模擬)海草房是我國某區域特有的生態民居,以石為墻,以海草為頂,墻壁很厚,屋頂高聳,坡度很大。根據海草房的構造,可以推測當地自然環境特征是( C )C①氣候全年炎熱潮濕 ②冬冷夏熱,多石材 ③夏季多雨,冬季多雪 ④全年降水稀少A. ①② B. ③④C. ②③ D. ①④【名師點撥】讀圖并結合材料可知,海草房以石為墻,主要是就地取材,說明當地多石材;墻壁厚,利于防寒、隔熱;屋頂坡度大,利于排水、排雪,說明當地冬冷夏熱,夏季多雨,冬季多雪。【名師點撥】教材4. (2024·長沙模擬)當地時間2023年11月15日,國家主席習近平在美國舊金山斐洛里莊園同美國總統舉行中美元首會晤,形成了面向未來的“舊金山愿景”。此次會晤被稱為( B )A. “南南合作” B. “南北對話”C. “南北合作” D. “南南對話”【名師點撥】中國屬于發展中國家,美國屬于發達國家,發展中國家與發達國家之間關于經濟、政治等方面問題的商談被稱為“南北對話”。B【名師點撥】教材情境應用04【通過燈光看世界】閱讀圖文材料,回答下列問題。 下圖是全球夜間燈光地圖。一般而言,燈光亮的區域,表明城市較多,人口分布密集,人口較多;反之,燈光暗淡的區域,表明城市較少,人口分布稀疏,人口較少。教材(1)圖中字母所示區域燈光較亮,其中A是 ,B是 。(2)圖中①②兩地人口稀疏,原因分別是① ,② 。亞洲南部 歐洲西部 終年炎熱干燥 全年高溫多雨【通過燈光看世界】閱讀圖文材料,回答下列問題。 下圖是全球夜間燈光地圖。一般而言,燈光亮的區域,表明城市較多,人口分布密集,人口較多;反之,燈光暗淡的區域,表明城市較少,人口分布稀疏,人口較少。教材(3)C區域居民以 色人種為主;D區域居民所使用的語言主要為 。(4)讀圖可知,世界人口分布不均勻。能否通過人口遷移,使世界人口均勻分布?為什么?不能。世界上有些地方的自然環境不適宜大量人口長期居住。黃 英語 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫