資源簡介

部編版《道德與法治》2024新教材九年級下冊
第一課　同住地球村
1.1《開放互動的世界》教學設計
課題 開放互動的世界 單元 第一單元 我們共同的世界 學科 道德與法治 年級 九年級
核心 素養 目標 政治認同 ：樹立全球觀念和開放心態，認同與世界的緊密聯系，主動了解、關心并參與國際活動與國際事務，具有人類命運共同體意識 道德修養 ：尊重文化多樣性，積極融入日益緊密的世界，通過提高自身能力來更好地參與國際活動 法治觀念 ：具備全球意識、合作意識和競爭意識，關注人類共同命運，學會在全球化背景下依法行事 健全人格 ：理解個人與社會、國家和世界的關系，能夠正確認識并適應全球化帶來的變化 責任意識 ：了解經濟全球化的表現及影響，理解文化多樣性的意義，并愿意為應對全球化挑戰承擔責任。
重點 經濟全球化的表現，如何正確面對經濟全球化
難點 如何面對文化的多樣性
教學過程
教學 環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入 新課 新聞鏈接：第七屆中國國際進口博覽會 2024年11月5日，第七屆中國國際進口博覽會在國家會展中心（上海）開幕。本屆進博會整體展覽展示面積超過42萬平方米，297家世界500強和行業龍頭企業、來自多國近800個采購團體參展與會，數量創歷屆新高。 這節課讓我們一起來學習1.1《開放互動的世界》。 閱讀熱點事件，激發學生興趣。 通 通過了解進博會的盛況，引導學生認識全球化趨勢下的開放互動世界。
講授 新課 探究一：共同的家園 播放視頻：第七屆中國國際進口博覽會 請你思考：觀看視頻并思考當今世界是一個怎樣的世界？ 提示：①這是一個開放的世界。 ②這是一個發展的世界。 ③這是一個緊密聯系的世界。 隨堂筆記：1、★當今世界的特點？（P3-P4） ①這是一個開放的世界。 ②這是一個發展的世界。 ③這是一個緊密聯系的世界。 探究二：放眼全球經濟 請你思考：為什么會出現全球合作的生產模式？你怎樣看待這種現象？ 提示：每個國家或者地區都有自己獨特的資源和優勢，合作起來就能讓這些優勢得到更好的發揮，生產出更多、更好、更便宜的東西。 隨堂筆記：2、經濟全球化有哪些重要表現？（P5-P6） ①商品生產在全球范圍內完成。（這能夠充分發揮生產者各自的優勢，提高產品質量，降低成本。） 在進口博覽會中消費者可以購買到這些國外產品...... 請你思考：看圖片，說說進博會是如何影響世界的？ 提示：加強國際經貿合作，為世界各國提供展示和交易平臺，促進全球商品、資本、技術的流動，有利于世界經濟的繁榮與發展。 隨堂筆記：2、經濟全球化有哪些重要表現？（P5-P6） ②商品貿易在全球范圍內進行。（一方面，生產者可以借助各種手段和渠道把商品銷售到世界各地，在更廣闊的空間進行經營活動；另一方面，消費者可以買到來自世界各地的物美價廉、品種豐富的商品。） 觀看視頻：經濟全球化的危機 交流討論：請結合所學內容與視頻，四個同學為一組進行討論（5分鐘）： ①經濟全球化帶來了哪些機遇與挑戰？ ②我們應如何面對經濟全球化？ 隨堂筆記：3、★經濟全球化帶來了哪些影響？（P6-P7） （1）積極影響：①經濟全球化促進商品、資本和勞動力在全球流動，有利于在世界范圍內配置資源，促進資源利用更加合理有效。②經濟全球化也使各國經濟相互聯系、相互依賴的程度不斷加深。③為經濟發展提供了新的機會。 （2）消極影響：使風險與危機跨國界傳遞。 4、★我們應如何面對經濟全球化？（P7） ①既要順應歷史潮流，保持積極、開放的心態，主動參與競爭。 ②也要居安思危，增強風險意識，注重國家經濟安全，為應對各種困難和挑戰做好充分準備。 探究三：共享多樣文化 世界各國傳統服飾大盤點 請你思考：不同國家的服飾展示了文化的什么特點？ 提示：文化具有多樣性。 播放視頻：那些讓外國人著迷的文化 播放視頻：喝西北風 請你思考：①文化多樣性具有什么積極影響？ ②為什么這位外國人會產生這樣的誤解？你還知道哪些容易讓外國人產生誤解的中華文化嗎？ 提示：①積極影響：多樣的文化提供了更為廣泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。 ②原因：當不同文化背景的人相遇時，人們往往從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物，有時會導致彼此誤解與沖突。 隨堂筆記：5、文化多樣性的影響？（P7-P8） （1）積極影響： ①★文化多樣性是人類社會的基本特征，是世界文化充滿活力的表現，也是人類文明進步的重要動力。 ②多樣的文化提供了更為廣泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。 ③文化多樣性是實現文化創新與發展的前提和基礎。不同特質的文化相互交融，能夠為彼此增添新的元素，激發新的活力。 （2）消極影響：當不同文化背景的人相遇時，人們往往從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物，有時會導致彼此誤解與沖突。（文化差異產生的原因） 漫畫欣賞： 請你思考：通過欣賞漫畫，我們如何正確對待不同國家的文化差異？ 隨堂筆記：6、如何正確認識文化差異？（如何正確對待文化多樣性？） （P8-P9） ①每個民族的文化都是獨特的，都有其存在的價值，都有值得尊重的經驗和智慧。 ②正確認識文化差異，相互尊重，通過平等交流、對話，達成彼此的理解和包容。 ③★面對多樣的文化，各國應當用開放和包容的心態，學習和借鑒優秀外來文化，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。 看視頻，回答問題。 結合經驗思考并回答問題。 看圖片，回答問題。 學生交流討論后回答問題。 看圖片，回答問題。 看視頻，回答問題。 看漫畫，回答問題。 通過觀看第七屆中國國際進口博覽會的場景，強調當今世界是一個開放發展，緊密聯系的世界。 教師講解電腦的各個配件都來自全球各個國家，讓學生明確經濟全球化的重要表現。 通過了解進口博覽會中的一些可購買到的商品，制度進口博覽會是作為一個國家商品貿易的平臺，商品貿易是在全球范圍內進行的。 通過學生討論的結果引導學生歸納總結經濟全球化的相關知識。 通過分辨不同國家的服飾，理解文化存在多樣性。 看視頻，了解中華文化博大精深，探究其容易導致誤解的原因。 通過瑞典的“奇葩”文化，引導學生要尊重他國文化。
課堂 小結 歸納知識，寫思維導圖。 通過思維導圖讓學生形成更好的系統知識，牢記本節課內容。
課堂 練習 1．某班級開展辯論賽，正方辯題為“經濟全球化給世界文化多樣性帶來新的發展機遇”。下列選項可作為此觀點論據的是 ①倫敦街頭的小朋友玩起了中國傳統的摔炮游戲 ②中國制造的汽車被裝上貨輪銷往世界各地 ③中國燒餅入選“世界上最好吃的50種面包” ④中醫、戲曲和八段錦日漸成為中國年輕人的新寵 ①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案解析：選項B ①和③直接體現了經濟全球化如何促進世界文化多樣性的發展與交流。選項②主要關注的是商品流通，與文化多樣性的直接關聯較弱；選項④則主要反映了文化內部的動態，與經濟全球化的直接聯系不明顯。 2．一部春秋時期的《道德經》，寥寥五千字，其精神世界卻浩瀚無窮。它全面論述了老子的修身、治國、用兵、養生理念。習近平總書記曾多次引用《道德經》經典名句，如“治大國若烹小鮮”“上善若水，水利萬物而不爭”等，用以闡述治國理政、大國外交之道。時至今日．老子的道家思想在全球學術界都引發著廣泛關注和共鳴，是世界各國人民共同的文化財富。這給我們的啟示是 ①深入挖掘優秀傳統文化時代價值，堅定文化自信 ②推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展 ③各國應當用開放和包容的心態，學習和借鑒優秀外來文化 ④立足中國特色社會主義偉大實踐，全面繼承中華傳統文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案解析：選項A 這三個選項共同體現了對中華優秀傳統文化的尊重、傳承和創新，以及全球文化交流的開放和包容態度。而選項④中的“全面繼承”過于絕對，不符合對待傳統文化的科學態度。 3．五年來，央視以“思想+藝術+技術”的融合創新，打造了《典籍里的中國》《中國考古大會》等系列精品文化節目，叫好又叫座，讓更多的文物和文化遺產“活”了起來。可見 ①文化創新需要繼承傳統，推陳出新 ②文化創新能促進民族文化繁榮 ③技術是實現文化創新的前提和基礎 ④中華文化薪火相傳、歷久彌新 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 答案解析：選項C 這三個選項共同體現了文化創新的重要性及其對民族文化繁榮的貢獻，而選項③中的“技術是實現文化創新的前提和基礎”這一表述過于絕對，不符合文化創新的本質。 課堂練習 鞏固知識

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