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高考材料作文審題與例文 平凡中的光芒——甘宇與羅永的英雄贊歌
材料
河北省衡水中學2025屆高三上學期語文二調考試語文試題。
四、寫作(60分)23.閱讀下面的文字，根據要求寫作。2022年9月5日，四川瀘定發生地震，并引發山體滑坡，對灣東水電站及下游村莊造成威脅。面對災難，灣東水電站員工甘宇和羅永先是救人，后又冒險逆行沖上10層樓高的大壩開閘泄洪，避免了村莊被洪水沖毀的災難發生，保護了百姓的生命和財產安全。但兩人也因此錯過最佳逃生時機，被困失聯。后羅永被救，而甘宇卻始終未被搜救隊找到。震后獲得安置的受災村民倪太高，不顧自身傷勢，帶著月餅、牛奶自發兩度上山搜救，終于找到了甘宇。
由于羅永、甘宇堅守水電站，倪太高和老鄉們獲救，由于倪太高的不放棄，甘宇九死一生重獲生機。這是一份雙向奔赴的“不拋棄、不放棄”，這是讓很多網友淚目的“人民的英雄，被英雄的人民救了”的事跡。
【審題分析】
一、題目概述
本題為高考材料作文題，材料圍繞四川瀘定地震中灣東水電站員工甘宇和羅永的英勇行為以及受災村民倪太高的搜救行動展開。題目要求考生結合材料，寫一篇體現個人感悟與思考的文章。
二、材料解讀
1. 事件背景：四川瀘定地震引發山體滑坡，對灣東水電站及下游村莊構成威脅。
2. 主要人物及行為：
甘宇和羅永：先救人，后冒險逆行開閘泄洪，保護百姓生命財產安全，但因此被困失聯。
倪太高：震后獲得安置的受災村民，不顧自身傷勢，自發兩度上山搜救甘宇，最終成功找到。
3. 事件結果：
羅永被救，甘宇在倪太高的搜救下重獲生機。
村民因羅永和甘宇的堅守而獲救，甘宇因倪太高的不放棄而獲救。
4. 材料核心：這是一份雙向奔赴的“不拋棄、不放棄”，展現了“人民的英雄，被英雄的人民救了”的感人事跡。
三、審題要點
1. 立意角度：
從甘宇和羅永的角度，可以探討責任、擔當、英勇無畏等精神品質。
從倪太高的角度，可以分析感恩、回饋、不放棄等人性光輝。
從整體事件出發，可以思考社會正能量、人與人之間的互助與關愛等主題。
2. 文體選擇：
題目未明確限定文體，但根據材料性質和高考作文的常規要求，議論文和記敘文是較為合適的選擇。
議論文可以圍繞某一主題展開論述，結合材料中的具體事例進行論證。
記敘文則可以講述一個與材料主題相關的故事，通過情節和人物塑造來傳達感悟。
3. 寫作要求：
選準角度，確定立意：根據材料內容，選擇一個合適的角度進行寫作，明確文章的中心思想。
明確文體，自擬標題：根據所選文體，結合文章內容和立意，擬一個恰當的標題。
不要套作，不得抄襲：確保文章為原創，避免使用他人的文章或段落進行拼湊。
不得泄露個人信息：在文章中不要提及與考生本人相關的任何信息。
不少于800字：確保文章篇幅符合要求，能夠充分展開論述或講述故事。
四、寫作建議
1. 深入挖掘材料內涵：在審題過程中，要深入挖掘材料中的細節和內涵，理解人物行為背后的動機和品質，為寫作提供豐富的素材和深刻的思考。
2. 明確文章結構：在寫作前，要構思好文章的結構，包括開頭、中間和結尾部分。開頭要簡潔明了地引出主題，中間部分要圍繞主題展開論述或講述故事，結尾部分要總結全文，升華主題。
3. 注重語言表達：在寫作過程中，要注重語言表達的準確性和生動性。使用恰當的詞匯和句式，使文章更加流暢、有感染力。同時，要注意段落之間的過渡和銜接，使文章結構更加緊湊、連貫。
4. 保持積極向上的態度：在文章中要保持積極向上的態度，傳遞正能量和正面價值觀。通過具體的事例和論述，展現人性的美好和社會的溫暖。
綜上所述，本題要求考生結合材料內容，寫一篇體現個人感悟與思考的文章。在審題過程中，要深入挖掘材料內涵，明確立意角度和文體選擇，注重語言表達和文章結構的完整性。通過具體的事例和論述，展現人性的美好和社會的溫暖，傳遞正能量和正面價值觀。
【寫作輔導】
在面對高考材料作文時，從材料中提煉出立意角度是寫作的第一步，而如何確定自己的立場和觀點，以及如何用簡明生動的語言表述這些觀點，則是接下來需要重點考慮的問題。以下是從甘宇和羅永、倪太高以及整體事件三個立意角度出發，如何確定立場和觀點，以及觀點簡明生動表述的示例。
一、甘宇和羅永的角度
1.立意角度：甘宇和羅永的英勇行為體現了責任、擔當和無私奉獻的精神。
2.立場與觀點：
甘宇和羅永的行為是對職責的堅守和對生命的尊重。在災難面前，他們沒有選擇逃避，而是挺身而出，用自己的行動詮釋了什么是真正的英雄。他們的英勇行為不僅保護了百姓的生命財產安全，更傳遞了一種積極向上的社會正能量。
3.簡明生動表述：
甘宇與羅永，以平凡之軀鑄就英雄之魂。災難面前，他們選擇逆行而上，用責任與擔當書寫了生命的贊歌，他們是真正的守護者！
二、倪太高的角度
1.立意角度：倪太高的搜救行動體現了感恩、回饋和不放棄的精神。
2.立場與觀點：倪太高的行為是對甘宇英勇行為的感恩和回饋，更是對生命的不懈追求。在災難面前，他沒有忘記那些為保護自己而付出的人，而是用自己的行動去尋找和救助他們。這種不放棄的精神，不僅讓甘宇重獲生機，更讓我們看到了人與人之間的溫情和力量。
3.簡明生動表述：倪太高，以感恩之心點亮生命之光。在災難的陰霾中，他選擇挺身而出，用堅持與不放棄書寫了搜救的奇跡，他是真正的感恩者！
三、整體事件的角度
1.立意角度：整體事件展現了社會正能量、人與人之間的互助與關愛。
2.立場與觀點：這場災難雖然帶來了痛苦和損失，但也讓我們看到了社會正能量和人與人之間的互助與關愛。甘宇、羅永和倪太高的行為，都是這種正能量的體現。他們用自己的行動告訴我們，無論面對多大的困難和挑戰，只要我們團結一心、互相幫助，就一定能夠戰勝一切。
3.簡明生動表述：災難無情人有情，互助關愛顯真情。在這場與災難的較量中，我們看到了無數平凡人的偉大與堅韌。他們用自己的行動詮釋了什么是社會正能量，什么是人與人之間的真情與關愛。
綜上所述，從甘宇和羅永、倪太高以及整體事件三個立意角度出發，我們可以確定不同的立場和觀點，并用簡明生動的語言進行表述。這些觀點不僅體現了對材料內容的深入理解，更展現了我們對社會現象和人性美好的深刻感悟。
【示范例文】
選擇立意角度：甘宇和羅永的角度
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題目：平凡中的光芒——甘宇與羅永的英雄贊歌
在四川瀘定地震的陰霾中，有這樣兩個人，他們用自己的行動點亮了生命的希望之光，成為了災難中的一束溫暖光芒。他們，就是甘宇和羅永。
發生時，甘宇和羅永正身處水電站。面對突如其來的災難，他們沒有選擇逃離，而是堅守崗位，確保電站安全。在確認沒有危險后，他們毅然決然地走上搜救之路，希望找到并救助更多需要幫助的人。這一路上，他們歷經艱辛，面臨著食物短缺、體力透支等重重困難。然而，正是這份對生命的尊重和對職責的堅守，讓他們堅持了下來。
甘宇和羅永的故事，是平凡中的偉大。他們沒有顯赫的身份，沒有驚人的壯舉，但他們用自 己的行動詮釋了什么是真正的英雄。在災難面前，他們沒有退縮，而是選擇挺身而出，用自己的力量去守護他人的生命安全。這種精神，是我們這個時代最寶貴的財富。
甘宇和羅永的故事，也讓我們看到了人性的光輝。在災難面前，人性的善良、勇敢和堅韌被無限放大。他們用自己的行動告訴我們，無論面對多大的困難和挑戰，只要我們保持一顆勇敢的心，堅守自己的信念和職責，就一定能夠戰勝一切。
在這場災難中，甘宇和羅永不僅守護了生命，更傳遞了一種積極向上的社會正能量。他們的行為讓我們看到了人與人之間的互助與關愛，讓我們相信在困難面前，我們并不孤單。正是有了這樣一群平凡而偉大的人，我們的社會才變得更加溫暖和美好。
甘宇和羅永，用他們的行動書寫了生命的贊歌。他們的故事，將永遠銘刻在我們心中，成為我們前行的動力和榜樣。讓我們銘記這份平凡中的偉大，向甘宇和羅永致敬！
在未來的日子里，愿我們都能像甘宇和羅永一樣，用自己的行動去傳遞愛與希望，讓這個世界變得更加美好。因為，每一個平凡的生命，都有可能在關鍵時刻綻放出耀眼的光芒。
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這篇作文從甘宇和羅永的角度出發，通過敘述他們在地震中的英勇行為，展現了他們平凡中的偉大和人性的光輝。同時，也傳遞了一種積極向上的社會正能量，鼓勵人們在面對困難和挑戰時保持勇敢和堅守。希望這篇作文能夠對大家寫作有所幫助。
【自評打分】
一、以100分為滿分，打分：85分。
二、給分理由
1. 主題明確，立意深刻（20分）
作文圍繞甘宇和羅永在地震中的英勇行為展開，主題明確，突出了他們在平凡中的偉大和人性的光輝。
立意深刻，通過他們的故事傳遞了積極向上的社會正能量，鼓勵人們在面對困難和挑戰時保持勇敢和堅守。
2. 結構清晰，層次分明（15分）
作文結構清晰，開頭引出話題，中間詳細敘述甘宇和羅永的故事，結尾總結并升華主題。
層次分明，每個部分都有明確的中心思想，過渡自然，邏輯連貫。
3. 語言表達流暢，用詞準確（20分）
語言表達流暢，句式多樣，避免了重復和單調。
用詞準確，能夠準確傳達作者的情感和意圖，如“平凡中的偉大”、“人性的光輝”等詞匯使用得當。
4. 情感真摯，感染力強（15分）
作文情感真摯，通過對甘宇和羅永故事的敘述，展現了作者對英雄的敬仰和對人性的贊美。
感染力強，能夠引起讀者的共鳴和思考，讓讀者感受到平凡生命中的偉大力量。
5. 創新性與獨特性（10分）
作文在選材和角度上具有一定的創新性和獨特性，選擇了甘宇和羅永這一具體事例進行闡述。
但在表達方式和觀點上，雖然清晰明確，但略顯常規，未能完全跳出傳統框架，因此在創新性上略有欠缺。
6. 細節描寫與生動性（5分）
作文在細節描寫上較為到位，能夠生動地再現甘宇和羅永在地震中的英勇行為。
但整體來說，細節描寫還不夠豐富和細膩，可以在某些關鍵場景上進一步加強。
綜上所述，這篇作文在主題、結構、語言表達、情感和細節描寫等方面都表現出色，但在創新性和獨特性上略有不足。因此，我給這篇作文打85分。希望在未來能夠進一步提升自己的創新能力和細節描寫能力，寫出更加優秀的作品。

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