資源簡介

部編版《道德與法治》2024新教材九年級下冊
第一課　同住地球村
1.2《復雜多變的關系》教學設計
課題 開放互動的世界 單元 第一單元 我們共同的世界 學科 道德與法治 年級 九年級
核心 素養 目標 政治認同：關心時事，熱愛和平，初出感為國際視野和人類命運共同體意識。 健全人格：理解個人與社會、國象和世界的關系，積極適應社會發展變化。
重點 世界格局多極化
難點 競爭與合作的國際關系
教學過程
教學 環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入 新課 新聞鏈接：俄“榛樹”中程彈道導彈試射成功 俄羅斯總統普京當地時間11月21日證實，俄首次使用新型中程高超音速導彈“榛樹”對烏克蘭第聶伯羅彼得羅夫斯克一處生產導彈的工業區進行了打擊，且此次打擊未攜帶核彈頭。烏克蘭軍方聲稱，面對洲際彈道導彈，烏克蘭軍隊并沒有攔截的能力。 據俄羅斯總統普京在11月21日的電視講話中所說，導彈的名字是工程師自己取的。在宗教典籍中，榛樹被認為是一種象征神圣智慧的樹，引導人們走上正道。《共青團真理報》認為，這個名字或含有呼吁世界清醒過來的意思。 美國白宮21日證實，俄羅斯向烏克蘭發射了一枚中程彈道導彈，但并不會對美國形成威懾，拜登政府將繼續援助烏克蘭。 請你思考：俄烏沖突與美國有何關系？俄羅斯、烏克蘭、美國他們三個又有什么關系呢？ 提示：兩國曾同屬蘇聯，后烏克蘭獨立，關系復雜。2014年烏克蘭欲加入北約，后正式爆發沖突，美國支持烏克蘭，為其提供軍事援助，烏克蘭成為美俄地緣政治博弈的焦點之一。 這節課讓我們一起來學習1.2《復雜多變的關系》。 閱讀熱點事件，激發學生興趣。 通 通過俄烏沖突這一案例，剖析俄羅斯、烏克蘭、美國三者之間的復雜關系，引導學生理解國際政治中的利益糾葛和戰略考量。
講授 新課 探究一：變化中的世界格局 二戰后的世界格局： 隨堂筆記：1、世界格局向多極化發展的表現？（P10-P11） ①20世紀80年代末90年代初,蘇聯解體、東歐劇變，美蘇對峙的兩極格局被打破;世界格局向多極化發展。 材料分析：我們要努力推動構建人類命運共同體。中國的發展惠及世界，中國的發展離不開世界。我們要高舉和平、發展、合作、共贏旗幟，始終站在歷史正確一邊，踐行真正的多邊主義。 ——2023年3月13日，習近平在第十四屆全國人民代表大會第一次會議上的講話 請你思考：結合材料與圖片說說當今世界格局是怎樣的？ 隨堂筆記：②當今世界正經歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產業變革深入發展，國際力量對比深刻調整，和平與發展仍然是時代主題，人類命運共同體理念深入人心。 圖片分享： 請你思考：結合材料與圖片說說當今世界格局是怎樣的？ 隨堂筆記：1、世界格局向多極化發展的表現？（P10-P11） ③國際環境日趨復雜，不穩定性不確定性明顯增加，新冠疫情影響廣泛深遠，經濟全球化遭遇逆流，世界進入動蕩變革期，單邊主義、保護主義、霸權主義對世界和平與發展構成威脅。 新聞鏈接： 10月22日至24日，金磚國家領導人第十六次會晤在俄羅斯喀山舉行，中國國家主席習近平應邀出席。今年1月，沙特、埃及、阿聯酋、伊朗、埃塞俄比亞正式參與金磚國家合作，金磚大家庭實現歷史性擴員，金磚合作機制也正式步入“大金磚合作”的新時代。此次喀山峰會是金磚擴員后的首次領導人線下會晤，國際社會廣泛關注。 請你思考：這些發展中國家加入金磚峰會說明了什么？ 隨堂筆記：1、世界格局向多極化發展的表現？（P10-P11） ④一些新興市場國家和發展中國家快速發展，經濟實力和國際影響力不斷增強，國際地位不斷提升。 知識歸納：1、世界格局向多極化發展的表現？（P10-P11） ①20世紀80年代末90年代初,蘇聯解體、東歐劇變，美蘇對峙的兩極格局被打破;世界格局向多極化發展。 ②當今世界正經歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產業變革深入發展，國際力量對比深刻調整，和平與發展仍然是時代主題，人類命運共同體理念深入人心。 ③國際環境日趨復雜，不穩定性不確定性明顯增加，新冠疫情影響廣泛深遠，經濟全球化遭遇逆流，世界進入動蕩變革期，單邊主義、保護主義、霸權主義對世界和平與發展構成威脅。 ④一些新興市場國家和發展中國家快速發展，經濟實力和國際影響力不斷增強，國際地位不斷提升 新聞1：當地時間11月27日上午，聯合國安理會舉行會議審議烏克蘭問題。中方呼吁烏克蘭沖突雙方冷靜克制，摒棄軍事迷思，以和平為重，早日和談停火，強調中方始終站在和平一邊。 新聞2：巴西、智利、哥倫比亞和墨西哥2024年11月20日發表聯合聲明，呼吁“避免導致軍備競賽和加劇”俄烏沖突的行動。聯合聲明寫道：“我們敦促所有相關方遵守其國際承諾，優先考慮對話，尋求該地區的和平。” 新聞3：當地時間2024年9月24日，在第79屆聯大一般性辯論期間，聯合國安理會就烏克蘭問題舉行高級別會議。聯合國秘書長古特雷斯在會上再次呼吁立即結束俄烏沖突，同時敦促各方采取負責任的行動，以確保沖突期間核設施的安全。 請你思考：閱讀三則材料，說說世界多極化的積極影響有哪些？ 隨堂筆記：2、★世界多極化產生了哪些影響？（P11-P12） ①有利于為世界經濟持續發展提供動力，促進世界經濟增長，實現各國共同發展。 ②有利于各國通過協商解決各種問題，促進國際關系民主化，推動世界和平與發展。 新聞鏈接：當地時間11月30日，特朗普在其自創的社交媒體“真相社交”(Truth Social)發出威脅要求金磚國家放棄創造新貨幣或支持美元替代品的任何計劃，否則要對任何挑戰美元在全球經濟中主導地位的國家征收100%的關稅。 請你思考：美國欲通過美元與“關稅大棒”控制全世界的行為可能嗎？ 提示：美元作為全球主要儲備貨幣，確實使美國能通過貨幣政策影響他國經濟。但全球經濟體系復雜，多國正尋求去美元化，美元的控制力在減弱 。 隨堂筆記：2、★世界多極化產生了哪些影響？（P11-P12） ③世界多極化使多種國際力量既相互依存又相互制約。任何國家都難以單獨主宰世界事務。 知識歸納：2、★世界多極化產生了哪些影響？（P11-P12） ①有利于為世界經濟持續發展提供動力，促進世界經濟增長，實現各國共同發展。 ②有利于各國通過協商解決各種問題，促進國際關系民主化，推動世界和平與發展。 ③世界多極化使多種國際力量既相互依存又相互制約。任何國家都難以單獨主宰世界事務。 探究二：調整中的國家關系 材料分享：2024年10月22日至24日，金磚國家領導人第十六次會晤在俄羅斯喀山舉行。 從年初到峰會召開，俄羅斯已舉辦了超過200場圍繞政治、經濟、文化等主題的系列活動。 此次峰會邀請來自36個國家和6個國際組織的代表團出席，其中包括22位國家元首和聯合國秘書長安東尼奧·古特雷斯。 俄羅斯總統普京在峰會上舉行至少14場雙邊會晤。 10月23日，峰會發表《金磚國家領導人第十六次會晤喀山宣言》。這份宣言涵蓋了134個要點，涉及現代世界秩序中的各類重大社會經濟問題，體現了金磚國家在強化政治安全、經貿財金、人文交流等方面的“三輪驅動”合作模式。 宣言的核心目標是推動世界向多極化、公平和可持續發展方向邁進，提升全球南方國家在國際事務中的話語權和代表性，構建更加公正合理的國際秩序。 請你思考：國家間的關系發生了哪些變化？ 隨堂筆記：3、國家間的關系發生了哪些變化？（P12-P14） ①國與國之間的交往越來越頻繁。 ②在經濟全球化與世界多極化的進程中，各國在經濟、政治、安全、文化等領域深化合作，尋求發展。只有合作互惠，才能使世界各國共同發展。（合作） ③國家間既有合作，又有競爭。每個國家都希望通過自身努力在新一輪國際關系的調整中獲得發展機遇。國際競爭需要各方共同遵循一定的國際規則。（競爭） ④世界不斷發生變化，各國之間的力量對比、利益關系也在改變。 材料一：11月25日，特朗普在社媒平臺Truth Social發文稱，將在上任第一天對自中國進口的所有產品額外加征10%關稅，對加拿大、墨西哥產品普征25%的關稅。 材料二：11月30日，在清華大學舉辦的“青年創新未來·探臻青年科技論壇”上，2024“青年最關注的改變未來十大變革科技”榜單正式發布。 入選榜單的十項前沿科技分別是：超材料與超表面技術、高溫氣冷堆第四代核電技術、跨物種器官移植、量子芯片、零碳智慧能源系統、全固態電池、人工智能賦能教育、下一代互聯網源地址驗證體系結構、新概念飛行器、移動混聯加工機器人。 請你思考：①閱讀材料一，特朗普為何如此激進？ ②閱讀材料二，這些前沿科技不僅展示了科技創新的無限可能也預示著未來科技發展的方向 。請說說為什么我國十分注重科技創新？ 提示： 請你思考：我國應如何應對復雜多變的國際形勢？ 提示：我國高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟，為推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系作著不懈的努力。 隨堂筆記：4、★當今世界國際競爭的實質是什么？（P14） 當今世界，國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。 5、★我國應如何應對復雜多變的國際形勢？（P14） 我國高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟，為推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系作著不懈的努力。 認真聽課，積極思考，并回答問題。 看材料與圖片，回答問題。 看圖片，回答問題。 看材料，回答問題。 看材料，回答問題。 看材料，回答問題。 看材料，回答問題。 通過分析二戰后的世界格局，蘇聯解體，引導學生理解世界正朝著多極化的趨勢發展。 通過分析世界各國綜合實力，引導學生認識到和平與發展仍然是時代主題。 通過講解當今世界的格局引導學生認識到國際環境日趨復雜。不穩定性不確定性對世界和平與發展構成威脅 引導學生深入理解世界格局的變化和多極化發展的趨勢，同時培養學生的國際視野、分析能力和批判性思維。 通過三則新聞各國對俄烏沖突的態度，有助于學生更直觀地理解世界多極化如何在實際國際事務中發揮作用，從而加深對理論知識的理解和記憶。 通過新聞鏈接中特朗普的威脅言論，學生可以直觀地感受到美國試圖控制全球的意圖。有助于學生更全面地理解世界多極化的實質，即多極之間的相互制約和平衡。 通過引導學生分析金磚國家領導人第十六次會晤，可以幫助他們更深入地理解國家間關系的變化及其背后的原因。 通過了解到特朗普的激進言論和關稅政策，前沿科技的發展成果和未來趨勢，有助于學生理解國際經濟競爭的激烈性和復雜性，以及經濟和科技實力在國際競爭中的重要性。
課堂 小結 歸納知識，寫思維導圖。 通過思維導圖讓學生形成更好的系統知識，牢記本節課內容。
課堂 練習 1．全球經濟正經歷自工業革命以來規模最大的轉型，從“遠景五國”到“新鉆11國”，一大批新興經濟體迅速崛起。國際專家據此提出，世界將進入“相對大國時代”。國際專家旨在說明 A．世界多極化趨勢深入發展 B．國際環境不穩定性增強 C．國家間既有合作又有競爭 D．世界進入動蕩變革期 答案解析：正確答案是A。 A選項“世界多極化趨勢深入發展”最符合題目中描述的現象和專家的觀點。這一選項直接反映了新興經濟體崛起所帶來的全球格局變化，即世界正在向多極化方向發展。 2．西方某國在世界“毀約”“退群”、搞保護主義和民族主義；中國積極應對某些國家對中國周邊的戰略圍堵，努力推動構建人類命運共同體；新興市場國家和廣大發展中國家在世界政治、經濟中發揮著越來越重要的作用……據此推斷 ①當今世界正經歷百年未有之大變局 ②世界格局向多極化發展 ③國際秩序變革正在加速推進 ④超級大國主導著當今世界 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 答案解析：正確答案是A。④ 超級大國主導著當今世界：雖然題目中提到了西方某國的行為，但并沒有證據表明超級大國仍然主導著當今世界。相反，題目強調的是新興市場國家和廣大發展中國家的重要性增加，以及國際秩序的變革。因此，這一選項是不正確的。 3.2024年5月5日至10日，習近平主席對法國、塞爾維亞、匈牙利進行國事訪問。習主席今年的首次出訪既面向三國，也面向整個歐洲。中國愿將歐盟作為可信伙伴，追求互利共贏，實現共同發展。這說明中國推動建設的新型國際關系是 ①互相尊重②合作共贏 ③持久和平④包容互感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案解析：答案是A。③ 持久和平 ：雖然和平是國際關系的重要目標，但題目中并未直接提及持久和平作為新型國際關系的特點或目標。 ④ 包容互感 ：這一表述并非新型國際關系的標準特征或常用表述，且與題目中的信息無直接關聯。 課堂練習 鞏固知識

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