資源簡介

(共42張PPT)
1.知道壓力的概念，會畫壓力的示意圖.
2.知道壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān).
3.理解壓強(qiáng)的概念、公式和單位及其意義，能用壓強(qiáng)公式
進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.
4.知道增大和減小壓強(qiáng)的方法，并能對一些簡單的現(xiàn)象進(jìn)
行解釋．
1.現(xiàn)象探究
實(shí)例 _____________ 單腳直立于平衡 木上的運(yùn)動員對 平衡木有壓力. __________________ 用鐵錘釘釘子, 釘子對墻壁有 壓力. __________________________
物體放在斜面
上，對斜面有
壓力.
共同 特征 壓力的方向跟受力物體的表面垂直,并指向受力物 體. 2.壓力
垂直作用于物體表面的力叫作壓力.
（1）特點(diǎn)：壓力的方向跟受力物體的表面垂直，并指向
受力物體.
（2）產(chǎn)生條件：相互接觸，相互擠壓（壓力是接觸力，
本質(zhì)上屬于彈力）.
典例1 如圖甲、乙、丙所示，
茶杯放在水平桌面上靜止；
用手指向墻壁上按圖釘；木
塊靜止在斜面上.請?jiān)趫D中分別畫出茶杯對桌面、圖釘尖
對墻壁及木塊對斜面的壓力示意圖.
[答案] 如圖所示.
[解析] 根據(jù)壓力的定義，結(jié)合力的示意圖的有關(guān)知識可
知，壓力應(yīng)作用在受力物體的表面上，即作用在桌面、
墻壁、斜面上;壓力的方向與受力物體的表面垂直，且指
向受力物體.
壓力有時(shí)會使物體斷裂、破碎，這通
常是壓力太大的緣故.如圖所示的實(shí)驗(yàn)
也許會改變你的看法.將氣球放在釘板
的釘尖上，然后在氣球上方的活動隔
板上放置幾個(gè)啞鈴.氣球變形了卻沒有
被刺破，這是為什么？
1.探究影響壓力作用效果的因素
（1）現(xiàn)象探究：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)
圖示 ______________________________ _____________________________________
實(shí)驗(yàn) 過程 一只手平壓在氣球 上，另一只手的食指 頂住氣球，觀察氣球 的形變情況；改變壓 力的大小，再觀察氣 球形變有何不同. 將鉛筆的一端削尖，用兩只
手的食指分別壓住鉛筆的兩
端，觀察手指凹陷的情況；
改變手指用力的大小，感受
兩個(gè)手指不一樣的痛感.
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 （1）手掌一側(cè)氣球 形變較小，手指一側(cè) 氣球形變較大； （2）用更大的力， 氣球的形變變大. （1）輕輕用力時(shí)，鉛筆尾
部處手指凹陷小，筆尖處手
指凹陷大；
（2）增大手指的壓力，手
指凹陷程度增大，痛感也增
大，筆尖處手指更痛.
實(shí)驗(yàn) 分析 （1）因?yàn)闅馇蚴庆o 止的，所以氣球兩側(cè) 受力大小相等； （2）因?yàn)闅馇騼蓚?cè) 受力面積不同，所以 氣球的形變不同； （1）因?yàn)殂U筆是靜止的，
所以鉛筆兩端受力大小相
等；
（2）同樣大小的力作用在
手指上，筆尾處手指受力面
積大，形變小；
實(shí)驗(yàn) 分析 （3）用不同的力作 用在氣球上，用力越 大，氣球的形變越 大. （3）改變力的大小，手指
的形變隨壓力的變大而變
大，痛感也隨壓力的變大而
變大.
實(shí)驗(yàn) 猜想 （1）壓力的作用效果與受力面積有關(guān)； （2）壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān). （2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：壓力的作用效果與壓力大小和受力面積
有關(guān)
實(shí)驗(yàn) 器材 釘腿小桌、海綿、木板、裝有適量水的礦泉水 瓶、裝有沙子的容器、盛有水的燒杯等. 選用 器材 裝有沙子的容器、釘腿 小桌、裝有適量水的礦 泉水瓶. 裝有適量水的礦泉水
瓶、海綿（不能改為木
板，因?yàn)槟景逍巫儾幻?br/>顯）.
實(shí)驗(yàn) 思路 沙子是受壓物體，沙面 的凹陷程度顯示壓力的 作用效果；通過裝有適 量水的礦泉水瓶改變沙 面受到的壓力；通過改 變小桌的放置方式，改 變受力面積. 海綿是受壓物體，海綿
的凹陷程度顯示壓力的
作用效果；通過改變礦
泉水瓶中的水量，改變
海綿受到的壓力；通過
改變礦泉水瓶的放置方
式，改變受力面積.
實(shí)驗(yàn) 步驟 （1）如圖（a）所示， 將小桌正放在沙面上， 觀察沙面的凹陷程度. （1）如圖（d）所示，
在礦泉水瓶中裝入少量
的水，正放在海綿上，
觀察海綿的凹陷程度.
實(shí)驗(yàn) 步驟 （2）如圖（b）所示， 在小桌上放裝有適量水 的礦泉水瓶，觀察沙面 的凹陷程度，并與步驟 （1）進(jìn)行比較. （2）如圖（e）所示，
將礦泉水瓶裝滿水后，
正放在海綿上，觀察海
綿的凹陷程度，并與步
驟（1）進(jìn)行比較.
實(shí)驗(yàn) 步驟 （3）如圖（c）所示， 將小桌翻過來，桌面朝 下，并在上面放與步驟 （2）同樣的礦泉水瓶， 觀察沙面的凹陷程度， 并與步驟（2）進(jìn)行比較. ________________________________________ （3）如圖（f）所示，
將裝滿水的礦泉水瓶倒
立在海綿上，觀察海綿
的凹陷程度，并與步驟
（2）進(jìn)行比較.
________________________________________
實(shí)驗(yàn) 結(jié)論 （1）受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效
果越明顯；
（2）壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效
果越明顯.
典例2 [鹽城期末] 實(shí)驗(yàn)小組
探究“壓力作用效果與哪些因素有
實(shí)驗(yàn)小組用海綿、質(zhì)量均勻的長方體物塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將
物塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖甲所示.
關(guān)”，提出了如下猜想：
猜想1：壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)；
猜想2：壓力的作用效果與受力面積有關(guān).
（1）通過觀察海綿的__________來比較壓力作用效果.
（2）采用圖乙的方式放置，控制了__________相同，由
此可推理猜想1是______的.
凹陷程度
受力面積
正確
[解析] 采用圖乙的方式放置，控制了受力面積相同，壓
力的大小不同，且壓力越大，海綿下陷越深，壓力的作
用效果越明顯，由此可推理猜想1是正確的；
（3）采用圖丙的方式驗(yàn)證猜想2，由此可以得出：在
______一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯.
壓力
[解析] 采用圖丙的方式，壓力相同，左邊的受力面積小，
壓力作用效果更明顯，說明壓力一定時(shí)，受力面積越小，
壓力的作用效果越明顯.
2.壓強(qiáng)
物理 意義 壓強(qiáng)表示壓力作用的效果.
定義 物理學(xué)中，把物體所受的壓力與受力面積之比
（比值定義法）叫作壓強(qiáng)．它由壓力和受力面積
兩個(gè)因素共同決定.
計(jì)算 公式 .
單位 （1）在國際單位制中，壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，簡
稱帕，符號是.，表示在 的
面積上受到的壓力是 讀作“牛每平方米”.
（2）帕是一個(gè)很小的單位，一杯水放在桌面上，
對桌面的壓強(qiáng)約為,所以通常用或
作為壓強(qiáng)的單位. ，
.
3.應(yīng)用壓強(qiáng)公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，應(yīng)注意下列幾點(diǎn)：
（1）壓力有時(shí)是由于物體受重力而產(chǎn)生的，但是壓力的
大小不一定等于重力的大小.只有當(dāng)物體處在水平面上且
僅由其重力產(chǎn)生壓力時(shí)，壓力的大小才等于重力的大小.
（2）運(yùn)用公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)，壓力的單位是，受力面積
的單位必須是，這樣壓強(qiáng)的單位才是.
（3）用公式 討論三個(gè)物理量的關(guān)系時(shí)要注意：當(dāng)受
力面積一定時(shí)，壓強(qiáng)與壓力成正比；當(dāng)壓力 一定時(shí)，
壓強(qiáng)與受力面積 成反比.
（4）公式中的 是受力面積，它是施力物體與受力物體
相互接觸的面積 .
如圖所示，將一底面積為的物體 分別放置在面積為
和 的兩個(gè)桌面上，物體對桌面的壓力相等，受力面積
不同.
（5）由可變形得和 .已知其中任意兩個(gè)量，便可求出第三個(gè)量.
典例3 花盆放在水平窗臺上，總質(zhì)量為 ，底面與窗臺
的接觸面積為 ，則該花盆對窗臺的壓強(qiáng)為______
取 ．給花澆水后，花盆對窗臺的壓強(qiáng)將
______.
1 000
變大
[解析] 由于花盆放在水平窗臺上，所以花盆對窗臺的壓
力 ，花盆對窗臺的
壓強(qiáng) .澆水后，花盆對窗臺
的壓力增大，受力面積不變，由 可知，花盆對窗臺
的壓強(qiáng)變大.
1.原理： .
2.待測物理量：人站立時(shí)對地面的壓力 ，人站立時(shí)地面
的受力面積 .
3.物理量的測量：因?yàn)槿苏玖⒃谒降孛嫔希詨毫?br/>與人所受的重力相等，所以測量人的質(zhì)量 ，則
；人站立時(shí)地面的受力面積 等于人的兩只
鞋底的面積，測量一只鞋底面積的方法如下.
在如圖所示的鞋印中，先數(shù)出不足一格的方
格數(shù)，并除以2，再加上完整的方格數(shù)，得
到總格數(shù)；用總格數(shù)乘一格的面積，即可求
得鞋印的面積.這是估算形狀不規(guī)則圖形面
積的一種有效方法.
4.壓強(qiáng)表達(dá)式： .
（1）人站立時(shí)是兩只腳接觸地面，所以受力面
積是一只鞋底面積的二倍；（2）人站立時(shí)鞋底并沒有完
全與地面接觸，因此所測的受力面積偏大，導(dǎo)致測得的
壓強(qiáng)偏小；（3）因?yàn)槿说捏w重與腳的大小不完全成正比，
因此腳印大的同學(xué)對地面的壓強(qiáng)不一定比腳印小的同學(xué)
對地面的壓強(qiáng)小.
典例4 [西安模擬] 小麗同學(xué)決定測算自
己雙腳站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)，她的質(zhì)量為
，為了測量鞋與地面接觸的面積，她繪
制了每一小格的邊長為 的均勻分布的方
格紙，穿上平底鞋站在方格紙上，描出的鞋
印如圖所示.
（1）小麗每只鞋鞋印的面積為___________
（圖中鞋印的總格數(shù)約為40個(gè)）.
[解析] 一個(gè)方格的面積
，圖中鞋印的
總格數(shù)約為40個(gè)，則小麗每只鞋鞋印的面積
；
（2）小麗雙腳站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)為__________
（用科學(xué)記數(shù)法表示，取 ）.
[解析] 小麗雙腳站立時(shí)對地面的壓力
，雙腳站立時(shí)的
受力面積 ，
此時(shí)她對地面的壓強(qiáng) .
方法 實(shí)例
增大 壓強(qiáng) 壓力一定，減小 受力面積. 刀口很鋒利，縫衣針的針尖、圖
釘?shù)尼敿夂芗猓男籽b
有冰刀，蚊子尖尖的口器，啄木
鳥的尖喙，破窗錘的錘頭做成錐
形等.
方法 實(shí)例
增大 壓強(qiáng) 受力面積一定， 增大壓力. 壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大.
增大壓力的同時(shí) 減小受力面積. 用鐵錘釘釘子.
方法 實(shí)例
減小 壓強(qiáng) 壓力一定，增大 受力面積. 書包的背帶較寬，坦克安裝履
帶，鐵軌鋪在枕木上，駱駝有寬
大的腳掌，載重汽車的車輪又寬
又多，紀(jì)念碑寬大的底座，用滑
雪板滑雪等.
方法 實(shí)例
減小 壓強(qiáng) 受力面積一定， 減小壓力. 現(xiàn)代建筑廣泛采用空心磚，中空
的石柱，運(yùn)輸車輛禁止超載等.
減小壓力的同時(shí) 增大受力面積. 人在冰面上行走發(fā)現(xiàn)有破冰危險(xiǎn)
時(shí)，丟掉負(fù)重且改為匍匐行進(jìn).
典例5 [連云港期末] 下列事例中，不是通過減小受力面
積增大壓強(qiáng)的是( )
A
A.壓路機(jī)的碾
子質(zhì)量很大
B.冰鞋上裝有
冰刀
C.飛鏢的箭頭
很尖
D.菜刀的刀刃
磨得很薄
[解析]
A 受力面積一定，通過增大壓力 來增大壓強(qiáng) 符合題意
B、C、D 壓力一定，通過減小受力面積 來增大壓強(qiáng) 不符合題意

展開更多......

收起↑