資源簡介

(共22張PPT)
目錄
CONTENTS
思維導圖
1
教材知識梳理
2
核心觀點回顧
3
湖南精題集訓
4
考題變式·多題歸一
5
八年級（下冊）第四單元　崇尚法治精神
思維導圖
詳解
第四單元 崇尚法治精神
2024年10月9日，聯合國人權理事會第57屆會議以協商一致方式通過中國代表丹麥、法國、肯尼亞和墨西哥共同提交的紀念《北京宣言》和《行動綱領》通過三十周年決議。決議獲得廣泛支持，112國參與共提。
中國常駐聯合國日內瓦辦事處和瑞士其他國際組織代表陳旭大使在介紹決議草案時表示，近三十年前，北京第四次世界婦女大會通過了《北京宣言》和《行動綱領》，這是世界婦女事業發展的里程碑。三十年來，婦女社會地位顯著提升，同時全面落實《北京宣言》仍然面臨挑戰。決議旨在重振《北京宣言》精神，反映了各方希望加快實現性別平等、合作應對挑戰的共同心聲。
時政熱點
導入
第七課 尊重自由平等
考點1　自由
1. 自由的含義及重要性。（P99～100）
（1）含義：指人們在法律規定的范圍內，依照自己意志活動的權利。自由在法律上
的體現，就是我們享有的和正當行使的各項權利。
（2）重要性：擁有自由能增強個人的幸福感，激發每個人的活力，推動社會的進步
與繁榮。
教材知識梳理
知識
2. ★如何正確看待自由？（P99～100）
（1）自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無
限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。
（2）無論現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由。
3. ★法治與自由的關系。（P100）
法治與自由相互聯系，不可分割。法治既規范自由又保障自由。
（1）法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出
失去自由的代價。
（2）法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。
4. 如何珍視自由？（P104）
（1）珍惜憲法和法律賦予我們的權利。要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，
積極行使和維護自己的正當權利。
（2）依法行使權利。應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法
可恥的法治意識。
考點2　平等
1. 平等在法律意義上的內涵及意義。（P101）
（1）內涵：①同等情況同等對待。（比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等）②
不同情況差別對待。（比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得
優先權和得到特殊關照）
（2）意義：①平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。②法律面前人人平
等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。
2. “法律面前人人平等”的主要表現。（P102～103）
（1）平等地享有權利和履行義務：任何公民都一律平等地享有憲法和法律規定的各
項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。
（2）平等地適用法律：我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪
行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。
3. 踐行平等的要求。（P105～107）
（1）反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束
的特權。
（2）平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有
成員，尊重他人的合法權益。
（3）敢于抵制不平等的行為。面對不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，
必要時依法維權。
（4）需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等
意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。
第八課　維護公平正義
考點3　公平
1. 公平的內涵及要求。（P110）
（1）內涵：權利公平、規則公平、機會公平等。
（2）要求：①權利公平，要求每個人依法參與社會活動。②規則公平，要求每
個人都受到行為規范的約束。③機會公平，要求社會為每個人提供同等的發展
機會和條件。
2. 公平的重要性。（P110）
（1）對個人：個人生存和發展的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益，使個
人獲得生存和發展的物質條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發自身潛能，提高工
作效率。
（2）對社會：社會穩定和進步的重要基礎。①公平有利于協調社會各方面的利益關
系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。②公平有
利于營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富，推動社會持續發展。
3. 怎樣堅守公平？（P115～116）
（1）個人維護公平。①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以
公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不
公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造
一個公平的環境。
（2）制度保障公平。①對于立法而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平
地對待每個人，保障每個人得到他應得的。②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾
時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
考點4　正義
1. 正義的內涵及要求。（P111～112）
（1）內涵：正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。
（2）要求：①依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰。②
人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益。③人們對弱者給予必要的扶助，以保
證其有尊嚴地生存。
2. 正義的重要性。（P111～113）
（1）正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。
（2）正義是法治追求的基本價值目標之一。
（3）正義是社會制度的重要價值。
（4）正義是社會和諧的基本條件。
3. 正義和社會制度的關系。（P113）
（1）正義是社會制度的重要價值。正義作為人類社會的理想追求，往往被當作評價
社會制度的價值標準。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。
（2）有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會
的關愛。
（3）作為社會制度中具有國家強制力保證實施的法律，更應體現正義的原則，成為
維護正義的有力保障。
4. 維護和實現社會正義的意義。（P113）
（1）對個人：有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發揮人們的主動性
和創造性。
（2）對社會：有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭
的動力。
5. 怎樣守護正義？（P117～118）
（1）個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗
爭，相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義
“智”為。
（2）司法維護正義。公正司法是維護社會公平正義的最后一道防線。①司法機
關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事
人，確保司法過程和結果合法、公正。②國家積極推進以司法公正為核心的司
法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司
法案件中感受到公平正義。
易錯易混
1. 要自由就不能有法治。 （　×　）
2. 珍視自由，要求我們依法行使權利。 （　√　）
3. 平等就是在任何情況下都一視同仁。 （　×?。?br/>4. 面對非正義行為要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡，要采取一切手段堅決維護
公平正義。 （　×?。?br/>×
√
×
×
1. 自由不是為所欲為，它是有限制的、 。必要的限制是對自由的保護。
無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。
2. 法治與自由相互聯系，不可分割。法治既規范自由又 自由。
3. 法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的
之一。
相對的　
保障　
基本原則　
核心觀點回顧
核心
4. 公平是個人生存和發展的重要保障，是社會穩定和進步的 。
5. 正義是社會文明的尺度，是法治追求的基本價值目標之一，是社會制度的
，是社會和諧的基本條件。
6. 是維護社會公平正義的最后一道防線。
重要基礎　
重要
價值　
公正司法　
1. 下面漫畫警示我們（　D　）
D
①法律標定了自由的界限，目的是限制自由
②無法治不自由，守底線才享自由　
③網絡空間不是法外之地，同樣需要遵守法律規定
④我們要依法行使自己的權利，又要尊重他人的合法權益
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
湖南精題集訓
精題
漫畫警示我們無法治不自由，守底線才享自由；網絡空間不是法外之地，同樣需要遵守法律規定；我們要依法行使自己的權利，又要尊重他人的合法權益　
說法錯誤，法律保障自由
符合題意
2. （2024·邵陽模擬）班級要以“崇尚法治精神”為主題制作黑板報，小蘭負責“踐
行平等”版塊內容的編寫。以下她搜集的素材適合入選的是（　A?。?br/>A. 公交車上設有“老弱病殘孕”愛心專座
B. 中學生到革命傳統教育基地參加研學活動
C. 解放軍戰士不畏嚴寒酷暑，守衛祖國邊疆
D. 同學們利用節假日到街頭清除小廣告
A
體現了平等在法律意義上的內涵：不同情況差別對待，符合題意
不符合題意
3. （2024·衡陽模擬）如果要概括以下內容反映的共同主題，你認為最恰當的是
（　D?。?br/>2022—2024年，我國擬實現城鄉新增殘疾人就業100萬人 　　保障進城務工人員隨遷子
女平等接受義務教育，嚴禁收
取借讀費、贊助費 　　2023年，中央紀委國
家監委打虎不歇，40多名
中管干部被查
A. 關心關愛弱勢群體 B. 大力發展教業
C. 嚴厲打擊腐敗現象 D. 維護社會公義
D
材料反映的共同主題是維護社會公平正義
不符合題意
符合題意
4. （全國視野）（2024·青海中考）2024年最高人民法院工作報告中充滿司法溫度的
話語處處彰顯著為民情懷和法治精神，努力在維護社會公平正義的道路上，不斷提升
人民群眾的滿意度和獲得感。公平正義是一個美好社會應有的價值，維護公平正義
（　B?。?br/>①體現人們對美好社會的期盼　
②是法治追求的基本價值目標　
③要求不顧一切地打擊不法行為　
④要求司法機關必須公正司法
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
維護公平正義體現人們對美好社會的期盼，是法治追求的基本價值目標，要求司法機關必須公正司法
符合題意
說法錯誤
5. （2024·重慶中考變式）【以案說法　與法同行】
　　材料一：某網紅靠著“賣慘”博取網友同情，收獲大批粉絲后開始直播帶貨，銷
售“當地”農特產品。有網友質疑其售賣的產品存在與產地不符、產品質量等問題，
于是向平臺舉報。經公安機關調查發現，該網紅涉嫌虛假宣傳，非法牟利。人民法院
一審宣判，該網紅及其所屬公司負責人等被判處9個月至1年2個月不等的有期徒刑，
并處不等罰金。
考題變式·多題歸一
變式
（1）運用法律知識，請你對上述事件中各行為主體進行點評。（8分）
①該網紅及其所屬公司負責人等行為違法，實施了法律所禁止的行為，具有嚴
重社會危害性，應承擔相應的法律責任。②網友具有正義感和維權意識，積極
行使了監督權。③公安機關依法履行職權，做到了依法行政、嚴格執法。④人
民法院懲治了犯罪，維護了公民的合法權益，做到了公正司法。（8分，其他合
理表述亦可酌情給分）
　　材料二：針對無底線擺拍引流行為，有關部門正在行動。2024年4月21日，中央
網信辦在全國范圍內開展為期兩個月的“清朗·整治‘自媒體’無底線博流量”專項
行動，對自導自演式造假、不擇手段蹭炒社會熱點、以偏概全設置話題、違背公序良
俗制造人設等問題進行重點整治，營造風清氣正的網絡空間。
（2）請你運用“崇尚法治精神”的相關知識，從不同角度分析上述專項行動開展的
意義。（6分）
①從自由的角度：有利于規范自媒體行為，在法律規定的范圍內行使權利與自由。
②從公平的角度：有利于維護規則公平，營造公平的競爭環境。③從正義的角度：
有利于打擊非正義行為，維護公共利益，營造向上向善的社會風氣。（6分，其他合
理表述亦可酌情給分）
根據材料，運用所學知識從自由、公平、正義的角度分析即可

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