資源簡介

第六單元 中國特色社會主義生態(tài)文明建設(shè)
第14課 推進(jìn)綠色發(fā)展 No.27-28
授課時(shí)間 12.2-12.6 授課地點(diǎn) 教室 授課班級 授課類型 新授課 課時(shí) 80分鐘
教材選擇 《思想政治：基礎(chǔ)模塊.中國特色社會主義》【M】.教育部組織編寫.2023.8
教材分析 中等職業(yè)學(xué)校思想政治教科書編寫堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神，充分體現(xiàn)馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，立足兩個(gè)大局、中職學(xué)校育人目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，發(fā)揮思想政治關(guān)鍵課程作用，堅(jiān)持通識性教育和職教特色相結(jié)合，厚植愛黨愛國愛社會主義情感情感，廣泛踐行社會主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，為成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興打人的時(shí)代新人奠定世界觀、人生觀、價(jià)值觀基礎(chǔ)。
學(xué)情分析 中職學(xué)生正處在人生成長的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。他們的理想信念、價(jià)值觀、思想道德狀況，直接關(guān)系到我國產(chǎn)業(yè)生力軍的素質(zhì)，關(guān)系到國家和民族的未來。引導(dǎo)學(xué)生理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思中國化時(shí)代化新的飛躍。引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時(shí)代化的馬克思主義行，堅(jiān)定信仰、信念和信心，增強(qiáng)對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。
課 題 推進(jìn)綠色發(fā)展
教學(xué)目標(biāo) 政治認(rèn)同 理解人與自然和諧共生，把握推進(jìn)生產(chǎn)方式和生活方式綠色轉(zhuǎn)型的意義
法治意識 了解與生態(tài)環(huán)境保護(hù)密切相關(guān)的法律知識，參與生態(tài)文明建設(shè)
公共參與 熱心生態(tài)環(huán)境保護(hù)公益事業(yè)，有序參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)行動
職業(yè)精神 正確認(rèn)識和處理社會發(fā)展和個(gè)人成長的關(guān)系
健全人格 運(yùn)用中國特色社會主義生態(tài)文明理念知道自己處理遇到的行為問題
教學(xué)重點(diǎn) 理解生態(tài)文明建設(shè)是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)
教學(xué)難點(diǎn) 明白經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境，保護(hù)之間的關(guān)系，懂得良好的生態(tài)環(huán)境對民生的重要意義
教學(xué)關(guān)鍵 理解“綠水青山就是金山銀山”的內(nèi)涵，明白經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，懂得良好的生態(tài)環(huán)境對民生的重要意義，自覺參與生態(tài)文明建設(shè)。
教學(xué)方法 議題式教學(xué)法、案例分析法、榜樣引領(lǐng)法
學(xué)習(xí)方法 小組合作探究法、情景表演法、實(shí)踐調(diào)研法
教學(xué)用具 教材、學(xué)生學(xué)習(xí)用書、多媒體
教學(xué)流程 課程介紹→課前思政→導(dǎo)入→教學(xué)實(shí)施流程→總結(jié)→反思
教 學(xué) 實(shí) 施
內(nèi)容安排 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
課前準(zhǔn)備 課前思政 三分鐘 （紅色歌曲） 社會主義核心價(jià)值觀教育 課前十分鐘調(diào)試多媒體設(shè)備。 根據(jù)課程內(nèi)容選擇播放相對應(yīng)的紅色歌曲，加強(qiáng)學(xué)生思政內(nèi)容學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高學(xué)生的美育能力。 人民有信仰，國家有力量，民族有希望。 從制定《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意見》等，推動社會主義核心價(jià)值觀入法入規(guī)，到實(shí)施公民道德建設(shè)工程，推動理想信念教育常態(tài)化制度化；從弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，到推動出臺英雄烈士保護(hù)法、愛國主義教育法，建立健全黨和國家功勛榮譽(yù)表彰制度……堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，更好構(gòu)筑起中國精神、中國價(jià)值、中國力量。 課代表播放音樂 欣賞勵志紅色歌曲 《》 檢查班級通設(shè)備是否運(yùn)行順利，同時(shí)營造良好的思政課學(xué)習(xí)氛圍。 德育主題教育 結(jié)合遼寧省線下紅色教育基地 工業(yè)展覽館
習(xí)語金句 國泰民安，民安才能國泰，黨中央和各級黨委、政府時(shí)刻記掛著大家的安危冷暖，也希望鄉(xiāng)親們依靠自己的雙手重建美好家園，創(chuàng)造幸福生活。 認(rèn)真聽講，參與討論 集體誦讀 學(xué)習(xí)習(xí)近平重要思想。
領(lǐng)讀宣講 2016年12月21日，中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十四次會議召開。在會上習(xí)近平總書記要求加快建立分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，形成以法治為基礎(chǔ)、政府推動、全民參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜的垃圾分類制度，努力提高垃圾分類制度覆蓋范圍。“普遍推行垃圾分類制度，關(guān)系13億多人生活環(huán)境改善，關(guān)系垃圾能不能減量化、資源化、無害化處理。”總書記強(qiáng)調(diào)說。 坐到學(xué)生位置，與其他學(xué)生一起聽發(fā)言學(xué)生宣講，并用視頻記錄，期末匯總。 提高學(xué)生課堂參與度，調(diào)換教師與學(xué)生主體與客體的角度呼喚，塑造以學(xué)生為主的課堂，給學(xué)生展示的機(jī)會與舞臺。
組織教學(xué) 師生問好、清點(diǎn)人數(shù)；（簽到） 同學(xué)們好！我是20級思政課——老師。本學(xué)期我們共同學(xué)習(xí)《中國特色社會主義》這門課程。今天學(xué)習(xí)課本中的第14課——推進(jìn)綠色發(fā)展，我們將共同通過本課的學(xué)習(xí)，列舉參與生態(tài)文明建設(shè)的方式，明確建設(shè)美麗中國的基本要求，理解建設(shè)生態(tài)文明市中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。 互致問候 拿出課本，準(zhǔn)備上課 德育滲透
講授新課 知識學(xué)習(xí)一 生態(tài)文明建設(shè)的基本理念 1.人與自然和諧共生 播放人民日報(bào)新媒體視頻《大美中國 錦繡家園》 生態(tài)文明：指人與自然和諧共生、全面協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展的社會和自然狀態(tài)。2007 年黨的十七大首次將建設(shè)生態(tài)文明寫入黨代會報(bào)告。 人與自然是生命共同體。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。古今中外，生態(tài)破壞、文明衰落的事例眾多。歷史教訓(xùn)表明，在整個(gè)發(fā)展過程中，不能只講索取不講投入， 只講發(fā)展不講保護(hù)，只講利用不講修復(fù)。只有遵循自然規(guī)律才能有效防止在開發(fā)利用自然上走彎路，人類對大自然的傷害最后會傷及人類自身，這是無法抗拒的規(guī)律。 2012年黨的十八大明確了生態(tài)文明建設(shè)的總體要求，并將生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局。2017 年黨的十九大提出加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國。2022年黨的二十大進(jìn)一步要求推動綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生。 通過“閱讀與思考”中正反兩方面的事例，引發(fā)學(xué)生思考并正確認(rèn)識人與自然之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、綠水青山就是金山銀山 【閱讀與思考】 觀看視頻：浙江省安吉縣余村 提問：說說你對“綠水青山就是金山銀山”的理解。 綠水青山就是金山銀山，闡述了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。良好的生態(tài)本身蘊(yùn)含著無窮的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，能夠源源不斷創(chuàng)造綜合效益，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)環(huán)境保護(hù)的成敗，歸根到底取決于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。 師生共同總結(jié)： 經(jīng)濟(jì)發(fā)展不應(yīng)是對資源和生態(tài)環(huán)境的竭澤而漁，生態(tài)環(huán)境保護(hù)也不應(yīng)是舍棄經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緣木求魚，而是要堅(jiān)持在發(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展。 良好的生態(tài)環(huán)境是人民群眾的共有財(cái)富，是最公平的公共產(chǎn)品、最普惠的民生福祉。綠水青山既是自然財(cái)富、生態(tài)財(cái)富，又是社會財(cái)富、經(jīng)濟(jì)財(cái)富。
知識學(xué)習(xí)二 二、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 1、推進(jìn)綠色生產(chǎn)方式 【閱讀與思考】 綠色生產(chǎn)方式，要求按照有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的原則組織生產(chǎn)，創(chuàng)造綠色產(chǎn)品、滿足綠色消費(fèi)。 生態(tài)環(huán)境問題歸根結(jié)底是發(fā)展方式和生活方式問題。要從根本上解決生態(tài)環(huán)境問題，必須貫徹綠色發(fā)展理念，堅(jiān)決摒棄損害甚至破壞生態(tài)環(huán)境的發(fā)展方式，堅(jiān)決摒棄以犧牲生態(tài)環(huán)境換取一時(shí)一地經(jīng)濟(jì)增長的做法，推進(jìn)生產(chǎn)方式綠色轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 師生共同總結(jié)： 推進(jìn)生產(chǎn)方式綠色轉(zhuǎn)型，就要堅(jiān)持以科技創(chuàng)新為先導(dǎo)，以資源能源節(jié)約和高校利用為抓手，全方位全過程推進(jìn)生產(chǎn)方式的綠色低碳循環(huán)化改造，在生產(chǎn)的全過程中提高綠色發(fā)展水平。 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞“綠色生產(chǎn)”，并用彩色粉筆書寫，加深記憶。
2、形成綠色生活方式 【閱讀與思考】 綠色生活方式，是指人們在衣、食、住、用、行等日常生活中注重自然、環(huán)保、節(jié)約、健康的生活方式，體現(xiàn)了人們良好的個(gè)人修養(yǎng)和社會責(zé)任意識。 推進(jìn)形成綠色生活方式，要在全社會牢固樹立生態(tài)文明理念，增強(qiáng)全民節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識、培養(yǎng)生態(tài)道德和行為準(zhǔn)則，讓天藍(lán)地綠水清深入人心；要開展創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)、綠色家庭、綠色學(xué)校、綠色社區(qū)和綠色出行等行動，形成文明監(jiān)看軌道生活風(fēng)尚；要完善政策法規(guī)，加強(qiáng)對人們消費(fèi)行為的規(guī)范與引導(dǎo)。 師生共同總結(jié)： 形成綠色生活方式，是從根本上解決生態(tài)問題，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的又一內(nèi)在要求。 在實(shí)際生活中推進(jìn)綠色生活方式。
啟思導(dǎo)行 （小組討論） 帶領(lǐng)學(xué)生到校園撿拾垃圾。 想一想：在家庭生活、公共場合、未來職場，我們能為環(huán)境保護(hù)做些什么？ 積極踴躍參加活動。 鼓勵學(xué)生參與活動，表現(xiàn)突出的同學(xué)加分鼓勵。
課堂練習(xí) 請一名同學(xué)領(lǐng)讀宣講，代入課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生上課興趣； 誦讀習(xí)語金句，并錄制成小視頻； 通過學(xué)習(xí)，說說自己在生活中如何踐行綠色生活。
成果展示 列舉一份綠色生活計(jì)劃書。
總結(jié)與評價(jià) 通過學(xué)習(xí)本課，我們進(jìn)一步理解人與自然和諧共生、綠水青山就是金山銀山的理念，把握推進(jìn)生產(chǎn)方式、生活方式綠色轉(zhuǎn)型的意義與要求。 熟練運(yùn)用中國特色社會主義“關(guān)鍵詞”卡片，復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)內(nèi)容，注意引導(dǎo)學(xué)生看新聞或在實(shí)際生活當(dāng)中，這些關(guān)鍵詞的出現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事的意識。 3、通過“班級小管家”小程序計(jì)算學(xué)生小組評分及學(xué)生課堂出勤與回答問題分?jǐn)?shù)，對學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行量化評價(jià)。
布置作業(yè) 《學(xué)生學(xué)習(xí)用書》+課堂練習(xí)
板書設(shè)計(jì) 黑板板書
第14課 推進(jìn)綠色發(fā)展 一、生態(tài)文明建設(shè)的基本理念 1、人與自然和諧共生 2、綠水青山就是金山銀山 二、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 1、推進(jìn)綠色生產(chǎn)方式 2、形成綠色生活方式
教學(xué)反思 推進(jìn)綠色發(fā)展作為現(xiàn)代教育的重要議題之一，不僅關(guān)乎環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，也深刻影響著學(xué)生的價(jià)值觀形成和社會責(zé)任感培養(yǎng)。在進(jìn)行與綠色發(fā)展相關(guān)的教學(xué)時(shí)，進(jìn)行教學(xué)反思是提升教學(xué)質(zhì)量、深化學(xué)生理解的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。將課堂拓展至戶外，由學(xué)生邊講解學(xué)校景色，一邊述說綠色理念，創(chuàng)新課堂新形式，讓學(xué)生在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)綠色推行方式。
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