資源簡介

(共52張PPT)
中考道德與法治總復習
八年級（上冊）
第一單元　走進社會生活
社會生活
網絡生活
個人與社會的關系
親社會行為
表現
意義
個人是社會的有機組成部分
謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等
合理利用網絡
信息良莠不齊
影響學習、工作、生活
侵犯隱私
走進社會生活
人的身份是在社會關系中確立的
（個人的生存與發展離不開社會）
塑造人格、形成正確的價值觀念、實現人生價值
網絡的作用
積極作用
豐富日常生活
加快信息的傳遞
為經濟發展注入活力
提高媒介素養
做負責任的網絡參與者
養成
人際交往和社會實踐
主動關心、積極融入、傾力奉獻
消極作用
推動社會進步
打破時空限制，促進人際交往
促進生活便利和豐富多彩
促進民主政治進步
為文化傳播和科技創新搭建平臺
理性參與網絡生活
傳播網絡正能量
學會“信息節食”
學會辨析網絡信息
基本準則：恪守道德、遵守法律
為社會發展建言獻策
培育積極健康、向上向善的網絡文化
第一單元 走進社會生活
創新思維
考查點 命題 串聯考點 設題材料 設問
類型
我與社會 社會對個人成長的作用 人生的意義、勇擔社會責任 結合名人名言、模范人物的事跡、志愿者活動、研學旅行、中學生參與的志愿服務活動及義工活動等背景材料 認識類
開放類
親社會行為 養成親社會行為的重要性和做法 合理利用網絡 網絡推動社會進步、理性參與網絡生活、網絡豐富日常生活 自由與規則、依法行使權利、網上交友的要求 結合漫畫、互聯網大會的召開、“互聯網+”制造、中學生沉迷網絡的現象為載體，以網絡在生活中某一領域發揮的作用(如互聯網＋居家養老等)、網絡不良現象(如網絡詐騙、網絡謠言等)等為設題素材，試題材料類型豐富、形式多樣 做法類
原因類
第一單元 走進社會生活
考情分析
第一單元 走進社會生活
考情分析
個人與社會
①個人是社會的有機組成部分。
②人的身份是在社會關系中確定的。在不同社會關系中，我們具有不同的身份。
③幾種主要的社會關系（血緣關系，如：家庭、家族成員之間的關系；
地緣關系，如：同鄉、鄰居等；業緣關系。如：同學、同事等）
（關系）
是什么
為什么
①人的成長是不斷社會化的過程。
②我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。③人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
第一單元 走進社會生活
知識精講
親社會行為
①含義：指人們在社會交往中，表現出來的一切有利于社會和他人的行為。
②表現：謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展。
①青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
②有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
③我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
③在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（原因）
為什么
是什么
（原因）
為什么
網絡是把雙刃劍，有利也有弊
利
弊 ①網絡豐富日常生活
②網絡推動社會進步
①在網絡時代，出現了一些虛假的、不良的信息。
②沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。
③個人隱私容易被侵犯。
互聯網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用。
信息泄露、手機竊聽、偷窺偷拍等侵犯個人隱私。
①有的人有意無意地歪曲事實，誤導大眾；
②有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴；
③有的人實施網絡詐騙，侵害他人利益；
④有的人惡意發布暴力、色情和危害社會穩定的信息，造成惡劣影響。
①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。
②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。
③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
①網絡為經濟發展注入新的活力。
②網絡促進民主政治的進步。
③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
合理利用網絡
①提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。②注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，要學會“信息節食”。③學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息。④自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網絡參與者。
①充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策，為國家決策科學化、民主化貢獻自己的力量。②要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
如何理性參與網絡生活？
如何傳播網絡正能量？
作為新時代的中學生，我們應怎樣利用網絡平臺
講好中國故事，弘揚正能量？
（1）正確行使言論自由的權利，在法律允許的范圍內謹慎發言，做到恪守道德、遵守法律。
（2）尊重他人的合法權益，對于網絡信息要仔細甄別，提升明辨是非的能力，不能造謠、傳謠、惡意誹謗等。
（3）使用手機時要加強警惕，不輕易掃描二維碼、不隨便點擊鏈接、不隨便安裝不明程序，在網上謹慎交友。
（4）積極利用網絡參與民主生活，依法行使自己的監督權、建議權等民主權利。
1．人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得_________和____________。(關系)
2．在人際交往和社會實踐中養成親社會行為。養成親社會行為需要我們________________，積極融入社會、________________，才能實現自己的人生價值。(做法)
3．網絡豐富____________，推動____________。
物質支持　
精神滋養　
主動關心社會　
傾力奉獻社會　
日常生活　
社會進步　
第一單元 走進社會生活
核心觀點
4．網絡是把__________，有利也有弊。我們要理性參與網絡生活，傳播網絡正能量。
5．我們要提高____________，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。(做法)
6．____________、____________是網絡生活的基本準則。
雙刃劍　
媒介素養　
恪守道德　
遵守法律　
第一單元 走進社會生活
核心觀點
中考道德與法治總復習
八年級（上冊）
第二單元 遵守社會規則
3.做守法公民
法律是最剛性的社會規則、不違法是人們行為的底線
原因
違法行為
民事違法行為
行政違法行為
具有嚴重社會危害性、觸犯刑法、應受刑罰處罰的行為
珍惜美好生活、認清犯罪危害、遠離犯罪
杜絕不良行為
遵守社會規則
善用法律
刑事違法行為
警惕身邊的違法行為、自覺依法規范自身行為
一般違法
增強法治觀念、依法自律、自覺守法
出于過錯違反法律、法規的規定，危害社會的行為
預防犯罪
含義
最本質：嚴重社會危害性
有勇有謀、應對違法犯罪
法不可違
含義
類別
要求
犯罪
基本特征
要求
法律標志：刑事違法性
法律后果：應受刑罰處罰性
遇到侵害、依法求助
法律服務機構、法律救濟
訴訟（最正規、最權威的手段）
見義智為
第二單元 遵守社會規則
創新思維
考查點 命題 串聯考點 設題材料 設問
類型
社會規則與秩序 遵守社會規則、遵守公德、自由與規則的關系、自覺遵守、維護和改進規則 依法行使權利、預防違法犯罪、誠信、關愛他人、愛護環境 密切聯系社會生活和學生生活實際，公共場合中遵守規則與秩序、破壞規則與秩序的正反面事例 認識類做法類
社會生活講道德 尊重他人、禮貌待人、 誠信的重要性、做法 遵守社會規則、依法行使權利、預防違法犯罪、依法履行義務、關愛他人、傳統美德 選取社會生活中遵守誠信、以禮待人、尊重他人及反面人物事跡為素材 認識類
做法類
做守法的公民 違法行為的辨識、刑罰的含義，分類、預防違法犯罪的做法、依法維權、同犯罪作斗爭 法律的特征、犯罪的危害、遵守社會規則、依法行使權利、守護生命、保護環境、誠信 在社會生活中的違法案例、與中學生相關的法律法規案例或中學生依法維權維護自身合法權益的素材 認識類警示類啟示類
第二單元 遵守社會規則
考情分析
社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
含義
道德、紀律、法律等。
分類
①社會規則明確社會秩序的內容；
②社會規則保障社會秩序的實現。
作用
社會規則
社會規則的含義、分類、作用(P23-P25)
1、社會秩序的種類有哪些？
社會管理秩序、生產秩序、交通秩序、公共場所秩序
2、社會秩序的作用？
①社會正常運行需要秩序。
②社會秩序是人民安居樂業的保障。
知識精講
第二單元 遵守社會規則
社會規則劃定了自由的邊界。
1
①自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。
②公民在行使自由和權利的時候，不得損壞國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
社會規則是人們享有自由的保障。
2
關系
自由與規則的關系(P27-P28)
①人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。
②違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
備考導航
原因：①規則不是一成不變的。隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定；
②一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；
③一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
①需要他律和自律。
②需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。
①從自己做起，自覺遵守規則；
②在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
做法：我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
遵守規則、維護規則、改進規則(P28-P31)
遵守規則
維護規則
改進規則
尊重他人
（1）含義：尊重即尊敬、重視
（2）表現：①尊重他人的人格 ②尊重他人的權利 ③尊重他人的勞動 ④對人有禮貌
①尊重他人是一個人內在修養的外在表現。
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
①積極關注、重視他人。
②平等對待他人
③學會換位思考
④學會欣賞他人
（原因）
為什么
是什么
怎么做
以禮待人
①含義：尊重、謙讓、與人為善
②表現：語言文明；儀表端莊；舉止文明
①文明有禮是一個人立身處世的前提。
②文明有禮促進社會和諧。
③文明有禮體現國家形象。
①要態度謙和，用語文明。
②要儀表整潔、舉止端莊。
③需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
（原因）
為什么
是什么
怎么做
誠實守信
誠實守信用
①誠信是一個人安身立命之本。（個人）
②誠信是企業的無形資產。（企業）
③誠信促進社會文明、國家興旺。（社會、國家層面）
①我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。
②我們不要輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。
③如果我們的行為產生了不良影響，就應不逃避、不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解。
（原因）
為什么
是什么
怎么做
法不可違
違法行為是指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
①（指引作用）法律為人們的行為提供一個模式、標準或方向。
②（評價作用）法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩。
③法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
①我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
②我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。
③我們要依法從事民事活動，積極防范侵權行為和違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。
（原因）
為什么
是什么
怎么做
違法行為的比較（P48） 一般違法行為 犯罪
民事違法行為 行政違法行為 刑事違法行為
區別 觸犯的 法律不同
社會危害 程度不同
承擔的法律責任不同
典型表現
聯系 違反了民事法律法規
如：民法典
對社會的危害相對輕微
具有嚴重的社會危害性
欠債不還、合同糾紛、 民事權利（人身權、財產權）
違反了行政法律法規
如：治安管理處罰法
違反了刑事法律法規
——刑法
承擔民事責任
受到行政制裁
受到刑罰處罰
擾亂社會治安（謊報險情、交通違規、毆打他人）
①一般違法行為與犯罪只有違法程度的區別，其本質是相同的，都是具有社會危害性的違法行為，都應承擔相應的法律責任。②二者之間沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人，如果不及時改正，任其發展下去就有可能導致犯罪。
故意殺人、攔路搶劫
民事責任：停止侵害，消除危險，返還財產，賠償損失，支付違約金，消除影響、恢復名譽，賠禮道歉，等等
行政責任：①行政處分：包括警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等。②行政處罰：包括警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等
刑事責任（刑罰）：刑事違法行為：①主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。②附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境。
刑法、犯罪和刑罰
①含義：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
②作用：它明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當處什么樣的刑罰。（定罪、量刑）
①含義：根據刑法規定，犯罪是具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑法，應當受到刑罰處罰的行為。
②基本特征：嚴重社會危害性（最本質特征）；刑事違法性（法律標志）；應受刑罰處罰性（必然法律后果）
①含義：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
②類型：刑罰分為主刑和附加刑
刑罰
刑法
犯罪
刑罰的分類：
刑罰
主刑
拘役
附加刑
管制
有期徒刑
無期徒刑
死刑
罰金
剝奪政治權利
沒收財產
驅逐出境
主刑只能單獨使用
附加刑可以同時使用
預防犯罪
①對自己：受到法律的制裁，自毀前程、身體和心理受到傷害； ②對他人：造成被害人的財產、身體和心理受到傷害，給被害人的家庭帶來傷痛； ③對家庭：影響家庭正常生活、令家人擔心，甚至毀掉家庭幸福； ④對社會：擾亂公共秩序，危害公共安全，妨礙社會管理，敗壞社會風氣，影響社會和諧穩定。
①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
（為什么)
犯罪的危害
怎么做
如何維護自己的合法權益？
①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。
③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。
備考導航
為什么 怎么做 方法與技能
①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
②見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。
③但是，我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。
①當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。
②在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
有勇有謀，善于同違法犯罪作斗爭（P61-P62）
①及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。
②虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。
③記住違法犯罪分子的體貌特征。
④了解違法犯罪分子的去向。
⑤保護好作案現場
自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
1．社會正常運行需要秩序，____________是人民安居樂業的保障。
2．社會規則________社會秩序的內容，________社會秩序的實現。
3．遵守社會規則需要________和________。
4．________是交往的起點，是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
5．文明有禮是一個人____________的前提。文明有禮促進社會和諧，體現____________。(重要性)
社會秩序　
明確　
保障　
他律　
自律　
尊重　
立身處世　
國家形象　
第二單元 遵守社會規則
核心觀點
6．誠信是一個人________________，是企業的____________，促進社會文明、國家興旺。(重要性)
7．違法行為可分為________________(民事違法行為、行政違法行為)和________(刑事違法行為)。
8．無論是一般違法還是犯罪，都要承擔____________。任何人的違法行為都應當受到法律的制裁。
9．犯罪的基本特征：__________________(最本質特征)、_______ _______ (法律標志)、__________________(必然法律后果)。
安身立命之本　
無形資產　
一般違法行為　
犯罪　
法律責任　
嚴重社會危害性　
刑事　
違法性　
應受刑罰處罰性　
第二單元 遵守社會規則
核心觀點
10．____________若不及時改正，就可能發展成為違法犯罪。
11．預防犯罪，需要我們杜絕____________，從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵守法律，防患于未然。(做法)
12．訴訟是處理糾紛和應對侵害__________________的手段，是維護合法權益的最后屏障。(地位)
13．要善于斗爭，在保全自己，減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，我們要采取____________的方式，同違法犯罪作斗爭。(做法)
不良行為　
不良行為　
最正規、最權威　
機智靈活　
第二單元 遵守社會規則
核心觀點
中考道德與法治總復習
八年級（上冊）
第三單元 勇擔社會責任
責任與角色同在
積極奉獻社會
認識
承擔
不言代價與回報
自覺承擔（非自愿選擇的責任）
提升自身素質、增強履行責任的能力
服務社會
心懷善意、盡己所能、講究策略
勇擔社會責任
合理選擇（可以選擇的責任）
關愛他人
意義
對自己：收獲幸福
對社會：社會和諧穩定的潤滑劑和正能量
對他人：維系友好關系的橋梁
體現人生價值、促進全面進步
我承擔、我無悔
對自己負責、對他人負責
含義：一個人分內應該做的事情
來源：對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等
角色不同、責任不同
做法
意義
做法
擔當責任
積極參與社會公益活動
熱愛勞動、愛崗敬業
第三單元 勇擔社會責任
創新思維
考查點 命題 串聯考點 設題材料 設問
類型
角色與責任 不同的社會身份而負有不同的責任，增強責任意識 勞動、實踐、愛崗敬業、生命至上、生命意義、國家利益、孝親敬長、民族精神、青年擔當、維護民族團結 選取中學生的生活實踐經歷進行考查 選擇題
做負責人的人 對自己負責、對他人負責的重要性，承擔責任的代價與回報 結合名言警句、漫畫、“感動中國”人物的事跡、中學生身邊的事例等背景材料 原因類
啟示類
關愛 他人 關愛他人對自己及對社會的重要性，關愛他人要盡己所能、講究策略 美好情感、愛護環境、誠實守信 選取社會生活中的暖人事跡、學生參與的社會實踐活動為素材。 是什么
原因類
服務 社會 服務社會 勇擔責任、愛崗敬業、生命至上、關愛他人 結合漫畫、模范人物的事跡、名人名言、社會時事等 認識類
第三單元 勇擔社會責任
考情分析
認識社會責任
①含義：責任是一個人分內應該做的事情。
②來源：責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
③責任與角色的關系：在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承擔相應的責任。
知識精講
第三單元 勇擔社會責任
承擔社會責任
(1)代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。(2)回報：既包括物質方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
①只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。②只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。③只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
①有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價與回報做出正確的評估，做出合理選擇。我們一旦作出選擇，就應當義無反顧地擔當起應付的責任。
②仍然應該自覺承擔相應的責任；改變我們對待自己應該做的事情的態度。把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。
③無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。
（意義）
為什么
是什么
怎么做
關愛他人
關心與愛護
①對他人：關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
②對社會：關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。
③對自己：關愛他人，收獲幸福。
①關愛他人，要心懷善意。 當他人遇到困難的時候，應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。②關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小， 貴在有愛心。
③關愛他人，要講究策略。
（意義）
為什么
是什么
怎么做
原因
做法
1.服務社會體現人生價值;
2.服務社會能夠促進我們全面發展。
1.需要我們青年擔當責任；
2.需要我們積極參與社會公益活動；
3.需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
服務社會和奉獻社會（P81-P84）
全面發展的表現：
a.視野不斷拓展，知識不斷豐富;
b.觀察、分析、解決問題的能力不斷提升；
c.人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。
公益活動：
義務植樹；向居民宣傳防火知識、垃圾分類知識；到居民小區義務勞動；到敬老院看望老人；到科技館、博物館做志愿者；為殘疾兒童募捐；到敬老院或福利院做義工；做環保小衛士等。
1．每一種角色都意味著承擔________的責任。角色不同，____________。(關系)
2．在生活中做到對自己、對他人、對社會負責，做到承擔責任__________________。(答題高頻句)
3．做負責任的人，要樹立____________，增強社會__________，努力提升自身素質，增強履行責任的能力。(做法)
相應　
責任不同　
不言代價與回報　
責任意識　
責任感　
第三單元 勇擔社會責任
核心觀點
4．關愛他人是一門藝術，要____________、____________、____________。(做法)
5．服務社會體現____________，能夠促進我們全面發展。(重要性)
6．服務和奉獻社會，需要我們積極參與____________活動，熱愛勞動，愛崗敬業。
心懷善意　
盡己所能　
講究策略　
人生價值　
社會公益　
第三單元 勇擔社會責任
核心觀點
中考道德與法治總復習
八年級（上冊）
第四單元 維護國家利益
國家利益至上
樹立總體
國家安全觀
認識
要求
國家利益與人民的關系
關系到民族生存、國家興亡；與人民利益高度統一的
樹立維護國家利益意識、捍衛國家利益
國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成
實現國家利益最根本的保障
建設美好祖國
國家生存與發展的重要保障
人民幸福安康的前提
勞動的重要性——財富的源泉、幸福的源泉
維護國家利益
重要性
做法
成就、不足、措施——對未來充滿信心
履行維護國家安全的法律義務
全面推進國防和軍隊現代化
增強國家安全意識，自覺維護國家安全
貢獻智慧和力量
關心國家發展
天下興亡、匹夫有責
每個崗位的勞動者都值得尊敬和學習
創造美好生活——需要發揚實干精神
第四單元 維護國家利益
創新思維
考查點 命題 串聯考點 設題材料 設問
類型
國家利益至上 安全意識、 敬畏生命、 守護生命 勇擔責任、愛崗敬業、關愛他人、服務社會、履行法定義務、依法治國 選取當熱點中敬畏生命、守護生命的典型事跡，法律、教育文件中關于保護學生的條例來考查 原因類
總體國家安全觀 正確認識挫折、勇對挫折 自信自強、做更好的自己、民族精神、夢想、奮斗 選取“感動中國”人物、以身殘志堅、自信自強的“最美孝心少年”“自強之星”的生活事跡進行考查 啟示類
感悟類
關心國家發展 實現人生價值、探索生命的意義 堅持國家利益至上、傳統美德、民族精神、服務社會、勇擔責任、個人命運與國家命運、夢想、奮斗 結合革命人物、平凡人物、奉獻社會的典型人物的事跡,對生命的意義進行考查 啟示類
感悟類
評價類
勞動 勞動實踐活動、勞動意識 責任意識、在實踐中學習、生命至上、孝親敬長 選取學生參與的勞動實踐活動為素材 建議類開放類
實干精神 勞動對個人和社會的價值 誠實勞動、勞動創造美好生活、中國夢 選取突出貢獻人物在崗位上為中國社會新時代事業做出某方面的突出貢獻 開放類
做法類
第四單元 維護國家利益
考情分析
維護國家利益
內容：國家利益涉及政治、國土、軍事、經濟、文化、社會等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。
核心利益：包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。
①國家利益是廣大人民最根本、最長遠的利益。
②維護國家利益是實現國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。
③維護國家利益是每個公民的基本義務。
④國家利益關系民族生存、國家興亡。
（1）思想上：①要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。②要樹立和增強危機意識和防范意識，對危害國家利益的行為時刻保持警惕。
③要增強維護國家利益的責任感和使命感，合法有序表達愛國情感。
（2）行動上：①當國家利益和個人利益發生矛盾時，我們要著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。③我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。④在日常生活中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面。
（意義）
為什么
是什么
怎么做
知識精講
第四單元 維護國家利益
國家利益與人民利益和集體、個人利益的關系
與人民利益的關系：①在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。 ②人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。 （人民利益的維護離不開國家利益）③國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。（國家利益的實現離不開人民利益）
與集體、個人利益的關系：①國家利益與集體利益、個人利益既有區別，又相互聯系。國家利益是整體利益，集體利益、個人利益是局部利益。②整體利益照顧到了大多數人民的長遠需求，符合大多數人群體的利益。③從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。有時，國家利益難免同集體利益、個人利益發生矛盾。
國家利益與集體利益、個人利益的關系
國家利益與人民利益的關系
維護國家安全
含義：國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。總體國家安全觀內涵：以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、科技、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
①國家安全是國家生存和發展的重要保障。
②國家安全是人民幸福安康的前提，是全國各族人民根本利益所在。
③國家安全是安邦定國的重要基石。
④國家安全是實現國家利益最根本的保障，關系人民幸福、社會發展進步和中華民族偉大復興。
①面對國家安全形勢的新變化，必須統籌外部安全和內部安全、國土安全和國民安全、傳統安全和非傳統安全、自身安全和共同安全，統籌維護和塑造國家安全。②我國要構建涵蓋政治、軍事、國土、經濟、文化、社會、科技、網絡、生態、資源、核、海外利益、太空、深海、極地、生物等諸多領域的國家安全體系。
（重要性）
為什么
是什么
怎么做
①我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全，推動全社會形成維護國家安全的強大合力。
②我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量。既可以為維護國家安全工作提供便利和協助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監督和維護國家安全工作的開展。
③認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識。
④每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷增強防范意識、提高防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
2.4 公民怎樣維護國家安全 （P101-P103）
全面推進國防和軍隊現代化（P100、P101） 任務
原因
做法
中華人民共和國的武裝力量屬于人民。它的任務是鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民的和平勞動，參加國家建設事業，努力為人民服務。
①人民軍隊是中國特色社會主義的堅強柱石，黨對人民軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本、強軍之魂。
②建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，是實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的戰略支撐。
①必須全面貫徹新時代黨的強軍思想，貫徹新形勢下軍事戰略方針。
②堅持黨對人民軍隊的絕對領導。
③必須全面貫徹黨領導人民軍隊的一系列根本原則和制度，確立新時代黨的強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位。
我國要全面推進國防和軍隊現代化，力爭二O三五年基本實現國防和軍隊現代化，到本世紀中葉把人民軍隊全面建成世界一流軍隊。
取得矚目的偉大成就 發展過程中面臨著哪些問題
①我國經濟發展成就顯著，已經成為世界第二大經濟體；（經濟）
②民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實保障；（政治）
③文化建設讓中華文明煥發出新的蓬勃生機（文化）
④科技創新成就斐然；（科技）
⑤一系列惠民利民政策陸續出臺，社會保障水平不斷提高；（民生）
⑥國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平與發展作出了重要貢獻；（國防）
⑦綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色。（國際地位）
①發展不平衡不充分問題仍然突出②城鄉區域發展和收入分配差距仍然較大③群眾在就業、教育、醫療、托育、養老、住房等方面面臨不少難題④生態環境保護任務依然艱巨。
國家正在采取各種積極措施，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解決各種發展中的問題，不斷取得積極成效。
當前我國經濟取得的成就和面臨的問題（P105-P107）
勞動與勞動者的重要性
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。②人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。③今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
①每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。
②正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
為什么
為什么
發揚實干精神
①把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勞和汗水。
②只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
怎么做
為什么
第四單元 維護國家利益
1．在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的____________。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。國家利益與人民利益是____________的。
2．維護國家利益是實現___________、___________、___________的重要保證。(重要性)
3．堅持國家利益至上，需要我們樹立維護________________，自覺捍衛____________，始終把國家利益放在第一位。(做法)
4．從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是__________。無論何時何地，我們都應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。(易錯點)
集中表現　
高度統一　
國家富強　
民族振興　
人民幸福　
國家利益意識　
國家利益　
一致的　
核心觀點
第四單元 維護國家利益
核心觀點
5．國家安全是實現國家利益最________的保障，是國家生存與發展的重要保障，是人民幸福安康的前提。(重要性)
6．維護國家安全是全國各民族人民____________所在，我們要增強國家安全意識，樹立________________高于一切的觀念，自覺維護國家安全。(做法)
7．勞動是________的源泉，也是________的源泉。(答題高頻句)
8．把中國夢變成現實，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，發揚____________。
根本　
根本利益　
國家安全利益　
財富　
幸福　
實干精神　
2025
中考加油！

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