資源簡介 (共23張PPT)6.1 我對誰負責 誰對我負責一、我的角色 我的責任想一想:1.你認為這些救援人員是英雄嗎?2.為什么要稱他們為英雄?一、我的角色 我的責任“從我成為消防隊員的那一刻起,我的身上就有了保衛國家和人民的責任。”責任是一個人分內應該做的事。人物 做了什么 為什么這么做消防隊員摩托車隊當地村民救火職業要求 、法律規定搬運物資,救助傷者道德規范撤離當地居民,搬運物資道德規范一、我的角色 我的責任重慶山火中“最可愛的人”教師釋疑1師友釋疑互助釋疑2筆記區2.角色與責任的關系?(1)在社會生活的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色。(P66第一段)(2)隨著時代發展和所處環境的變化,我們會不斷變換自己的角色,調節角色行為。(P66第一段)(3)每一種角色都意味著承擔相應的責任。(P66第二段)第二部分責任你我他小采訪:請列舉對自己負責的表現?筆記區3.對自己負責的表現和意義?(P67第一段)(1)表現:小到按時完成作業、為自己的一次約定守時,大到終身信守承諾、認真做事。小采訪:對自己負責,會帶來什么好處?在成長過程中,鄭欽文展現出了超乎常人的自律與毅力。她深知,想要在高手如林的網壇中脫穎而出,必須付出比別人更多的努力。因此,無論是炎炎夏日還是凜冽寒冬,訓練場上總能看到她揮汗如雨的身影。正是這份堅持與努力,讓她在技術上不斷精進,在心態上更加成熟穩重。她曾說:“只要國家需要我,我就會一直練。”為班級打掃衛生分類擺放垃圾參加社區活動參加義務植樹活動為父母倒一杯水遵守交通規則想一想:在當前的學習和生活中,你承擔了哪些責任?只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任,才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。課堂筆記2.責任與角色的關系 ①②③④2-①在社會生活的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色。2-②隨著時代發展和所處環境的變化,我們會不斷變換自己的角色,調節角色行為。2-③每一種角色都意味著承擔相應的責任。2-④只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任,才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。課堂筆記3.生活中我們的角色和責任 ①②③④3-①作為子女,孝敬父母是我們的責任;3-②作為學生,遵守學校紀律、認真學習是我們的責任;3-③作為社會的一員,我們應該遵守社會規則,維護公共秩序;3-④作為中華兒女,我們應該做到“位卑未敢忘憂國”,心系祖國的前途和命運……父親送兒子上學,拎多個行李吃力上臺階,兒子全程玩手機我們身邊有沒有類似的行為?這些行為給了你什么感受?這個男孩沒有做自己該做的事情,承擔屬于自己的責任。作為社會的一員,我們每個人首先要對自己負責。只有對自己負責的人,才能承擔起時代和國家所賦予的使命。遵守交通規則參加社區活動為班級打掃衛生按時完成作業小到按時完成作業、為自己的一次約定守時,大到終身信守承諾、認真做事,都是對自己負責任的表現。對自己負責的表現◇我的精神生活和物質生活都依靠著別人(包括生者和死者)的勞動, 我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。 ——愛因斯坦◇道德義務、責任不是什么外部強加給人的東西,而是一種要這樣行 動而不要那樣行動的內在需要。 ——車爾尼雪夫斯基(3)做法:學會感恩,主動關心、幫助和服務他人,在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和 幸福。課堂筆記4. 對他人負責的原因和做法?(1)原因:①很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任;②只有人人具有責任心,自 覺履行應盡的責任,我們才能共享更加幸福美好的生活。(3)做法:學會感恩,主動關心、幫助和服務他人,在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和 幸福。1.易卜生說:“你要想有益于社會,最好的辦法就是把你自己這塊材料鑄造成器。”這句話對我們青少年的啟示是( )①要承擔對社會的責任,就必須首先對自己負責②在社會生活中,做到對自己負責即可③只有對自己負責的人才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家賦予我們的使命④我們要承擔不同的責任A、①② B、②③ C、①③ D、①④隨堂檢測C2.父母辛勤勞動,為我們提供衣食,撫育我們成長;老師幫助我們學習,獲得更多知識;交警叔叔站崗執勤,為我們帶來通暢的交通秩序……這表明( )A、我們只有對他人負責才能對自己負責B、很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任C、我們缺乏自立意識,總是依賴于他人D、出色地完成本職工作才能實現人生價值隨堂檢測B3.浙江省杭州市富陽區湖源鄉人民武裝部部長徐峰接受采訪時,突然發現身后的水池里有小孩溺水。他迅速轉身跳進水中救人。在大家的幫助下,孩子被送到安全區域。對此,你認為下列說法正確的有( )①作為社會的一員,我們首先要對自己負責②每個人在生活中都只扮演著一種角色,承擔著一種責任③我們應該像徐峰一樣,積極承擔社會責任,構建和諧社會,共享更加幸福美好的生活④勇于承擔責任,奉獻社會,可以提升我們的生命價值A、①③ B、①② C、③④ D、②③隨堂檢測C 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫