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第三課 西方古典文明
【學習目標】從古希臘、羅馬文化與中世紀以及現代歐洲文化的聯系中，感受歐洲古典文明的巨大成就，體會古希臘、羅馬文化乃西方文明之源。通過古典建筑和現代建筑在結構、風格和特點上的比較，體驗歷史文化的傳承關系。
【學習重點】古希臘、古羅馬文明成就。
【學習難點】理解古希臘、古羅馬是西方文明之源。
【課前預習】
1.古希臘不僅在政治領域建立了影響深遠的民主制度，而且還在 、 、
、 和美術等領域成就斐然，對西方文化做出了 和 的貢獻。
2.古希臘科學家 發現 定律和浮力定律。哲學家 刻苦鉆研，博學多才，創立了 、 和邏輯學等學科體系。這是 方面的成就。
3.《荷馬史詩》的作者 ，歐洲的戲劇之鄉是 ，誕生了悲劇之父 和喜劇之父 。
4.現代奧林匹克運動會的起源可上溯到 ， 也起源于那里。體現運動題材的作品《 》，是由古希臘雕塑家米隆的代表作品。
5.羅馬在公元前5世紀中葉就頒布了第一部成文法典，因其刻在十二塊銅板上，被稱為
。羅馬法是影響廣泛而深遠的古代法律體系，稱為近代很多 法律的基礎。
6.羅馬在 上的貢獻最有世界性。 是目前世界上流傳最廣和最通用的字母，現在的很多語種都從 演化而來。
7.羅馬人在建筑方面取得了突出的成就。羅馬建筑講究 ，多使用 和
結構。
【課中導學】
1、小組合作一：根據課前預習的內容，設計表格，列舉古希臘與羅馬創造的燦爛文化
2、小組競賽環節：
3、小組合作二：
導學材料：
①公元前五世紀前后，伯利克里當政期間，雅典城邦民主制度達到全盛，政治民主，經濟繁榮，文化昌盛，是古代希臘的黃金時代。
②城邦重視教育，鼓勵人們接受政治教育和熏陶，在公元前5世紀起，古希臘的戲劇空前興盛，根據法律，看戲是雅典人的神圣權利，婦女、兒童、奴隸甚至囚犯都被允許看戲，政府還會向貧苦公民發放看戲津貼。
③希臘文化與其他地理“最有關系。因為氣候溫和，山水明秀，所以人民聰慧，富于思想，又因為國內山嶺崎嶇，交通不便，所以形成無數獨立城邦，城邦間互相爭勝，各盡所能，所以產生一個空前優美文化。
④希臘奴隸制度盛行，各種勞役都由奴隸去擔任，上層自由民才有閑暇去從文化的創造。
⑤名畫《雅典學院》描繪了古代希臘勤于思考，熱烈辯論的場景，尤其圖中央的柏拉圖與亞里斯多德。
⑥羅馬共和國建立后，羅馬一直處于擴張之中，公前一世紀，羅馬版圖不斷擴大，人口是益膨脹，社會矛盾不斷復雜化。公元二世紀，羅馬成為地跨亞非歐三洲的大帝國。
⑦羅馬帝國最初二百年，局勢安定，經濟繁榮，史稱“羅馬和平時期”
⑧羅馬海路暢通無阻，陸路縱橫交錯，四通八達，羅馬同北歐、印度和中國都有貿易往來。
1）用簡單詞句分別概括古希臘和羅馬文明的特征？
2）根據導學稿的材料，分析古希臘羅馬文明成就璀璨的原因？
3）根據原因分析，我們得到怎樣的啟示？
【課堂檢測】
1.將下列對應的知識用直線連接起來
國家 成就 人物
浮力定律 荷馬
《荷馬史詩》 阿基米德
古希臘 創立今天西方哲學思想 蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德
《十二銅表法》 埃斯庫羅斯和阿里斯托芬
古羅馬 雅典衛城
悲劇和喜劇
圓形競技場
【課后拓展】
1.下列屬于古希臘自然科學成就的是 （ ）
A.阿基米德定律 B.太陽歷 C.《雅典學院》 D.《古蘭經》
2.下列屬于古羅馬人文學科成就的是 （ ）
A.《十二表法 》 B.阿基米德定律 C.《雅典學院》 D.《古蘭經》
3.下列有關《十二表法》的敘述，錯誤的是 （ ）
A.是古羅馬第一部成文法典 B.是世界上第一部成文法典
C.是羅馬法的淵源 D.是歐洲法學的基礎
4.羅馬法規定：奴隸和隸農必須無條件的服從主人，服從“命運”安排，對逃亡的奴隸和隸農必須嚴加懲治。說明羅馬法 （ ）
A.維護君主專制 B.保護所有公民利益 C.保護私有財產 D.保護奴隸制
5.古代希臘人在生活中能夠做到的有 （ ）
①觀看戲劇表演 ②參加自由論辯 ③看《古蘭經》④用螺旋提水器提水
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
6.雅典公民希米奧出身于商人家庭，他在家里接受私人教育，其父母主要關注的應該是（ ）
A.逆運算能力 B.外語水平 C.在學校考試取得好成績 D.能言善辯的思維能力和表達水平
7.材料：《十二銅表法》基本上是古代羅馬成文法的匯編。法律條文明確規定維護私有制度和奴隸主貴族的權益，保護私有財產，嚴懲破壞私有權者。債務法規定債權人可以拘禁不能按期還債的債務人，甚至將其變賣為奴或處死。該法禁止貴族與平民通婚。
⑴該法維護哪些人的利益？
⑵該法與羅馬法兩者有什么關系？羅馬法在法學史上的地位如何？
⑶你認為羅馬統治階級為什么要制定和完善法律？
⑷除羅馬法外，再舉一項古羅馬留給后人的成就。
【課后反思】

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