資源簡(jiǎn)介

“維護(hù)秩序”教學(xué)設(shè)計(jì)
好city的中國(guó)：“尋規(guī)守序”出游記
1、教材分析
《維護(hù)秩序》是部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第三課的第一框題內(nèi)容，本框分為兩目，第一目“社會(huì)生活有秩序”講的是有秩序才有美好生活，而良好的秩序又需要規(guī)則，所以第二目“維護(hù)秩序靠規(guī)則”講的是規(guī)則通過(guò)規(guī)范人民行為以達(dá)成對(duì)良好秩序的維護(hù)，讓學(xué)生明晰規(guī)則和秩序之間的關(guān)系。據(jù)此，本課采用出行游玩所見(jiàn)所聞為主線，讓學(xué)生踏上“尋規(guī)守序”的旅行，感受好city的中國(guó)。選用川藏線逆行插隊(duì)、北京地鐵老人強(qiáng)行要求讓座等時(shí)政案例，在三個(gè)任務(wù)（火眼金睛識(shí)秩序——心若明鏡明秩序——身體力行護(hù)秩序）引領(lǐng)下學(xué)習(xí)本課。
2、學(xué)情分析
八年級(jí)的學(xué)生對(duì)“社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則”的觀點(diǎn)是認(rèn)同的，根據(jù)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)過(guò)的知識(shí)也知道社會(huì)運(yùn)行要有各種各樣的規(guī)則（道德、紀(jì)律、法律），這是本課教學(xué)的重要學(xué)情基礎(chǔ)。兒童向成人轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)社會(huì)化，就需要了解、學(xué)習(xí)、掌握、遵守社會(huì)規(guī)則。遵守又分為兩種形式，即基于他律的遵守和基于自律的遵守。學(xué)生主要還處于他律階段，他們的規(guī)則意識(shí)是樸素、膚淺的，需要從他律向自律轉(zhuǎn)變。本課教學(xué)就是要幫助學(xué)生理解和認(rèn)同規(guī)則的價(jià)值，讓學(xué)生了解遵守規(guī)則既是現(xiàn)實(shí)的需要，又是崇高的品行。
3、核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同:社會(huì)規(guī)則和社會(huì)秩序的關(guān)系，遵紀(jì)守法，在日常生活和社會(huì)活動(dòng)中自覺(jué)踐行。
道德修養(yǎng):踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守憲法和法律，積極維護(hù)社會(huì)秩序，在公共生活中做一個(gè)文明的社會(huì)成員。
法治觀念:了解規(guī)則中的法律對(duì)個(gè)人生活、社會(huì)秩序和國(guó)家發(fā)展的作用，明確違反法律需要受到相應(yīng)懲罰。
責(zé)任意識(shí):能夠遵守社會(huì)規(guī)則和社會(huì)公德，依法依規(guī)有序參與公共事務(wù)，具有公共意識(shí)，做一名負(fù)責(zé)任的社會(huì)成員。
4、教材重難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)秩序和社會(huì)規(guī)則的作用
教學(xué)難點(diǎn)：了解社會(huì)秩序和社會(huì)規(guī)則的關(guān)系，在生活中護(hù)秩序，守規(guī)則
5、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入：來(lái)中國(guó)旅游安全嗎？
在美國(guó)知乎Quora論壇的問(wèn)答貼上，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)很多想來(lái)中國(guó)旅游的外國(guó)人會(huì)先發(fā)帖問(wèn)“來(lái)中國(guó)安不安全”“對(duì)于外國(guó)女生來(lái)說(shuō)，晚上一個(gè)人在上海街頭閑逛是否安全？”對(duì)此，網(wǎng)友的回答全部清一色是“當(dāng)然安全”。過(guò)去，因部分外媒持續(xù)抹黑中國(guó)、散布不實(shí)信息，無(wú)論是鼓吹中國(guó)環(huán)境臟亂差，還是制造不安全的假象等，導(dǎo)致許多外國(guó)游客對(duì)于來(lái)中國(guó)旅行一事興致缺缺。
然而，現(xiàn)在卻轉(zhuǎn)變成了“那你偏要去中國(guó)什么意思？” “去看看City不City啊~”
因中國(guó)72/144小時(shí)過(guò)境免簽政策的實(shí)施，很多外國(guó)游客紛紛把中國(guó)加入旅行大套餐中。好家伙，等到了中國(guó)，這群“惴惴不安”的外國(guó)游客深度體驗(yàn)一番后直呼：這里的街道干凈整潔、路上行人熱情友善、夜晚的城市熱鬧安全……哦對(duì)也有不安全的因素，“一不小心就胖十斤。火鍋、烤鴨、奶茶、烤串……根本停不下來(lái)！”讓我們看看到底什么情況：播放視頻
評(píng)說(shuō)時(shí)政：
請(qǐng)你回復(fù)部分外國(guó)游客的擔(dān)心，舉例說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在中國(guó)的秩序怎么樣？為何來(lái)中國(guó)旅游很安全？
過(guò)渡：井然有序的社會(huì)生活離不開(kāi)社會(huì)規(guī)則的維系。今天就讓我們踏上“尋規(guī)守序”之旅，去看看好city的中國(guó)，用我們的視角尋覓身邊的秩序，共同維護(hù)秩序，創(chuàng)建美好生活。
一、守序：社會(huì)生活有秩序
游記一：“好city”的景象
“City不City”最近火了，而且“火”到了國(guó)外。與以往熱詞不同，這句網(wǎng)絡(luò)熱詞源于一位外國(guó)博主，在中外網(wǎng)友的模仿演繹下，“City不City”一時(shí)間成了城市化、洋氣、新穎的代名詞。
請(qǐng)你找出以下游玩鏡頭中“好city”的景象，并說(shuō)說(shuō)他們都有什么共同點(diǎn)。
任務(wù)一：火眼金睛識(shí)秩序
鏡頭一：故宮午門(mén)，學(xué)生正在排隊(duì)安檢通過(guò)試運(yùn)行的未成年人團(tuán)隊(duì)快速通道
鏡頭二：川藏線前方道路擁堵，有車(chē)占用對(duì)向車(chē)道超車(chē)插隊(duì)，后造成交通擁堵
鏡頭三：蘇州地鐵上安靜看書(shū)
鏡頭四：熊孩子在G807高鐵上一直吵鬧三小時(shí)
說(shuō)說(shuō)上述圖片分別體現(xiàn)了哪些方面的秩序？除此之外，你還知道在社會(huì)上須遵守哪些秩序？
議學(xué)成果一：社會(huì)秩序的含義及種類P23
①含義:社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。
②種類:社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場(chǎng)所秩序等。
社會(huì)秩序有何作用呢？讓我們通過(guò)最近旅行中發(fā)生的一件事情分析。
游記二：川藏線逆行插隊(duì)事件
播放視頻：近期，西藏迎來(lái)旅游高峰，318國(guó)道出行車(chē)輛、人員增多，加之雨季來(lái)臨，轄區(qū)塌方、泥石流等自然災(zāi)害多發(fā)，施工路段較多，極易發(fā)生車(chē)輛擁堵。一車(chē)輛逆行插隊(duì)引發(fā)其他車(chē)主不滿，逆行車(chē)上的孕婦下車(chē)爭(zhēng)論，雙方進(jìn)而升級(jí)為肢體沖突。事后，根據(jù)孕婦丈夫在網(wǎng)絡(luò)上曬出的法律文書(shū)顯示，勸阻男子賠償對(duì)方1萬(wàn)元、被行拘10日，但逆行插隊(duì)的司機(jī)和出言不遜的孕婦似乎“沒(méi)有任何后果”，從而引發(fā)公眾的關(guān)注與質(zhì)疑。
任務(wù)二：心若明鏡明秩序
①車(chē)輛逆行超車(chē)插隊(duì)可能會(huì)造成哪些危害？
（分主體思考）
預(yù)設(shè)答案：對(duì)自己：違法須承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任
對(duì)他人：引發(fā)不滿，造成人際糾紛
對(duì)社會(huì)：破壞交通秩序，極易引發(fā)交通事故，提高社會(huì)管理成本。
②就318川藏線車(chē)輛擁堵?tīng)顩r，公安機(jī)關(guān)呼吁廣大司乘人員當(dāng)遇到車(chē)輛擁堵時(shí)，請(qǐng)
1.___________________________
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3.___________________________
共同維護(hù)良好的社會(huì)治安秩序。
（請(qǐng)補(bǔ)充完成倡議）
議學(xué)成果二:社會(huì)秩序的作用P23
①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。
每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。
②社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。
社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。
展示圖片：2024年政府工作報(bào)告中說(shuō)：“強(qiáng)化社會(huì)治安整體防控，推進(jìn)掃黑除惡常態(tài)化，依法打擊各類違法犯罪活動(dòng)，建設(shè)更高水平的平安中國(guó)。”只有有序，人民游玩才能感受到“好city”。
二、尋規(guī)：維護(hù)秩序靠規(guī)則
游記三：出行游玩規(guī)則
在出行游玩的過(guò)程中，隨處可見(jiàn)這樣的標(biāo)識(shí)，它們?cè)谏钪衅鹗裁醋饔茫磕氵€知道哪些規(guī)則維護(hù)我們的生活？
預(yù)設(shè)答案：維護(hù)社會(huì)秩序，調(diào)節(jié)我們行為
法律1.禁止高空拋物2.遛狗拴狗繩3.禁止在文物上亂刻亂畫(huà)4.禁止招用童工
道德1.尊老愛(ài)幼2.誠(chéng)實(shí)守信3.樂(lè)于助人4.愛(ài)護(hù)環(huán)境
紀(jì)律1.遵守校紀(jì)校規(guī)2.按時(shí)交作業(yè)3.文明有禮4.按時(shí)完成作業(yè)
議學(xué)成果三:社會(huì)規(guī)則的含義和種類P25
①含義:
社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。
②種類:
生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀(jì)律、法律等。
三、共護(hù)：共同構(gòu)建好家園
游記四：北京地鐵上老人強(qiáng)行要求讓座
播放視頻：據(jù)報(bào)道，近日一名中老年男子在地鐵10號(hào)線上強(qiáng)行要求年輕女子讓座，在遭到拒絕后不僅出言不遜，更是動(dòng)手襲擾該女子。這一惡劣行為，不僅侵犯了他人的合法權(quán)益，也嚴(yán)重?cái)_亂了地鐵的正常乘車(chē)秩序。
6月24日@北京公交警方 發(fā)布情況通報(bào)：6月24日13時(shí)許，在北京地鐵10號(hào)線從知春里開(kāi)往知春路站的列車(chē)上，違法行為人葉某某（男，65歲）因座位問(wèn)題與另一乘客發(fā)生糾紛，擾亂乘車(chē)秩序。目前，北京公交警方已依法對(duì)葉某某行政拘留。
任務(wù)三：身體力行護(hù)秩序
評(píng)說(shuō)時(shí)政：
①你是如何看待此事的？
②根據(jù)情況通報(bào)，你想對(duì)視頻中的大爺說(shuō)什么？
預(yù)設(shè)答案：為社會(huì)一員享有權(quán)利，也應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系。如果破壞秩序就會(huì)受到規(guī)則的懲罰。
③總結(jié)你認(rèn)為社會(huì)規(guī)則對(duì)營(yíng)造良好的乘車(chē)秩序有何作用呢？并請(qǐng)你為構(gòu)建良好的乘車(chē)秩序?qū)懸痪湫麄髡Z(yǔ)提醒乘客。
例：乘坐地鐵不推擠 安全線里見(jiàn)文明
議學(xué)成果四：社會(huì)規(guī)則的作用（社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系）P25
①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。
規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。
②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。
社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。
教師總結(jié)：
歷史和實(shí)踐不斷證明，既要讓社會(huì)充滿生機(jī)活力，又要保持社會(huì)的和諧有序，如此才能戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的驚濤駭浪，在新時(shí)代創(chuàng)造中華民族新的更大奇跡。所以作為新時(shí)代的青少年我們要維護(hù)秩序，爭(zhēng)做中國(guó)好公民。
六、創(chuàng)新作業(yè)：任選其一完成
選擇一：查找景點(diǎn)規(guī)則
這個(gè)暑假剛剛結(jié)束，你有出去旅行感受祖國(guó)的大好河山嗎？你想去四川大熊貓基地看可愛(ài)的“國(guó)寶”嗎？你想去陜西黃帝陵祭奠“人文初祖”嗎？你想去甘肅莫高窟領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的魅力嗎？你想去安徽黃山感受自然風(fēng)光嗎？
請(qǐng)選擇一個(gè)你想去的旅游景點(diǎn)，查閱資料，了解在該景點(diǎn)旅游要遵守哪些規(guī)則，并與同學(xué)交流分享。
選擇二：評(píng)析火車(chē)下鋪應(yīng)該“共享”嗎？
火車(chē)的硬臥車(chē)廂很多人都坐過(guò)，下鋪因?yàn)榕R近地面，行動(dòng)方便坐著也更舒適，所以長(zhǎng)久以來(lái)，上鋪和中鋪的乘客會(huì)坐在下鋪休息，成為一種乘客間的“默契”。但是這兩年，這種默契似乎被打破了，一個(gè)視頻里一位阿姨拍攝在下鋪掛簾子的年輕人，說(shuō)年輕人不讓70多歲的老人坐下，呼吁網(wǎng)友們給評(píng)評(píng)理。上鋪乘客可不可以坐在下鋪休息，下鋪乘客拉了簾子，又應(yīng)該被批評(píng)嗎？
你認(rèn)為應(yīng)該如何減少這樣的“爭(zhēng)端”？

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