資源簡介

(共22張PPT)
奏響中學序曲
部編版初中道法七年級上冊
本單元教材分析
思考并回答：本單元學習目標是什么？（參見本單元導語）
答案與解析：進入初中，我們跨進了人生的一個新階段。本單元主要讓同學們正確認識初中階段的重要性，開始主動規劃未來，開始主動發現和認識自己，將自己的夢想和中國夢有機結合，刻苦學習，努力追夢。
政治認同：認同中學時代的重要性
道德修養：提高融入新集體，適應新生活的修養
健全人格：珍惜新生活，發展新自我
責任意識：知道如何擔當起中學生的責任使命
核心素養目標
教學重難點
奏響中學序曲
重點：初中階段對人生的重要性和具體做法
難點：初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求。
新課導入
與小學相比，你的初中生活有哪些變化？你怎么看待這些變化？跟大家分享一下吧。
★觀看材料并思考：
開學：比較輕松，沒有壓力
開學：有軍訓，有點壓力
學習：科目少，比較輕松
學習：科目變多，學習時間緊
校園活動：游戲娛樂為主
社團活動：學生組織比賽為主
“新”在人 新老師，新同學，新同桌
“新”在物 新教室，新課本，新書包
“新”在事 新廣播體操，新包干區，新黑板報
我們成為初中生后，進入初中，到底“新”在哪里？
跨進中學校園，我們有了一個新的身份——中學生！這意味著一段新的生命旅程的開始，新環境、新老師、新同學……我們對新生活充滿了期待。P3
1.初中階段為我們的發展提供哪些新機會？
機會①：富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域
1.初中階段為我們的發展提供哪些新機會？
機會②：豐富多彩的社團活動，給我們提供了更多培養興趣的平臺
1.初中階段為我們的發展提供哪些新機會？
機會③：各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會大門。
1.初中階段為我們的發展提供哪些新機會？
機會④：在新的集體生活中，我們涵養品格，發展個性，提升自我
培養責任與擔當
合作學習
發展個性
課堂筆記一
富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；
豐富多彩的社團活動，給我們提供了更多培養興趣的平臺；
各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。
在新的集體生活中，我們涵養品格，發展個性，提升自我。
1.初中階段為我們的發展提供了哪些新的機會？ P4
課堂筆記二
家庭學校社會寄予我們更高的期望。期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航；
越來越踏實，努力學習，勤于思考；
越來越包容，尊重他人，學會合作；
越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。
（速記小口訣：4個越來越）
2.初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求？ P4
敬告青年！百年前先輩們留給中國青年的話
如能愛惜時光，孜孜求學，則其造詣定然會很深很深。——蔡元培
文明其思想，野蠻其體魄，心力體力合二為一，世上事未有不成。——毛澤東
吾輩學生于國民中，尤當負重大之任。——李大釗
榜樣鏈接：初中階段是人生道路的轉折點！
“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。在我的求學經歷中，有12位老師對我幫助最大，而中學老師就占了7位！”
錢學森：國家杰出貢獻科學家、火箭之父、導彈之父
我很喜歡當年中學老師的一句教導：“人不只生活在現實中，還應生活在理想中。”一個人的理想信念最重要，它是精神的靈魂和支柱，在中學時代，我確立了理想和夢想！
鐘南山：共和國勛章、呼吸病學專家、工程院院士
思考并回答：猜猜這兩位人物是誰，結合他們的回憶，談談初中階段的重要性。
課堂筆記三
3.初中階段對我們成長的的重要性 P4
初中階段對我們的人生具有獨特的價值。
我們正處于生命成長的“拔節育穗期”，這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，要精心引領和栽培。
面對各種可能與挑戰，要珍惜當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標；
在擔當中歷練。在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
課堂筆記四
4.我們應該如何度過初中生活？ P5
相關鏈接：閱讀下列材料，思考并回答問題
“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓。”追求進步是青年最寶貴的特質。
總書記在慶祝中國共產主義青年團成立一百周年大會上指出：“在實現中華民族偉大復興的征程上，中國共產黨是先鋒隊，共青團是突擊隊，少先隊是預備隊，入隊、入團、入黨是青年追求政治進步的‘人生三部曲’”。
思考：談談初中階段追求進步對個體成長、民族復興的意義。
答案與解析：初中階段對我們的人生具有獨特的價值。是世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期，關系到我們個人的未來，也關系到國家民族的未來。養成追求進步的品質、確立更高的發展目標。將助力我們成長為擔當民族復興大任的時代新人。
課堂小結
三
鞏固練習
1.【2024云南】畢業聯歡會上，學弟學妹們請你分享中學階段的心得。你應告訴他們，中學階段（ ）
意味著新的機會和可能
可以重塑完美的自己
要提高修養，展現內在美
要有所為，有所不為
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】C
本題考察中學生活的機會與挑戰。①③④說法正確；②進入初中，我們有機會重新塑造一個“我”。但人無完人，不可能重塑完美的自己， 故②說法錯誤；故本題選C
三
鞏固練習
2.中學階段是人生發展的一個新階段，把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的實驗器材，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。下列對此認識正確的有（ ）
①中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能
②我們要珍惜這個新起點，體驗初中生活的快樂
③升入初中，我已經是個大人了，一切都要自己做主
④我們要從點滴做起，付出努力，為以后的人生奠基
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】B
本題考查對中學階段重要性的認識。①②④說法正確；③“一切都要自己做主”的說法太絕對，我們要聽取父母或老師的正確意見；故本題選B。
三
鞏固練習
3.【2023湖南】錢學森說，“6年的中學生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”這說明（ ）
①中學時代為我們的一生奠定重要基礎
②中學時代為我們的人生長卷打上豐富而厚實的底色
③中學時代對我們的人生具有重要意義
④中學生活決定人生的一切
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【解析】A
本題考查中學時代的價值①②③說法正確;④“決定人生的一切”說法太絕對，故④說法錯誤；故本題選A。
感謝您的耐心聆聽

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