資源簡介

(共25張PPT)
2.2 合理利用網絡
1.政治認同：利用網絡為社會傳遞正能量，積極踐行社會主義核心價值觀。
2.道德修養：養成網絡素養，遵守網絡公德，養成文明上網、合理用網的個人素質。
3.法治觀念：了解網絡交往的規則，形成正確的網絡生活意識和習慣，養成遵守網絡規則的意識。
4.健全人格：理解網絡的價值與作用，善用網絡帶來的正向價值，合理利用網絡促進自我和社會的發展。
5.責任意識：增強道德意識和法律意識，為維護網絡環境盡自己的責任
核心素養目標
目錄
一、理性參與網絡生活
1.如何理性參與網絡生活？
二、傳播網絡正能量
2.如何傳播網絡正能量？
第一目 理性參與網絡生活
01 理性參與網絡生活
①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知，促進溝通，完善自我。
1.怎樣理性參與網絡生活
合理利用網絡
媒介素養一般是指人們正確的、建設性地使用媒介資源的能力，包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質疑、評估等等。
媒
介
素
養
相關鏈接 p17
談一談: 當你在低頭看手機的時候，你都在看什么
◎社交類：微信、QQ、微博、小紅書
◎在線視頻類：騰訊、優酷、愛奇藝
◎短視頻類：抖音、快手、西瓜視頻
◎購物類：淘寶、京東、天貓、拼多多
◎音樂類：網易云、QQ音樂
◎知識類；網易云讀書、百詞斬
選擇能力……
理解能力……
質疑能力……
評估能力……
是否瀏覽？
是否合適？
是否正確？
是否有用？
材料:2024年暑假，“我”與短視頻相愛相殺。放假以來，一天24個小時，“我”每天至少花10個小時以上來與“我”的抖音親密接觸。關注奧運賽事，追偶像劇、看小說。“每天睜眼的第一件事就開始刷，晚上睡覺后還偷偷蒙被子里刷，吃飯、上廁所甚至洗澡都要開著。”有限的時間精力都給了短視頻，“我”忘記了打籃球，變得沒有時間看書、沒有時間寫作業...…
講授新知
共青團中央發布的《第5次全國未成年人互聯網使用情況調查報告》顯示，我國未成年短視頻用戶規模超1億，7.2%的未成年用戶在節假日每天天觀看短視頻超過5小時；77.5%的家長表示擔心孩子看短視頻上癮。
思考：你也和“我”一樣沉迷短視頻嗎 “我”該怎么做呢
互聯網上有無限的信息，而我們的時間和精力都是有限的。我們要學會“ 信息節食”。
②要瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。
1.怎樣理性參與網絡生活
你是否也有這樣的困惑：刷著手機，盯著電腦盲目瀏覽，結果，一天什么都沒做？
通通忘記
講授新知
西雅圖兒童行為學家迪米特里·克里斯塔基斯研究發現：過度沉迷于手機的孩子的大腦，與普通孩子的大腦有著明顯的區別?？死锼顾拐f，只有每天接受不同的刺激，孩子才能發展出一個健康和健全的大腦。
但是有的孩子花了大量的時間在屏幕前，導致他們大腦的感官刺激不足，使得大腦的結構和功能發生負面變化。
再加上手機和電視屏幕所產生的聲光和畫面的刺激，經常只集中在原始區域，這會導致孩子缺乏情緒自控力，以及缺乏思考和邏輯理性能力。
講授新知
③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
▲ “網絡誹謗”、“網絡傳謠”入刑：新修訂的《刑法》規定，同一誹謗信息被點擊、瀏覽次數達到5000次以上，或者被轉發達到500次以上的，要承擔刑事責任。在微信、微博等社交平臺傳播虛假消息,造成嚴重后果的,最高將被處以七年有期徒刑。
某中學的貼吧內，一個網名叫“天龍”的學生，發布了大量小林同學的照片，其中有的照片明顯丑化小林。照片發布后，引發了一些嘲諷小林的跟帖。
探究與分享
（1）你怎么看待貼吧里的這種現象？
答：“天龍”的行為是不道德的，也是違法的，因為他侵犯了小林的人格尊嚴權。
（2） 如果你是小林，你會以其人之道還治其人之身嗎？為什么？
答：不會。因為那樣做不僅不能維護自己的合法權益，反而會侵犯他人的合法權益，是違法行為。
網絡不是法外之地
“清明節強制加班員工陳某龍怒懟領導”的相關聊天記錄截圖迅速沖上熱搜榜。2023年4月5日，中國電子科技集團有限公司回應，截圖中的內容非集團公司所屬成員單位和員工。4月7日，德陽市公安局經開區分局發布通報稱，陳某龍故意散布謠言的違法行為嚴重擾亂了網絡公共秩序，該局已依法對其作出行政拘留處罰。
思考：這給我們哪些警示？
④要自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。P19
要善于網上學習 ，
不瀏覽不良信息。
要誠實友好交流 ，
不侮辱欺詐他人。
要增強自護意識 ，
不隨意約會網友。
要維護網絡安全 ，
不破壞網絡秩序。
要有益身心健康 ，
不沉溺虛擬時空。
全國青少年
網絡文明公約
提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
不可沉溺于網絡，學會“信息節食”。
學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息。
恪守道德、遵守法律
①
②
③
④
1.如何理性參與網絡生活？
目錄
02
傳播網絡正能量
指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。
何為正能量？
我們應該怎樣做呢？
二、傳播網絡正能量
鎮合意APP
2.如何傳播網絡正能量？
①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
我們可以通過網絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化 貢獻自己的力量，讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道。
你參加過哪些網絡公益活動？
傳播正能量
②要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
②我們要在網上傳播正能量。要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
2.如何傳播網絡正能量
合理利用網絡
本課小結
理性參與網絡生活
傳播網絡正能量
提高媒介素養
學會“信息節食”
學會辨析網絡信息
遵守網絡規則
利用網絡平臺為社會發展建言獻策
要在網上傳播正能量
要培育積極健康、向上向善的網絡文化
1．近階段“羊了個羊”游戲異?；鸨Ｖ輫琅吭谕嬗螒驎r為了獲取道具觀看廣告。有資金需求的她剛好看到一個貸款廣告，便按指引下載注冊一款貸款APP，為了提現按照客服指引累計轉賬9萬元，之后意識到被騙。嚴女士的經歷警示青少年（ ）
A．網絡游戲有陷阱，遠離網絡游戲 B．學會辨別網絡信息，不聽信謠言
C．要提高媒介素養，警惕網絡詐騙 D．每一種角色都應承擔相應的責任
2.下列情形中，屬于健康、文明上網的有（ ）
①小王應網友邀請，瞞著家長和老師，在某網吧獨自與網友見面
②小譚上網查閱資料時，忽然自動彈出一個不健康的網頁，網頁還提示：“點擊有大獎贈送”，小譚馬上關閉了這個網頁
③小周玩游戲時發現電腦提示“在線時間過長，建議休息”，他馬上退出了游戲
④小云在網上用同學小花的名字發帖，說其他同學的壞話
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
C
B
課堂練習
3.最高檢印發意見，要求依法嚴懲“網絡暴力”等侵犯公民人身權利的相關犯罪，深挖背后的產業鏈利益鏈。關于“網絡暴力”，我們青少年應做到（ ）A．提高媒介素養，積極利用互聯網傳播正能量B．制定并完善相關的法律法規，依法打擊網暴C．嚴格執法，加大對網絡暴力行為的處罰力度D．提高辨別是非的能力，網絡信息都是虛假的
4.為了營造健康的網絡氛圍，抖音平臺對于用戶上傳的視頻作品有嚴格的審查規則，如抵制違法違規的內容、拒絕低俗色情內容與杜絕危險行為等。抖音用戶應該（ ）①減少作品的上傳 ②遵守平臺的規則 ③改進平臺的設備 ④提高作品的質量A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
C
課堂練習

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