資源簡介

(共21張PPT)
區域認知：學會判讀等高線地形圖，能夠識別山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部五種山體部位，初步認識五種基本地形。
綜合思維：能夠理解地形圖不同部位形成不同景觀的原因。
人地協調觀：通過學習地形的不同部位對人類活動的影響，明白因地制宜進行生產建設、樹立人地協調觀。
地理實踐力：能夠聯系生產與生活實際，了解山地不同部位對生產生活的影響。
學習目標
地面高度
海拔
地面某個地點高出海平面的垂直距離。
相對高度
某個地點高出另一地點的垂直距離。
高效學習【夯實基礎】
認識等高線地形圖：
1.用等高線表示地面高低起伏的地圖，叫 。
2.在平面圖上把海拔相同的各點連接起來組成的閉合曲線叫 ，在等高線地形圖上，同一條等高線上的各點海拔 （相等/不相等），相鄰兩條等高線之間的高度差距（即等高距） （相等/不相等），等高線密集的地方表示地形坡度較 （陡/緩），等高線稀疏的地方表示地形坡度較 （陡/緩）。
3.在繪有等高線和等深線的地圖上，按照不同的高度和深度，著上深淺不同的顏色，以此表示地面和海底起伏的形態的地圖，叫 。其中，平原用 （顏色）表示；海洋用 （顏色）表示；高原用 （顏色）表示；積雪和冰川用 （顏色）表示。
等高線地形圖
等高線
相等
相等
陡
緩
分層設色地形圖
綠色
藍色
白色
黃色和褐色
等高線
想一想，等高線是如何繪制出來的？
等高線地形圖的判讀
試一試 在圖中找出山頂、山脊、山谷及陡崖。
山頂
山脊
山谷
陡崖
點擊文字進相應圖片
分層設色地形圖
【探究】
4.讀等高線地形圖，回答下列問題：
（1）出下列字母所代表的地形部位名稱：
A________, C________, E________, G_________。
（2）A 、B兩條線路中，從_______處爬山比較容易。
（3）峰D的海拔高度大約是 米。
山；
山谷
鞍部
山頂
A
400-500

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