資源簡介

課題 4.3誠實守信 課型 新授課 時間 本課為 1 課時
教學內容分析 本課是統編《道德與法治》八年級上冊教材第二單元第二課的第三框。八上教材的主題是社會生活，在前一單元“走進社會生活”之后，本單元介紹的是“遵守社會規則”。本單元共設計了三課，分別為“社會生活離不開規則”“社會生活講道德”“做守法的公民”。本節課“誠實守信”是“社會生活講道德”的第三框內容，承接前兩課，繼續討論道德層面的要求，這一框引導學生認識誠信的含義，懂得誠信對個人、企業、社會和國家興旺的意義，在此基礎上引導學生不斷增強誠信意識，積極參加誠信建設。本節課由“誠信無價”“踐行誠信”兩目組成。第一目“誠信無價”主要表達了四層意思：其一，誠信就是誠實、守信用；其二，誠信是一個人安身立命之本；其三，誠信是企業的無形資產；其四，誠信促進社會文明、國家興旺。第二目“踐行誠信”主要表達了三層意思：其一，樹立誠信意識；其二，運用誠信智慧，正確解決誠信兩難問題；其三，共同構建良好的信用體系。
學情分析 關于尊重、文明有禮和誠信主題，小學階段已經有所涉及，學生對尊重、文明有禮和誠信的基本知識有了初步了解，也知道在生活中應該尊重他人、禮貌待人、誠實守信。但是，對于為什么要尊重他人，面對復雜的情境如何做到尊重他人，文明有禮的意義和價值，誠信對經濟社會發展和國家文明進步的作用，如何在誠信兩難中遵循誠信倫理原則和法律要求等，缺乏深入的認識和理解。八年級學生處于青春期，可能會出現一定程度的逆反心理，部分學生對遵守道德規范持消極態度，甚至通過違反道德規范來顯示自己的存在。這種心理發展的階段性特征，需要我們加強引導，從尊重道德規范的深層原因和社會價值角度給學生提供幫助，以不斷克服和解決成長中面對的問題，在學生道德規范形成的關鍵時期加強引導。基于以上分析和思考，教材第四課選取了與學生社會生活聯系密切的“尊重”“文明有禮”“誠信”三個道德規范，設計了“尊重他人”“禮貌待人”和“誠實守信”三框內容。
教學目標 核心素養與學段目標：【政治認同】在日常生活和社會活動中自覺踐行社會主義核心價值觀。（參見2022版 新課標 P11）【道德修養】遵守基本的社交禮儀，理性維護社會公德。理解誠信是做人的基本要求，做到言行一致；團結同學，寬容友愛。（參見2022版 新課標 P12）【法治觀念】了解法律對個人生活、社會秩序和國家發展的作用。（參見2022版 新課標 P13）【健全人格】養成自尊自信的人生態度。（參見2022版 新課標 P15）
教學重點 誠實守信的重要作用。
教學難點 怎樣做一個誠信的人。
教學過程設計
教學環節 師生活動 設計意圖
新課導入 1.【展示課題及學習目標】——心中有目標，學習更有效本單元學習目標是：(展示目標、學生朗讀) 本節課的核心素養與學段目標是：(展示目標、學生朗讀) 2.【導入新課】方案1——視頻提興趣，學習更有趣【新聞鏈接】 美國的“反興奮劑”丑聞！▲美國的興奮劑丑聞：2024年8月，巴黎奧運會游泳賽場，美國游泳隊的“紫薯”形象，讓全球觀眾開始質疑美國的興奮劑問題！學生觀看視頻，思考并回答：使用興奮劑參賽違反了社會主義核心價值觀哪個內容？會產生哪些負面影響嗎？參考答案：違反了誠信的要求！不誠信不僅會讓個人在社會中無法立身處世，而且會影響整個國家的形象和聲譽！方案2：閱讀教材P41“運用你的經驗”中的材料，討論并回答：你怎么看待小方的言行？我們應該如何避免類似的行為？參考答案：（1）小方在和朋友約定的時間內沒有按時到達，并且沒有意識到這會傷害別人，是不誠信的表現，會失去同學們對他的信任。（2）我們應該遵守諾言，講信用，誠實做人。 在學生交流、分享基礎上，教師總結：小方的言行體現了他沒有把誠信作為一項重要生活原則，沒有意識到失信會給他人和自己帶來不必要的損失和影響。誠信無價，失信失去一切。今天，我們就一起來學習《誠實守信》這一課。 明確目標，學習有方向本活動通過一段美國的“反興奮劑”丑聞！的熱點時事視頻，激發學生學習興趣，通過學生對視頻中情境的討論和思考，引導學生體會部分不誠信行為給社會帶來的消極影響，從而提升學生的誠信意識，引出課題《誠實守信》。通過學生對教材中情境的討論和思考，引導學生體會不守時給他人帶來的心理和情緒的影響，明確不守信用產生的消極作用，從而提升學生的誠信意識。
新課講授 誠信無價師出示知識點：1.什么是誠信？ P41（是什么） ①含義：誠信就是誠實、守信用。 ②地位：誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。現代社會注重信用體系和制度建設，民法意義上的誠信原則，更強調人們在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺。【相關鏈接】社會主義核心價值觀、中華民族傳統美德、民法典對誠信的描述教師展示相關圖文材料，深化學生對誠信的認識，尤其是民法典中的誠信原則，對學生來說相對陌生。材料一：社會主義核心價值觀24字基本內容。教師強調誠信同愛國、敬業、友善一起是公民個人層面的價值準則。材料二：“君子一言，駟馬難追”出自《論語·顏淵》。原文為：“夫子之說君子也，駟不及舌。”教師講解出處后，讓學生回答這句成語的意思。“君子一言，駟馬難追”意思是：一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。常用在承諾之后，表示說話算數。材料三：誠實信用是民法的一項基本原則。《中華人民共和國民法典》第七條規定：“民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。”教師適當解釋這條基本原則的設立背景。誠信原則，世界通用，是各國民法公認的基本原則，是民法的“帝王條款”。 所有具體的民事立法均不得違反該原則或對該原則有所保留。隨著我國經濟、政治、文化和社會等方面的不斷發展，誠信對于社會和諧、健康、快速發展的作用越來越顯著。誠實信用原則要求秉持誠實，恪守承諾，這是維護正常的市場秩序的前提和基礎。師出示知識點：2.誠信有什么重要意義？P42-43（為什么） ①誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的“通行證”。一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法立身處世。【漫畫解讀】剽竊他人原創文章、抄襲剽竊他人學術成果、替考教師展示反映當前社會中不誠信行為的一組時政熱點漫畫：學生觀察漫畫后，思考并討論：上述漫畫反映了哪些社會現象？這樣做對人生發展會有哪些影響？答案與解析：當前社會中存在著抄襲、洗稿等學術造假行為，還有替考等嚴重的違法行為。這樣做是自毀前程，喪失了學業發展的機會，對自己的人生造成無法挽回的后果！【新聞鏈接】 變了味的“博主探店”！探店亂象：“不能錯過的寶藏店鋪”“味道絕絕子”“美食界天花板”……近年來，一些網絡社交平臺興起博主探店模式，博主將自己在餐館、旅館、景點的消費體驗在網上發布，有的博主將消費過程現場直播，吸引其他人前往消費。但與此同時，虛假推薦、數據造假、惡意差評等亂象，令消費者和商家叫苦不迭。▲ 配套視頻：探店亂象，依法規范學生觀看視頻，思考并回答：你如何看待某些探店人員隨意“夸大”的行為？參考答案：某些探店人員隨意的“夸大”行為是不誠信的表現。網絡博主只有堅持誠信介紹、誠信辦事，才能塑造良好的個人形象和信譽，贏得粉絲！【探究與分享】兩個企業截然相反的命運學生閱讀教材P37第二處“探究與分享”中的材料。教師出示兩則有關誠信經營的熱點新聞：新聞一：“香精大米”事件 : 2023年3·15晚會，央視曝光“香精大米”現象。被曝光的“泰國香米”竟是香精勾兌而來，涉事企業于4月13日被淮南市市場監管局處罰款200萬元！新聞二：淄博燒烤現象級“出圈” : 2023年3月以來，淄博燒烤因獨具特色、物美價廉、誠信經營爆紅網絡，持續被推上熱搜。官方數據顯示，五一期間淄博旅客到達量達到24萬人次，酒店滿房率全國第一。▲ 配套視頻：淄博燒烤憑啥爆火全網？聽聽央視康輝如何評價學生觀看材料后，分組討論并派代表回答：結合上述案例說說，企業誠信經營的意義。不誠信會有哪些后果呢？學生交流、分享基礎上，教師總結：企業采取欺詐、坑蒙等手段獲得收益只是暫時的，他們遲早會失去人們的信任，失去市場。教師總結知識點：②誠信是企業的無形資產。一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得用戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。師出示知識點:③誠信促進社會文明、國家興旺。國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧；能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。【新聞鏈接】美國政府強買抖音教師講述“美國政府強買抖音”這一案例，幫助學生理解誠信對社會文明、國家興旺的意義和價值。“美國政府強買抖音” : 從威脅發布行政令禁止TikTok在美業務，到強迫將TikTok出售給美國企業，美國政府的一系列言行已經超出國家安全的范疇，是赤裸裸的搶劫。美國作為自由市場經濟規則的開創者，用政府的國家壓力打壓企業、掠奪技術，不僅僅破壞了公平交易的底線，也讓全世界看清了美國政府是不講誠信的政府！！！【新聞鏈接】熟雞蛋“返生”還孵化？依法取締！“熟蛋返生孵小雞”事件：2021年4月，一篇教師的論文火了。文章聲稱利用“超心理意識能量方法”可使“熟蛋返生孵小雞”。2021年4月27日，吉林省新聞出版局依照相關出版管理法規，對刊發論文的雜志做出停刊整頓處理！論文作者參與的“北京相對論研究聯誼會”被認定為非法社會組織，已于近日被北京市民政局依法取締！▲ 配套視頻：熟蛋返生孵小雞事件學生觀看材料，思考并回答：你對這篇論文有什么看法？這則新聞違背了社會主義核心價值觀中的哪一準則？這樣的事情對社會有什么危害？參考答案：這是一篇荒誕、反智論文。這篇文章的刊登反映了當前學術領域存在的學術造假現象，違背了社會主義核心價值觀中的誠信準則。學術造假是學術領域中學風浮躁和急功近利的產物，是一種違背學術道德 ( https: / / baike. / item / %E5%AD%A6%E6%9C%AF%E9%81%93%E5%BE%B7 / 5704742 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E5%AD%A6%E6%9C%AF%E9%80%A0%E5%81%87 / _blank )和科學精神的表現。學術造假破壞了整個學術環境的健康發展，挫傷其他人員的積極性和工作熱情，不利于整個學術界的創新，阻礙科研技術的進步。踐行誠信師出示知識點：1.怎樣做一個誠信的人？P43-45①樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話、辦老實事，做老實人。我們不要輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。如果我們的行為產生了不良影響，就應不逃避、不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解。【閱讀感悟】失敗不跑路，做人講誠信失敗不跑路，做人講誠信 : 羅永浩堅信的人設就是人無信不立。2018年末，他創辦的錘子科技資不抵債，為了對債權方和投資人負責，他選擇一個人背負了6億的債務。緊接著羅永浩組建團隊直播帶貨，利用自己的IP效應用3年左右還清債務。2022年重回科技行業創業。【探究與分享】誠實與隱私閱讀教材P44“探究與分享”中幾個同學的觀點，分組討論并回答：（1）你是否贊同上述同學的觀點？說說你的理由。（2）結合一個典型案例，分析說明應該如何處理誠實與保護隱私的關系。參考答案：（1）第一種觀點：“不管遇到什么情況，都要絕對尊重他人的隱私。”這一觀點表述過于絕對化，如當保護個人隱私危害集體、國家利益時，就要以集體、國家利益為重。第二種觀點：“誠實與隱私不能共存，講誠實就沒有隱私，保護隱私就做不到誠實。”這一表述也過于絕對化，一般情況下，當個人隱私和誠實無關時，二者可以兼得；當二者出現沖突時，應該加以判斷，作出合理選擇。第三種觀點：“為了表明自己的誠意，有時難免說些善意的謊言。”一般情況下，這種做法是正確的。如面對心理承受能力脆弱的老人，當他失去重要的東西時，就可以對其說些“善意的謊言”。但對于一個健康的正常人，對涉及他個人隱私的事情就要告訴他，而不能隱瞞。（2）例如，知道了好友沉迷上網影響學習，但是作為班干部的自己還是要如實的把情況告訴老師，這是對朋友的負責！師總結知識點：②運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對他人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。【閱讀感悟】信義兄弟教師播放視頻《信義兄弟》，學生觀看視頻材料，并回答：上述案例體現了本課哪些知識點，對你有何啟示？俗話說“誠信二字丟，莫在世上走”“君子一言駟馬難追”，武漢黃陂 ( https: / / baike. / item / %E9%BB%84%E9%99%82 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E4%BF%A1%E4%B9%89%E5%85%84%E5%BC%9F / _blank )孫水林兄弟倆每年都會在年前給農民工結清工錢，2009年底哥哥孫水林為趕在年前給農民工結清工錢，在返鄉途中遭遇車禍遇難。弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，在大年三十 ( https: / / baike. / item / %E5%A4%A7%E5%B9%B4%E4%B8%89%E5%8D%81 / 9976046 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E4%BF%A1%E4%B9%89%E5%85%84%E5%BC%9F / _blank )前一天，將工錢送到了農民工的手中。兄弟倆的誠信之舉深深打動了全中國的人。孫東林20年來堅守“新年不欠舊年賬，今生不欠來生債”的承諾在網上廣為傳播，這兄弟倆，被人們稱為“信義兄弟”。▲ 配套視頻：信義兄弟參考答案：遵守諾言一時可以做到，但是一輩子堅守一個承諾是很難得的。案例中的孫水林20年來一直堅持在年前給農民工結清工錢 ( https: / / baike. / item / %E5%B7%A5%E9%92%B1 / 11038768 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E4%BF%A1%E4%B9%89%E5%85%84%E5%BC%9F / _blank )，在其遇難后，弟弟為了完成哥哥的遺愿，在大年三十 ( https: / / baike. / item / %E5%A4%A7%E5%B9%B4%E4%B8%89%E5%8D%81 / 9976046 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E4%BF%A1%E4%B9%89%E5%85%84%E5%BC%9F / _blank )前一天，將工錢送到了農民工的手中。他們的信義之舉體現了孫家兄弟誠信做人的高尚品格，值得大力頌揚，值得我們學習和踐行。師總結知識點：③珍惜個人的誠信記錄。個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視，個人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的良好社會風尚。【拓展鏈接】失信被執行人的限制有哪些，你了解嗎？教師先講解什么是“失信被執行人”？失信被執行人：俗稱“老賴”，是指未履行生效法律文書確定的義務并具有“有履行能力而不履行”、“抗拒執行”等法定情形，從而被人民法院依法納入失信被執行人名單的人。教師講解國家公布失信被執行人名單的原因和意義：為推進社會信用體系建設，對失信被執行人進行信用懲戒，最高人民法院自2013年10月8日起向社會開通“全國法院失信被執行人名單信息公布與查詢”平臺，社會各界通過該平臺查詢全國法院（不包括軍事法院）失信被執行人名單信息。教師提問：失信被執行人將被采取哪些限制消費措施，你了解嗎？不得有以下高消費及非生活和工作必需的消費行為：（一）乘坐交通工具時，選擇飛機、列車軟臥、輪船二等以上艙位；（二）在星級以上賓館、酒店、夜總會、高爾夫球場等場所進行高消費；（三）購買不動產或者新建、擴建、高檔裝修房屋；（四）租賃高檔寫字樓、賓館、公寓等場所辦公；（五）購買非經營必需車輛；（六）旅游、度假；.... 本欄目通過對社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化教育，并引入民法典基本原則，意在拓展學生視野，深化學生對誠信的認識，尤其是民法典中的誠信原則的認識，為后面法治內容的學習打下基礎。本活動通過對學術造假、替考等時政熱點漫畫的解讀，引導學生在討論中體會到不誠信對個人人生發展的影響，從而提升學生的誠信意識。本活動通過一段“討論博主探店亂象”的熱點時事視頻，激發學生學習興趣，通過學生對視頻中情境的討論和思考，引導學生體會部分探店博主的不誠信行為給社會帶來的消極影響，從而提升學生的誠信意識。本活動選取今年3·15晚會曝光的“香精大米”事件和淄博燒烤現象級“出圈”的案例，通過分析造成他們不同命運的原因，引導學生思考誠信經營對企業的意義和價值。本活動通過“美國政府強買抖音”的實例，幫助學生理解誠信對社會文明、國家興旺的的意義和價值。近年來，中國高校學術作假現象比較嚴重。本活動選取“熟蛋返生孵小雞”的荒誕論文作為素材，通過討論和思考，引導學生明確誠信原則是民法基本原則，學術領域也不容造假，一旦發現將受到法律制裁。例舉羅永浩的事例，讓學生感悟，踐行誠信要樹立誠信意識，信守承諾，如果我們的行為產生了不良影響，就應不逃避，主動承擔責任。現實社會生活是復雜的，當誠信與另外的正向價值取向都需要兼顧而形成沖突時，我們就會面對倫理原則的排序和價值選擇問題。本活動通過對誠實和保護隱私關系的幾種觀點的討論，以培養學生倫理原則排序和價值選擇能力。本活動選取了“信義兄弟”20年來重信守諾決不拖欠農民工工錢的感人事跡，引導學生認識到孫家兄弟誠信做人的高尚品格，體會到“以誠實守信為榮”的社會價值導向。為加強誠信建設，國家有關部門相繼發布了各種文件，這些文件對于弘揚誠信傳統美德，增強社會成員誠信意識，加強個人誠信體系建設，褒揚誠信，懲戒失信，提高全社會信用水平，營造優良信用環境具有指導意義。本欄目意在引導學生學習、了解這些規定，培養學生誠信意識，提高學生誠信水平。
課堂小結 今天我們學習了有關誠信的知識，知道了什么是誠信，誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德，誠信也是一項民法原則；明白了誠信是一個人安身立命之本；誠信是企業的資本，是企業的無形資產和標識；誠信促進社會文明、國家興旺；懂得了踐行誠信需要樹立誠信意識，運用誠信智慧，珍惜個人的誠信記錄。我們要大力弘揚誠信文化，營造誠信的社會環境，努力促進社會發展和文明進步。
課堂練習 略。（詳見配套課件P19-27）
課后拓展 【拓展空間】P45誠信典型人物及事跡課后作業：分組搜集身邊的誠信典型人物及其事跡，與大家分享。思考：他們為恪守誠信付出了哪些努力？他們堅守誠信的原因是什么？以“傳承中華誠信美德”為主題，撰寫演講詞，在班級組織一次演講比賽。 從人物事跡中體會堅守誠信需要信心和毅力。通過對堅守誠信原因的探討，引導學生認識到誠信的目的是復雜多樣的，要分清哪些值得提倡，哪些要避免，提升學生分析能力
板書設計 誠信的含義和地位
誠信無價 誠信是一個人安身立命之本
誠信的重要性 誠信是企業的無形資產 誠信促進社會文明、國家興旺
誠實守信 樹立誠信意識
踐行誠信 運用誠信智慧，正確解決誠信兩難問題 珍惜個人的誠信記錄，共同構建良好的信用體系
教學反思 1.本節內容是學習什么是誠信，誠信的重要性，以及培養誠信品質的做法，引導學生樹立誠信意識，為國家誠信建設作出自己的貢獻。本節課活動較多，能調動學生參與的積極性，激勵學生思考探討誠信方面的知識，反思自己的不足之處，收到了比較好的效果。另外，誠信對于國家和社會的意義、珍惜個人誠信記錄與學生生活有些距離，學生理解起來有點困難；誠信智慧需要學生在實際生活中結合具體情境去運用，作出正確選擇。

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