資源簡(jiǎn)介

5.2《預(yù)防犯罪》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 5.2預(yù)防犯罪 課型 新授課 教具 多媒體、課件 主備人
素養(yǎng) 目標(biāo) 1.政治認(rèn)同：弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做遵紀(jì)守法的公民。 2.法治觀念：能夠明辨是非，自我約束，遠(yuǎn)離不良行行為，防微杜漸。 3.責(zé)任意識(shí)：從小事做起，依法自律，加強(qiáng)自我防范。 4.道德修養(yǎng)：認(rèn)清犯罪的危害，知道犯罪的嚴(yán)重后果，樹(shù)立法不可違意識(shí)。
核心 問(wèn)題 1.教學(xué)重點(diǎn)：犯罪的特征 2.教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)自我防范
教學(xué) 方法 情境教學(xué)法+議題式教學(xué)
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 設(shè)計(jì)意圖
時(shí)政評(píng)說(shuō) 學(xué)生進(jìn)行新聞播報(bào)，觀看視頻：《唐山燒烤店打人事件》 學(xué)生說(shuō)評(píng)時(shí)政 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
互動(dòng)學(xué)習(xí) 導(dǎo)入：以問(wèn)題導(dǎo)入—— 思考：結(jié)合材料，陳繼志等人屬于何種違法行為？ 提示：刑事違法行為（犯罪） 引出本課主題—預(yù)防犯罪 話題思考 導(dǎo)入新課。
議學(xué)環(huán)節(jié)一：一則案例，初識(shí)犯罪 我是小法官——根據(jù)案例判斷案例中的刑法類型。 【議學(xué)情境】材料：山西某燒烤店毆打他人被行政拘留7日。 【議學(xué)探究】同樣是打人行為，為什么上訴新聞男子和唐山燒烤店打人男子團(tuán)伙的處理結(jié)果卻不一樣，試著對(duì)比分析上述兩種行為？ 【議學(xué)提示】 辨別罪與非罪 一般違法與犯罪行為的區(qū)別 【議學(xué)總結(jié)】 犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。 議學(xué)環(huán)節(jié)二：深入案例，犯罪之痛 【議學(xué)情境】案例分析：唐山打人案宣判：陳繼志等人判24年。 【議學(xué)探究】陳繼志等人行為受到了哪些處罰，結(jié)合課本分析，這些處罰有什么區(qū)別？ 【議學(xué)提示】 刑罰的含義和分類 【議學(xué)總結(jié)】 刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適試用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。 根據(jù)我國(guó)刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。 議學(xué)環(huán)節(jié)三：深入案例，犯罪之痛 陳繼志數(shù)罪并罰的結(jié)局，是突如其來(lái)的嗎？ 【議學(xué)情境】陳繼志的人生軌跡。 【議學(xué)探究】陳繼志走上犯罪道路的軌跡是怎樣的？ 【議學(xué)提示】 加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離犯罪 【議學(xué)總結(jié)】 ①我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。 ②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。 ③生活在法治社會(huì)，我們更應(yīng)該增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。 ④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。 思考并回答問(wèn)題。 思考并回答問(wèn)題。 思考并回答問(wèn)題。 通過(guò)社會(huì)熱點(diǎn)事件，引發(fā)學(xué)生對(duì)一般違法與犯罪行為區(qū)別思考。 通過(guò)案件的具體處罰結(jié)果，明晰刑罰的含義和分類，從而提高學(xué)生對(duì)犯罪行為的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，明確違法與刑罰的關(guān)系。 通過(guò)案例背后的原因分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)自我防范，杜絕不良行為，遠(yuǎn)離犯罪。
教師寄語(yǔ)——預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律做一個(gè)自覺(jué)守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然 總結(jié)提升
自主學(xué)習(xí) 1.犯罪的含義和基本特征 含義：犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。 本質(zhì)特征：嚴(yán)重的社會(huì)危害性 法律標(biāo)志：觸犯了刑法 必然后果：應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰 2.刑罰的含義和分類 含義：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適試用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。 分類：根據(jù)我國(guó)刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。 3.如何加強(qiáng)自我防范預(yù)防犯罪 ①我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。 ②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。 ③生活在法治社會(huì)，我們更應(yīng)該增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。 ④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。 學(xué)生自主課堂整理 學(xué)習(xí)內(nèi)化
1.（2023·四川遂寧·統(tǒng)考中考真題）15歲的陳某原是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上的一群“朋友”，他開(kāi)始曠課，還因經(jīng)常盜竊被公安機(jī)關(guān)處罰。但他仍不悔改，為了“搞錢(qián)”竟攔路搶劫。對(duì)此，你可以得出哪些結(jié)論（ ） ①一般違法與犯罪沒(méi)有不可逾越的鴻溝 ②青少年應(yīng)該防微杜漸，預(yù)防違法犯罪 ③經(jīng)常盜竊是嚴(yán)重危害社會(huì)的犯罪行為 ④青少年交友需謹(jǐn)慎，要遠(yuǎn)離“損友” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.（2023·江蘇泰州·統(tǒng)考中考真題）生活中有這樣的同學(xué)：經(jīng)常曠課、辱罵他人、故意損毀財(cái)物，甚至打架，受到批評(píng)不以為然。如任其發(fā)展，后果不堪設(shè)想。因此，我們必須這樣引導(dǎo)他們（ ） A．珍惜美好生活，自覺(jué)行使權(quán)利 B．增強(qiáng)守法觀念，杜絕不良行為 C．善于運(yùn)用法律，維護(hù)合法權(quán)益 D．遇到不法侵害，及時(shí)依法求助 3.（2023·山東威海·統(tǒng)考中考真題）2023年5月30日，遼寧省人民政府原黨組成員、副省長(zhǎng)郝春榮因非法收受財(cái)物共計(jì)價(jià)值人民幣1883萬(wàn)余元，被判處有期徒刑12年，并處罰金人民幣200萬(wàn)元。對(duì)該案認(rèn)識(shí)正確的是（ ） ①該行為觸犯了刑法，所受到的處罰是刑罰處罰 ②案例中的行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，屬于犯罪行為 ③任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán) ④只要違法都要承擔(dān)刑事責(zé)任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.（2023·湖南邵陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）被告人叔某某在家中因再瑣事與妻子發(fā)生糾紛后，將一個(gè)重21斤的行李箱從房問(wèn)陽(yáng)臺(tái)處拋下，剮蹭到從小區(qū)公共道路經(jīng)過(guò)的金某右手臂。法院經(jīng)審理，以高空拋物罪，判外被告人趙某某有期徒刑七個(gè)月，緩刑一年，并處罰金5000元。趙某某的行為屬于（ ） A．一般違法行為 B．行政違法行為 C．民事違法行為 D．刑事違法行為 學(xué)生自我檢測(cè) 學(xué)習(xí)遷移 鞏固提升
板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思

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