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教科版四上《運動和力》單元
認識力
重力
反沖力
彈力
摩擦力
把物體拉向地面的力。
一、認識力
認識力
重力
反沖力
彈力
摩擦力
氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。
反沖力
噴出
一、認識力
認識力
重力
反沖力
彈力：
摩擦力
橡皮筋受到外力作用時，形狀會改變，在形狀改變時產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。當橡皮筋恢復到原來的形狀后，彈力就消失了。
彈簧
彈簧秤
一、認識力
認識力
重力
反沖力
彈力
摩擦力：
一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，因此運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。
一、認識力
認識力
重力
反沖力
彈力
摩擦力
把物體拉向地面的力。
一、認識力
氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。
像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。
一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體往往會受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。
（一）認識彈簧測力計
1.概念：彈簧測力計就是測量力大小的一種工具。
2.組成：提環、彈簧、指針、刻度板、掛鉤。
3.原理：受力大，伸長長
科學技術上，統一規定用“牛頓”作力的單位，簡稱“牛”，用“N”表示。
1牛≈100克力
二、測量力
（二）使用彈簧測力計
1.拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”位置。如果不在零刻度，先要調到零刻度后再測力。
2.讀數時，視線與指針相平。
3.測量的力不能超過測力計刻度標出的最大測力范圍。
二、測量力
墊圈的重力
纜繩的拉力
拉力的大小用墊圈的個數來表示
三、運動和力的關系
（一）拉力
研究問題：拉力大小與小車運動的關系
實驗材料：小車、繩子、墊圈、計時器
實驗步驟：1.標明小車運動的起點和終點，每次實驗都要從起點開始，終點結束。
2.從掛一個墊圈開始，一個一個增加墊圈，直到小車可以動起來。
3.再多個多個地增加墊圈，觀察小車的運動是怎樣變化的。
4.記錄每次墊圈的數量和小車運動的時間。
活動：拉力大小與小車
我們的發現
我們的發現：
（1）墊圈數量越多，小車運動的速度越（ ）。
（2）在這個實驗中，拉力的大小與（ ）有關。
（3）在這個實驗中，讓小車運動起來的力是（ ）。
快
墊圈數量
重力
（二）反沖力
用氣球驅動小車
材料：小車、氣球
實驗步驟：
1.組裝利用氣球驅動的小車。
2.給氣球充足氣，放開氣球，觀察氣球噴氣方向和小車運動方向。
3.將氣球吹大一點，觀察小車行駛距離。
我的發現
實驗結論：
1.小車行駛的方向與噴氣方向相反。
2.氣球吹得越大，小車行駛的越遠。
實驗原理：氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，叫反沖力。我們的氣球小車就是被反沖力推動的。
火箭、噴氣式戰斗機都是靠噴氣發動機產生的（ ）運動的。
反沖力
（三）彈力
用橡皮筋驅動小車
材料：小車、橡皮筋
實驗步驟：
1.把橡皮筋圈連接起來，一端固定在車架上，另一端固定在車軸上。
2.轉動車輪，讓橡皮筋在車軸上纏繞，松開手，車輪就會轉動。
我的發現
實驗結論：
1.橡皮筋纏繞的圈數越多，行駛的距離越長。
2.橡皮筋在車軸上的纏繞方向與小車運動方向相反。
實驗原理：橡皮筋受到外力作用時，形狀會改變，在形狀改變時產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。當橡皮筋恢復到原來的形狀后，彈力就消失了。
（四）摩擦力
模擬搬運重物過程
材料：硬紙盒、墊圈、橡皮、膠棒等。
實驗步驟：
1.將紙盒放在木板上， 往托盤里逐漸增加墊圈，當紙盒開始運動時，記錄下墊圈的數量。
2.用各種筆或筷子等作“滾木”放在紙盒下，往托盤里逐漸增加墊圈，當紙盒開始運動時，記錄下墊圈的數量。
3.給紙盒按上輪子，往托盤里逐漸增加墊圈，當紙盒開始運動時，記錄下墊圈的數量。
我的發現
實驗結論：
1.摩擦力是有大小的，物體由靜止變成運動時
需要克服摩擦力。
2.“滾木”在移動盒子時受到的摩擦力比直接滑動時所受的摩擦力小，比安裝上輪子時受到的摩擦力大。
（五）能量
實驗一：敲擊實驗。
1.第一次，緩慢揮動橡皮槌敲擊音叉。
2.第二次較快揮動橡皮槌敲擊音叉。
3.第三次快速揮動橡皮槌敲擊音叉。
4.仔細聽音叉發出的聲音并用手觸摸音叉。比較三次實驗的現象有什么不同。
（五）能量
實驗二：撞擊實驗。
1.從三個不同坡度的斜面上釋放小車。
2.讓小車滑下后撞擊水平面上的木塊。
3.測量、記錄木塊每次被撞后滑行的距離。
我的發現
實驗一結論：
1.敲擊的速度越大，運動的橡皮槌具有的能量越大，音叉的振動幅度越大，發出的聲音越大。
2.敲擊的速度越小，運動的橡皮槌具有的能量越小，音叉的振動幅度越小，發出的聲音越小。
實驗二結論：
1.斜面坡度越大，小車撞擊木塊時的速度越大，撞擊后木塊移動的距離越長，小車具有的能量越大。
2.斜面坡度越小，小車撞擊木塊時的速度越小，撞擊后木塊移動的距離越短，小車具有的能量越小。
拓展
任何物體工作都需要能量，如果沒有能量，自然界就不會有運動和變化，也不會有生命了。我們的日常生活中存在各種形式的能量，運動的小車、發光的燈泡、燃燒的蠟燭、拉長的橡皮筋......都具有能量。能量還儲存在燃料、食物和一些化學物質中。
（六）設計制作小車
制定方案：
1.觀察小車模型，
了解小車結構。
2.討論、確定小車設計方案，繪制設計圖
實施方案：
1.做好分工，根據設計圖制作小車。
2.匯報、測試和改進。
評估與改進
2.在一定限度內，橡皮筋下端掛的鉤碼越多，橡皮筋產生的彈力（ ）。
A.不變 B.越大 C.越小
1.下面的物體靠反沖力運動的是（ ）。
A.噴氣式飛機 B.火車 C.汽車
3.用來測量力的大小的工具是（ ）。
A．桿秤 　　 B．天平秤　　C．彈簧秤
A
B
C
練一練：
4.在同一個平面上，同一個物體滾動時受到的摩擦力與滑動時受到的摩擦力相比較，（ ）。
A.滾動時受到的摩擦力要小
B.滾動時受到的摩擦力要大
C.兩者一樣大
5.設計制作的一般流程是（ ）。
①制訂方案；②評估與改進；③明確問題；④實施方案。
A.①②③④ B.①④③② C.③①④②
A
C

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