資源簡介

課時教學(xué)設(shè)計
課題 走向世界大舞臺
課型 新授課 復(fù)習(xí)課□ 試卷講評課□ 其它課□
教學(xué)內(nèi)容分析 《走向世界大舞臺》包括“多彩世界中的我”和“我為世界添光彩”兩目，本框引導(dǎo)學(xué)生在走向世界大舞臺的過程中，以開放的心態(tài)與外部世界交往，不斷豐富自己的經(jīng)歷，拓寬自己的視野。與此同時，要學(xué)會交往，善于交往，知道交往是相互的，在自我與外界交往的過程中，全面提升個人素養(yǎng)，為人類的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)；明確個人貢獻(xiàn)與外部世界發(fā)展的關(guān)系，增強(qiáng)為中國進(jìn)步、世界發(fā)展貢獻(xiàn)智慧的責(zé)任感。
學(xué)情分析 在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，我國改革開放不斷推進(jìn)，我們與世界的交往領(lǐng)域越來越多樣，形式越來越豐富。在這個過程中，中學(xué)生需要充分認(rèn)識中國在世界舞臺上的地位，準(zhǔn)確把握中國與外部世界的互動關(guān)系。這是開放的中國對青少年提出的要求。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過與同學(xué)們分享，明白走向世界的形式是多樣的。 2.通過小組合作，歸納走向世界的意義。 3.通過觀看視頻、合作探究，學(xué)會如何為世界發(fā)展作貢獻(xiàn)。
重難點 1.通過與同學(xué)們分享，明白走向世界的形式是多樣的。 2.通過小組合作，歸納走向世界的意義。
評價任務(wù) 1.學(xué)生分享走向世界的形式，達(dá)成目標(biāo)一。 2.分析出國旅游、參加國際會議、比賽等走出去的過程中我們的收獲，達(dá)成目標(biāo)二。 3.觀看普通人為世界作貢獻(xiàn)和校園創(chuàng)客的視頻，引導(dǎo)學(xué)生如何為世界作貢獻(xiàn)，達(dá)成目標(biāo)三。
教學(xué)評活動過程 教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)一：整體感悟，導(dǎo)入新課 教師活動 九年級意味著結(jié)束，更意味著開始。在父母的引領(lǐng)下，我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會，之后我們還要走向更加廣闊的世界。走向未來的少年，在走向世界大舞臺的過程中，需要在哪些方面不斷豐富完善自己，提升綜合素質(zhì)，才能肩負(fù)起時代賦予我們的使命？學(xué)生活動 思考感悟 設(shè)計意圖九年級已接近尾聲，即將畢業(yè)、學(xué)習(xí)、就業(yè)走向更加廣闊的世界，直奔主題，讓學(xué)生思考在走向世界的過程中如何提升自己？增強(qiáng)為中國進(jìn)步、世界發(fā)展貢獻(xiàn)智慧的責(zé)任感。環(huán)節(jié)二：出示目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)教師活動 目標(biāo)就是方向，用自己喜歡的方式快速閱讀本節(jié)課所要達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 自主學(xué)習(xí)P54—60，思考下列問題，在書上做好標(biāo)注。 1.走向世界的形式有哪些？ 2.我們走向世界的意義有哪些？ 3.青少年怎樣為世界添光彩？ 學(xué)生活動 學(xué)生根據(jù)自主學(xué)習(xí)提示，看教材，標(biāo)疑難點。初步感知本框重要知識點。 設(shè)計意圖出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本框?qū)W習(xí)任務(wù)。通過自主學(xué)習(xí)，對本框內(nèi)容有一個整體印象。環(huán)節(jié)三：情景體驗，合作探究教師活動 旅途一：走出去 有收獲 一、走向世界的形式 出國留學(xué)只是我們了解世界的一種途徑，我們走向世界形式還有哪些？ 教師補(bǔ)充：（展示走向世界的形式圖片）除此之外，與外國友人交流，推介中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；參加各種國際比賽、會議，這些都是走向世界的形式。 二、走向世界的意義 在走向世界的過程中，有哪些收獲？ 教師總結(jié)：（1）我們在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長。 （2）我們學(xué)會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。 （3）面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。 （4）我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。 旅途二：促提升 添光彩 我們與世界緊密相連，我們同住地球村，同呼吸，共命運，每個人都是這個世界的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。因此，我們在走向世界的過程中，要為世界作貢獻(xiàn)。 為世界添光彩 1.請你列舉幾個中國公民為世界作貢獻(xiàn)的實例。 教師：只有作出突出貢獻(xiàn)，才是為世界添光彩？ 2.在我們身邊，有這樣一些人，他們很普通，為中國乃至世界做著普通的事，他們做的事看似普通，卻不可或缺，看似平凡卻不平凡 思考1.視頻中中國公民通過哪些方式為世界作貢獻(xiàn)？ 2.自己可以通過哪些方式為世界作貢獻(xiàn)？ 教師總結(jié)：我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。 隨著科技的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化程度的加深和社會信息化水平的提高，人類面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的要求，全面提升個人素養(yǎng)。 3.如何提高個人素養(yǎng)？ 在互聯(lián)網(wǎng)時代，創(chuàng)客正逐漸成為推動創(chuàng)新的重要力量，其中，來自校園的青年創(chuàng)客是最活躍、最具創(chuàng)造力的群體，成為改變世界的年輕人。 思考：校園創(chuàng)客的事跡啟發(fā)我們?yōu)槭澜缱髫暙I(xiàn)需要具備怎樣的個人素養(yǎng)？ 教師總結(jié)：不斷豐富知識儲備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會責(zé)任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象；積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。 學(xué)生活動 學(xué)生交流分享。 學(xué)生：出國旅游、網(wǎng)絡(luò)、觀看書籍、電影 小組合作，做好記錄，代表發(fā)言 提示： 1.在出國旅行的過程中..... 2.參加國際比賽、會議..... 筆記 學(xué)生1：袁隆平研究的雜交水稻為解決世界糧食問題作出了突出貢獻(xiàn)。 學(xué)生2：面對疫情，鐘南山帶頭沖鋒，堅守在最嚴(yán)重的地區(qū)，為國家、世界作出了貢獻(xiàn)。 學(xué)生3：屠呦呦研制的青蒿素為世界人民解除了瘧疾之苦。 學(xué)生4：維和部隊官兵為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn) ............ 觀看視頻 第一問提示：1.護(hù)林，守護(hù)地球的底色 傳播文化 維和官兵維護(hù)世界和平 中歐班列承載世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 第二問提示：1.垃圾分類 2.低碳出行 3.疫情期間待在家不出門 小組討論 筆記：青少年如何為世界添光彩 1.我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。 2.著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的要求，全面提升個人素養(yǎng)：不斷豐富知識儲備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會責(zé)任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象；積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。 環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)，情感升華教師活動 本節(jié)課講了兩個大問題重點是我們走向世界的意義，難點是我們怎樣為世界添光彩？ 同學(xué)們，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，我們大家要不斷提升個人素養(yǎng)，挖掘自身潛能，發(fā)揚(yáng)自身長處，敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，承擔(dān)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。 學(xué)生活動 回顧整理本框的重點難點，鍛煉學(xué)生提煉知識點的能力。 設(shè)計意圖通過對本節(jié)課的簡單梳理,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會整體感受知識,為理清本框知識脈絡(luò)做好鋪墊。
板書設(shè)計
作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計 實踐作業(yè)： 根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的提高個人素養(yǎng)的方法，將此落實到實際行動中。 要求：拍視頻、照片記錄并附帶文字說明，不少于100字。有條件的可以轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈或其他平臺，讓更多人的學(xué)習(xí)。
教學(xué)反思與改進(jìn) 本節(jié)課以學(xué)生身邊的事例為出發(fā)點,引導(dǎo)學(xué)生積極走向世界; 引導(dǎo)學(xué)生思考自己作為個體如何才能為世界作出自己的貢獻(xiàn),逐步增強(qiáng)社會責(zé)任感。 本課所學(xué)內(nèi)容較多,要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,通過小組合作、互幫互學(xué)的方式完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師適時點撥,力爭讓學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。
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